八下半期考试题

八年级下期语文半期测试题(完成时间：120分钟满分：150分)题号一二三四卷面总分得分一、语文知识及运用(30分)1．下列各组加点字注音有错误的一项是（）（3分）A．诘．（jié）责蒙．（mēng）骗禁锢．（gù）广袤．（mào）无垠B．绯．（fěi）闻污秽．（huì）鞭挞．（dà）相形见绌．（chù）C．酷肖．（xiào）馈赠．（kuì）迁徙．（xǐ）长吁．（xū）短叹D．挑衅．（xìn）和煦．（xù）狩．猎（shòu）千山万壑．（hè）2．选出下列词语中没有错别字的一组是（）（3分）A．翻来覆去长吁短叹黯然失色正襟危坐B．粗制烂造出人头地抑扬顿挫盛气凌人C．拖泥戴水无所事事再接再励敏思暇想D．不可明状永往直前走头无路语重心长3．下列句子中加点词语运用错误的一项是（）（3分）A．杨老师用抑扬顿挫．．．．的声调为我们深情讲述《我的母亲》，同学们都被伟大的母爱感动了。B．人类如果不自量力．．．．的宣称要征服自然，那么终将要受到大自然的惩罚。C．大自然是神奇的，但只要我们人类不懈努力，团结一心，仍然可以使沧海桑．．．田．发生巨变。D．人类如果还是鼠目寸光．．．．，毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。4．下列句子中，没有语病的一项是()（3分）A．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。B．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。C．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。D．湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。5、仿照下面两句话，再写一个句子，要求句式相同，语言连贯（2分）幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；6、下面关于修辞判断有误的一项是（）（2分）Ａ世界上还有比我更幸福的孩子吗？（反问）Ｂ于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（比喻）Ｃ皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。（比喻、夸张）Ｄ光明！光明！快给我光明！（反复）7、阅读下面三则材料，写出你得出的结论。（3分）材料一：某经济学家讲过一个生动的例子：如果一个犹太人在美国某地开一家修车店，第二个来此的犹太人定会开一家饮食店。但中国人则相反，如果一个中国人在某地开家修车店，则第二个来此的中国人开的往往也是修车店。材料二：瑞典有位精明的商人开办了一家“填空档公司”专门生产、销售在市场上断档脱销的商品，做独门生意。德国有一个“怪缺商店”经营的商品在市场上很难买到，如：六指手套、缺一只袖口的上衣、驼背者需要的睡衣等，因为是填空档，一段时间不会有竞争对手。材料三：一个人参加钓鱼比赛，结果他去晚了，没来得及报上名，结果他在比赛前一天晚上挖了大量的蚯蚓赚了很多钱。所得结论：8、罗曼•罗兰的《名人传》是为音乐家贝多芬、雕塑家（）、文学家（）写的三部传记。这三人共同的特点是：三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经世代而不衰。其中我知道(请写出其中一位伟人的事迹)（3分）9．综合性学习（8分）班级要开展一次“古诗苑漫步”的综合性学习活动，请你完成以下要求。（1）下面是主持人开场白中的一段话，请你仿照划线句，再续写两句，来表现你对中华诗词的理解。（2分）中国是一个诗的国度泱泱五千年，诗的历史源远流长，灿烂辉煌，中华诗词情感丰富，中华诗词语言精炼，，。让我们步入诗的王国，去品味诗的芬芳；漫步古诗苑，去汲取古诗的营养……（2）在浩如烟海的古诗词中，同学们已搜集了两个主题的古诗并各自编辑成册，请你为另外两本册子还确定两个主题。（4分）已确定的主题：古诗中的春夏秋冬古诗中的风花雪月○1○2（3）古诗词语言精练，内涵丰韵，脍炙人口，引用古诗句来作文章的标题更能够引起读者的共鸣。下面这则材料，你认为可选用哪句诗来作它的标题呢？（）（2分）材料：冯玉祥旧居位于重庆沙沙坪坝区陈家桥镇白鹤村。1939年，冯玉祥来到重庆歌乐山下，居住了七年。冯玉祥院里廊前柱上有这样一副对子：要想着收咱失地，别忘了还我山河！故居卧室里有一张老床，床前有一架老式手摇电话机。遥想当年，这间小小的厢房一灯如豆，而冯玉祥在风雨如磐的日子里，从未停息过他救国的呐喊，他与时居重庆的众多仁人志士一道，以笔为旗，唤起了无数抗日雄兵。A．岂不罹凝寒，松柏有本性B．前不见古人，后不见来者C．行到水穷处，坐看云起时D．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来二、古诗文积累与阅读(25分)（一）古诗文积累（10分）10．古诗文积累（10分，每空1分）（1）念天地之悠悠，（《登幽州台歌》）（2）黔娄之妻有言：“，不汲汲于富贵。”（《五柳先生传》）（3）俱怀逸兴壮思飞，。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）（4）诗显精神，文天祥身陷囹圄忠贞不屈，发出“人生自古谁无死？”的千古绝唱，苏轼“游宦”五年，丧妻别子，中秋对月夜却表达出“但愿人长久，”的美好祝愿。（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是，病树前头万木春。（6）《送杜少府之任蜀州》中把作者对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友的千古名句是，（7）《登飞来峰》中与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工的之妙的句子是，。（二）文言文阅读（15分）阅读吴均《与朱元思书》，回答问题。（15分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。11．解释下面加横线的词语（4分）A．窥谷忘反B．互相轩邈C．负势竞上D．在昼犹昏12．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？（2分）答：13．本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？（2分）答：14．翻译下列句子。（4分）①急湍甚箭，猛浪若奔。译文：②鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。译文：15．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？（3分）答：三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面文章，完成文后16——20题。（21分）悠长的铃声雨天，是城市的忌日。花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽．我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来；仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”“免贵”，然后，他告诉我姓氏。我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好!”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。”“你不要放在心上……”他又踌躇了，“我只是想告诉你……唉，不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。“到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。“他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。“您快说嘛!侯师傅!”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。“你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……”16．联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”两层涵义的理解。（4分）答：（1）（2）17．本文语言形象、传神，请赏析下面的句子。（6分）（1）上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽．我的双腿。答：（2）他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。答：18．读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请结合内容对他作些评价。（3分）答：19．这篇小说的结尾有怎样的特点？请作简要评析。（4分）答：20．这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出至少两处。（4分）答：（二）阅读下面文章，完成文后21——24题。（19分）雨雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。春雨，把青春和生命赠给大地。春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。21．阅读全文；按要求填空。(4分)作者把春雨比作少女，写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征；把夏雨比作，写出了她的性格特征；把秋雨比作，写出了她的性格特征。22．春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其中的三幅。(3分)（1）（2）（3）23．仔细研读