八年级上学期语文期中考试卷

八年级上学期语文期中考试卷（满分100分、时间150分钟）亲爱的同学：老师相信，你一定能考出好成绩！一语文积累与运用（20分）1下列词语加点字注音完全正确的一项是（）（2分）AA、仄．歪（zè）烧灼．(zhuó)瓦砾．(shuò)白洋淀．(diàn)BB、瞥．见(piě)寒噤．(jìn)要塞．(sài)锐不可当．(dǎng)CC、歼．灭(jiān)惊骇．(hài)蹿．跳(cuān)缭绕．．(liáorào)DD、提．防(dī)荒谬．(niù)杀戮．(lù)颤．巍巍(chàn)２下列词语中无错别字的一项是（）（2分）Ａ锐不可当狼籍微不足道转弯抹角Ｂ月明风清健忘张惶失措荡然无存Ｃ触目伤怀诘问情郁于衷重峦叠障Ｄ长途跋涉穷愁潦倒因地制宜低眉顺眼３对下列加点的词语运用不恰当的一项（）A、少一点急功近利，多一点高屋建瓴．．．．，是科学发展观和正确的政绩观应有之义。B、老百性的一些所谓鸡零狗碎．．．．之琐事，拢总起来就是关乎国计民生的的大事，并最终关联着我们整个社会乃至我们每个人的切身利益，无论如何我们小觑不得。C、黑中俏天天不欢喜上树，便想新主意，自出心裁．．．．找了枝长竹杆子，杆端缚了个小小捞鱼网兜，站在树下去搜寻。D、山茶花，又名耐冬，它富丽堂皇．．．．，是我国著名的花卉。4/4下列句子中没有语病的一句是（）（2分）AA、参加李阳《疯狂英语》活动的都是我校的共青团员和中学生。BB、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。CC、党的十七大首次将生态文明写进了报告，表明了党和国家对环境保护和提高公民生态道德建设的重视。DD、为了加强班级文化建设，班委会健全并建立了一系列的班级管理制度。5、请结合语境，选择恰当的词语填在下面的横线上（填序号）：(1分)班级______________姓名__________学号______________————————————密————————————封—————————————线———————————————————————————答—————————————————题———————————————线——————————————备选词语：①丰硕果实②饮水思源③春华秋实④源远流长⑤投桃报李⑥春风化雨吃水的时候，感激挖井的人，，我们更加珍惜甜美的泉水；收获的时候，感激播种的人，，我们更加明白劳动的艰辛；成功的时候，感激生养你的人，，我们更加懂得生命的宝贵。6、用一句话概括下列新闻的主要内容。（15个字以内）（2分）央行的统计数据表明，到2月份我国粮食价格已连续4个月小幅回升。分析师估计，今年国内主要粮食的价格水平可能会持续走高。据国内媒体对全国832个县7万多农户3月初种植意向的调查，今年国内稻谷、小麦和玉米等谷物品种播种面积继续减少，只有豆类品种面积增加，这将对今年的粮价水平有一定影响。答：７诗词填空（每空1分，9分）①《长歌行》中写出了时光易逝，劝诫人们要珍惜时光这一人生哲理的句子是：，。②《野望》中运用对偶手法描写山野秋景的句子是：，。③《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖气势浩大、雄浑壮美的景色的句子是：，。④《黄鹤楼》中与“夕阳西下，断肠人在天涯。”意境相似的句子是：，。⑤《爱莲说》中高度概括莲不与世俗同流合污的句子是：。二综合性学习（6分）桥是一条放大的板登，这是科学家形象的比喻。路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。１活动一识桥（2分）我国的桥梁命名十分有趣，如根据所在地命名Ａ，根据形状命名Ｂ，根据习俗命名Ｃ，以抒情方式命名D。请从下列选项中给ＡＢＣＤ四处选填合适的桥名。选项①放生桥②消魂桥③赵州桥④钥匙桥我会选Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、２活动二说桥（2分）（1）请用简洁的语言说一个与桥有关的故事。。（2）请写一句有关桥的诗句或俗语。