八年级上册历史第21课科学技术与思想文化导学案正式版

八年级上册历史第21课科学技术与思想文化导学案一.导学目标1、知识与能力：了解我国近代科技、思想文化的特征和主要成就，掌握京张铁路、侯氏制碱法、《海国图志》、《天演论》中译本等知识点2、过程方法：主动学习几位科学家思想家的史实；挖掘教材比较概括魏源、严复、詹天佑、侯德榜取得成就的原因是共同的（精神、意识、品质、文化素养等），但具体表现又有所区别（学科领域、时代）3.情感态度价值观：爱国情感魏源、严复、詹天佑、侯德榜等人救亡图存、振兴中华，努力学赶超世界先进文化，热血报国的赤子之心，永远值得我们学习二、教学重点与难点重点：詹天佑和京张铁路；侯德榜的“侯低制碱法”；魏源和《海图志》；严复《天演论》难点：分析四位文化名人取得成就的共同愿望。三、自主学习，看书总结知识结构：(一)、铁路工程师詹天佑及成就：年，由中国人自行设计和施工的第一条铁路干线全线通车，它的设计督建者是。他出色地完成了居庸关和八达岭两处艰难的隧道工程，设计出路轨，以减缓坡度，确保行车安全。地位：这是。(二)、化学家侯德榜及成就：（时间），我国著名化学家，制出纯碱，并撰写__一书，公布制碱奥秘。为表彰他的贡献，这种制碱法被命名为。1、背景：近代以来，列强入侵，国家危难，一些爱国的思想家认识到要改变现状，就必须学习西方的长处。(三)、开眼看世界的思想家2、代表人物：和。魏源生活时期著作著作内容编写目的系统介绍了南洋欧美各国的历史地理。严复生活时期著作进步观点意义1、2、启发了知识界去探索西方先进的社会，也打击了封建顽固势力。四、合作探究1、魏源和严复两位思想家，有哪些不同之处？2、詹天佑、侯德榜、魏源、严复能够取得伟大成就的共同原因是什么？3.列表掌握四位文化名人的成就。人物科技成熟及思想文化历史地位詹天佑侯德榜魏源严复五、达标检测：1.詹天佑针对外国人对京张铁路修建中的挖苦，他说：“中国地大物博，而于一路之工，必须借重外人，我以为耻。”这种思想，表达了詹天佑的（）A.对外国的蔑视精神B.民族自强精神C.以中国为荣精D.立志报国精神2．20世纪初，世界上最畅销的纯碱是“红三角”牌纯碱。为中国的制碱工业做出突出贡献的科学家是（）A．张謇B．詹天佑C．侯德榜D．邓稼先3.中国近代科学技术整体落后，但仍然出现了跃居世界前列的科学技术，这一技术产生在（）A.农业科技B.文化教育C.电子工业D.化学工业4．“此事乃吾国数千年中莫大之举动，言其重要，直无异古者之废封建，开阡陌。”严复对哪一事件的评价（）A．洋务运动B．戊戌变法C．新文化运动D．废除科举制度5.为了改变旧中国积贫积弱的状况，先进的中国人进行了顽强的探索。下列搭配，正确的一项是（）A.魏源──物竞天择，适者生存B.严复──“红三角”纯碱C.詹天佑──京张铁路D.侯德榜──师夷长技以制夷6、右图是20世纪初青龙桥站西“人”字形轨道上下行车的情景。这种设计是应用在哪一条铁路上（）A.京广铁路B．京沪铁路C.京张铁路D.京九铁路7、近代提出“师夷长技以制夷”的思想家是（）A．魏源B．林则徐C．严复D．康有为8、严复翻译的著作是（）A．《海国图志》B．《四洲志》C．《天演论》D．《三国志》二、非选择题9、鸦片战争后，一些爱国知识分子开始睁眼看世界，寻求革新救国的方法。下图是其中的著名代表人物。根据所学知识回答下列问题：图三（1）图一是我国近代启蒙思想家，他是谁？