３活动三架桥（2分）仿照示例，架设一座无形的桥例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。。三阅读（共44分）（一）（13分）陋室铭山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”1解释下列词语的含义。（2分）①名：②馨：③白丁：④调：2翻译下列句子。（4分）①苔痕上阶绿,草色入帘青。②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。。3“南阳诸葛庐”中的“诸葛”是指谁？（1分）4作者为什么认为他的陋室不陋？（用原句回答）（2分）。5文中引用孔子的话意在说明（）（2分）A陋室简陋B陋室破败C陋室不陋D陋室不好6本文借陋室表明作者怎样的思想感情？（2分）。（二）（13分）动物有智慧在绝大多数人的心目中，动物是愚昧无知的，可若有机会目睹下述情况，你一定会大开眼界：美国威斯康辛州灵长类研究中心的工作人员作了一项有趣的实验：他们故意让一只小猩猩独自看到工作人员在园中某处埋下葡萄，接着又把它的几十个同伴放到园区。与同伴同行时，知情的小猩猩装得若无其事。3小时后，等同伴们都睡着了，它才悄悄起身，摸黑来到“藏宝处”，神不知鬼不觉地挖出葡萄，吃了个精光。日本苍鹭觅食也相当有办法。有只苍鹭肚子饿得发慌，它瞪着眼睛，注视着池小鱼游来游去。突然它飞到附近的树林，衔来一枝嫩枝，折成几段，丢入池中，并不时用嘴移动树枝。水中小鱼误为是小虫，浮上水面争食，苍鹭便美美饱餐一顿。近年来，科学家关于动物行为的研究及著作纷纷面世，他们开始研究更实际的问题：动物也会动脑筋吗？他们除了本能的行为之外，是否也有自我思考的内心世界？美国哈佛大学比较动物学家葛利芬冒着风险，在肯尼亚发现了狮群觅食的一个高地4只母狮联手出击。2只母狮高高地站在土岗上，有意让猎物知道这儿有狮子，此路不通。第3只母狮钻进草丛，悄悄地向猎物潜行，而第4只母狮从另一方向咆哮而出，虚张声势地把惊慌失措的猎物赶向设有埋伏的草丛。受惊的猎物眼看三面被围，条件反射地向草丛奔去，第3只狮子毫不费力地咬住了送上门来的美食。狮子间默契布阵，这难道是偶然的吗？聪明的动物巧妙地利用各种工具的能力，同样令人刮目相看。哈佛大学生物学家威尔森说：“我曾看到一只猩猩若有所思地瞪着一棵大树发愣，它想吃树叶，可又苦于树太高攀登不上。它足足想了十多分钟，突然跑到不远处，拖来一根大木头，斜靠在大树上，然后一纵身，跳上‘自制楼梯’，喜滋滋地爬上树梢，吃起树叶来。我们该用哪种理由来解释猩猩的这种行为呢？动物也会动脑筋，这已为越来越多的事例所证实。为了应付不断变化的条件，它们除了靠天生的本领谋生外，还常常有种种非遗传性的不凡之举。1本文要采用的一种说明方法是：，它的作用是。（3分）2对文中画线句子的理解，正确的一项是（）（2分）A赋小猩猩予人所独具的特征，使用了拟人的修辞手法。B通过对小猩猩行为真实而生动的描述，说明了小猩猩会动脑筋，具有智慧。C意在说明独享食物是一种动物本能。D说明只有在接受人类影响的条件下，动物才能发展其智慧。3文章末段一个词语，对第①、②、③、④、自然段所描述的各种动物的行为具有概括评述的作用，请指出这个词语。（1分）答：。4本文的说明对象是：。从对象上看本文属于说明文。（2分）5本文的说明顺序是：。全文的结构方式是：。（2分）6“在绝大多数人的心目中”一句中“绝大多数”一词能否去掉，为什么？（3分）答：。（三）（18分）爱的旅程黄昏时分，马车抵达这座百里外的小镇。“要在这里住一夜了。”父亲看着儿子，拍了拍“栗子皮”浓密的鬃毛。妻子病故，除了十二岁的儿子，这匹马是他生命中的一份儿珍宝。“行。”儿子从车上抱下铺盖卷儿。乡村学校也放暑假了。他跟父亲出门拉脚儿锻炼锻炼。西望行程，落日在群山之间驾起独轮车，如炭火中烧着的铁块，大片的红与大片的黑辉映一体，透射出苍茫和沉重。“拿些料喂喂它。”父亲吩咐。儿子拖下条麻袋。里面沙沙作响，是寸步不离的麦糠。就在他向外掏麦糠的时候，一只大刺猬滚了出来，扎疼了他的小手。“哎哟!爸爸你看——”“什么啊?”父亲走过来，发现地上花白的刺猬，“哎，怎么连它也带来了?”