（2）图二是他译著的代表作，仔细观察图片中的文字信息，请你判断是什么著作？该著作中介绍了什么进步思想？（3）图三中人物是谁？他的代表著作是什么？（4）该书的主要内容是什么？（5）他提出的救国之策是什么呢？这一策略是什么意思呢？8．鸦片战争后，一些爱国知识分子开始睁眼看世界，寻求革新救国的方法。右图是其中的代表人物之一。根据所学知识回答下列问题：（1）右图人物是谁？他的代表著作是什么？（2）该书的主要内容是什么？（3）他提出的救国之策是什么呢？这一策略是什么意思呢？3、阅读材料，回答问题。材料一：“欲制外夷者，必先恶夷情始”。材料二：“师夷长技以制夷”。（1）上述材料摘自何书？作者是谁？（2）材料二中“师夷长技以制夷”的含义是什么？（3）作者这部书中阐述了“师夷长技”的具体做法是什么？一、选择题2、右图为建在青龙桥车站的一座人物铜像，这是纪念科学家（）A．詹天佑B．魏源C．严复D．侯德榜3、20世纪初，世界上最畅销的纯碱是“红三角”牌纯碱。为中国的制碱工业做出突出贡献的科学家是（）A．张謇B．詹天佑C．侯德榜D．邓稼先4、中国近代科学技术整体落后，但仍然出现了跃居世界前列的科学技术，这一技术产生在（）A．农业科技B．文化教育C．电子工业D．化学工业完成练习册上的习题）感悟：魏源、严复、詹天佑、侯德榜等人救亡图存、振兴中华，努力学赶超世界先进文化，热血报国的赤子之心，永远值得我们学习第21课：科学技术与思想文化（一）主备人：张秀云学习目标：1、掌握詹天佑和京张铁路的修建；侯德榜和“侯氏制碱法”；魏源和严复的思想主义。2、填充《中国近代科技思想成熟简表》，培养学生归纳概括问题的能力。3、懂得：中国近代科技成熟的取得展现了中国人民的聪明智慧，同时也大长了中国人民的志气；中国近代科学家们的刻苦钻研，坚忍不拔的科学精神值得我们学习和发扬。学习过程：（一）自主学习1、京张铁路时间：年到年总工程师：设计特色：为了确保行车安全，詹天佑设计出路轨。历史地位：这是中国人民自行设计和施工的第条铁路。2、20世纪年代，和国著名的化学家，经过刻苦钻研终于制出纯碱。他还撰写一书，把制碱的奥秘公诸于世，打破制碱业的垄断。后来他探索出新的制碱工艺，比欧洲制碱法降低成本。为表彰他的贡献，这种制碱法被命名为。（二）合作交流（1）詹天佑在建闵张铁路时做了怎样的技术处理？它的修成有何意义？（2）魏源为了“师夷人技以制夷”的目的主张应该怎么做？（3）概括四位文化名人取得成熟的共同原因。（三）拓展延伸：从严复“世道必进，后胜于今”的社会进步理论着手，谈谈当前改革的必要性。（四）系统总结（五）当堂反思：我的收获：我的不足：第七单元科学技术与思想文化第21课科学技术与思想文化（一）教学目标基础知识了解我国近代科技、思想文化的特征和主要成就掌握京张铁路、侯氏制碱法、《海国图志》、《天演论》中译本等知识点能力训练过程方法范例教学根据课文和插图中有关的资料，讲解、分析魏源的典型事迹，指导学生“照方抓药”，主动学习有关其他三人的史实挖掘教材比较概括魏源、严复、詹天佑、侯德榜取得成就的原因是共同的（精神、意识、品质、文化素养等），但具体表现又有所区别（学科领域、时代）讨论探索联系原始遗存的知识举例说明“物竞天择、适者生存”道理情感态度价值观爱国情感魏源、严复、詹天佑、侯德榜等人救亡图存、振兴中华，努力学赶超世界先进文化，热血报国的赤子之心，永远值得我们学习思想意识只有先进文化才能代表社会发展的方向，只要谁先进，就要向谁学教学重点使学生在情感态度和价值观上得到潜移默化的良好影响教学难点使学生掌握基础知识与概括主题思想兼而习之教学过程导入新课：组织学生回顾前面几节课学过的线索，讨论回答问题：1、第二次工业革命[19世纪70年代]以后，中国人的精神文化生活为什么会发生巨大的变化？（从西方传入电报、电话以及照相、电影等，新闻报纸、出版事业也在中国出现）2、你能说出以下各时期兴办的刊物名称吗？（组织学生“对号入座”：A、洋务运动时期：《申报》；B、维新变法时期：《万国公报》[后改名为《中外纪闻》]；C、辛亥革命时期：《民报》[中国同盟会机关报]、《南风报》（中国同盟会广西支部编辑）；D、新文化运动期间：《新青年》[原名《青年杂志》]、《每周评论》；E、五四运动期间：《京报》、《晨报》等）承上启下，教师讲授：这些报刊都是向西方学习先进文化的产物，对近代中国文化的发展起过重要作用。其实，比这些报刊更早研究西方文化的思想家魏源早在鸦片战争期间就已经出现了。近代史上，中华民族还有许多爱国知识分子不甘失败，积极展开挽救民族危机的活动。他们在思想上、科技上学习西方先进文化，勇敢地进行赶超和创新，作出了杰出的贡献。（布置学生阅读112——116页全课内容，对重要的年代、人名、著作名称等做出醒目的阅读标记。）组织学生学习和探究新课开眼看世界的思想家（由于他们生活的时代早，而且产生了巨大的激励作用，所以调到前面作为范例进行探究）1、怎样学习有关魏源的历史知识？（通过设问，启发学生从生活时代、代表作[或创造发明]、主要内容、成功原因等方面进行了解：A、生活时代：鸦片战争期间；B、代表作：《海国图志》；C、主要内容：“师夷长技以制夷”；D、成功原因：崇高的爱国精神[反抗外侵]；良好的道德品质[讲诚信，不负林则徐重托]；强烈的创新意识[批判闭关锁国政策，破除轻视科技的愚昧观点]。）2、有关严复的重要内容是什么？（启发学生运用上例，自我提炼知识要点：A、生活时代：戊戌变法时期；B、代表作：译著《天演论》；C、主要内容：“物进天择，适者生存”，“世道必进，后胜于今”；D、成功原因：崇高的爱国精神[反抗外侵，主张救亡图存]；良好的道德品质[勤奋好学，既学军事，也广泛涉猎西方政治学说]；强烈的创新意识[为译著加按语，叙述己见，警醒世人，宣传变法]。）教师小结、过渡：向西方学习，是中国近代科学技术与思想文化的基本走向；爱国主义则是激励人们奋进的强大精神动力。以这些思想为支撑，科学家们在各自领域内也作出了巨大的贡献。中国人修建的第一条铁路你知道当年建立这项伟业的人物事迹吗？（组织学生运用上例，自我提炼知识要点：人物姓名：詹天佑；重要贡献：自行设计和建成京张铁路[干线]；年代：1905——1909年；突出成就：居庸关、八达岭隧道；成功原因：崇高的爱国精神[学成本领，报效祖国]；良好的道德品质[勤奋好学，克服困难，全力以赴]；强烈的创新意识[设计“人”字形路轨]。）揭开制碱奥秘的侯德榜侯德榜的贡献是什么？（启发学生运用上例，自我提炼知识要点：A、成功时间：20世纪20年代B、代表作：《制碱》C、主要成就：比欧洲制碱成本低40%D、成功原因：崇高的爱国精神[学成归来，投身实践，报效祖国]；良好的道德品质[刻苦钻研，意志坚强]；强烈的创新意识[挑战外国垄断，探索新工艺，敢于超越西方]。）巩固小结指导学生当堂完成课本第115页选择题：应选A（《海国图志》）。