家中有堆麦糠，里面住着一窝刺猬：母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。这就是那只母刺猬。一定是装麦糠时没注意，将它装了来。“怎么办啊?”儿子停下手。能怎么办呢?父亲摇摇头：“不好，家里还有三只小刺猬哩。一天了，那么小。”“我们要明天才能回去。”儿子脸朝西转，叹了口气。“最快也要这个时候到家。”父亲扫视夕阳。“它们会饿死吧?”“一天一夜。很有可能，也不一定。先把它装进去，明天咱早点回家。月出东南，像墨绿的麻地钻出个光脊梁，呈现铜的色泽和质感。“粟子皮”静静地嚼吃麦糠，有时也打响鼻。那迷人的沙沙声，散发出一股幽幽的气息。父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香。妻子临走，抓住他的手说：“你要照看好孩子。”这还用说吗？我的儿子!可他当时什么也没说出，只一个劲儿地掉泪。现在想想，多遗憾。“放心吧!我，你还不放心吗？”他时常这样自言自语，似面对暗中的她。让儿子跟着出来，并不是叫他干活，主要是怕孤单、省牵挂。看到儿子，他就浑身是劲，仿佛看到了美丽的妻子。儿子也没睡着。他仰卧席上，盯着父亲的背出神。母亲去世后，父亲胡子长了，话少了，但对他却温柔百倍，有是“柔”得让他不习惯，受不了。“多好的爸爸啊！这么累，这么疼我。我要听话，多帮他干活。”他默默地想，跟父亲出门，是他乐意的。一来能帮助父亲，二来呢，他觉得父亲在哪里，家就在哪里。“你饿了吗？”父亲问。“不饿，你呢？”“我也不饿。”“那就睡觉吧，翻山越岭跑了一天，挺累，睡吧，明天还得早起。”疲倦如同烈性白干，使他们沉睡了过去。第二天清晨醒来，儿子想起麻袋里的刺猬，打开一看，刺猬没了。“刺猬呢？爸爸，刺猬呢？”“跑了吗？找找。”车上车下没有，四下里找找还是没有。“跑哪儿去了？这家伙。”父亲不打算再找了，“耽误事儿吧？你看！小刺猬是白搭了。”班级______________姓名__________学号______________————————————密————————————封—————————————线———————————————————————————答—————————————————题———————————————线——————————————“胡乱跑！”儿子有些愤恨，对那只刺猬骂。停了一会儿，他问：“小刺猬好饿了吧？”“问那个干什么？也可能没事儿。”儿子点点头，怀着一腔惋惜，不再说话。黄昏时分马车终于返回小村。儿子跳下车，跑去看那三只小刺猬。“爸爸！”儿子惊叫道，“大刺猬回来了！”“是吗？”父亲慢慢走近，“哪儿呢？真是它吗？”“是，是它。”“像！”父亲伸手捧起刺猬，“咦？它怎么回来的？百十里山路啊！了得！”“血！爸爸，你看它肚子上有血。”“对，它是爬回来的，磨破了。也不知道回来了多久。百十里地，翻山越岭连滚带爬啊！这家伙真厉害。”“它怎么认得路呢？这么远，还在麻袋里。”“就是啊，怎么认得路呢？奇怪，就是人，也没有这么好的记性。它牵挂着几个孩子———小刺猬啊。想这他们，想着想着，就回来了。”父亲说着。“再远它也能认得路吗？”“对，当娘的就是这样，真不赖，父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。1本文主要运用描写来刻画人物的。（1分）2这篇文章交织着两条线索，一条是关于的故事。一条是关于的故事。（2分）3文章题目“爱的旅程”有哪两层含义，请写出来。（2分）4“父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香。”一句中父亲觉得“苦”的原因是什么？觉得“香”的原因又是什么？（3分）5“父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。”儿子为什么流泪？。（2分）6文中环境描写和人物描写较为出色，请任选一处，写出例句，并加以品析。（3分）例句：。品析：。7如果你是文中的“儿子”，此时此刻你最想对父亲说什么？（2分）。8人们说母爱是伟大的，读完此文，我们感到父爱同样伟大。请你为天下的父亲写一段赞美的话。（不超过50个字）（3分）四作文（30分）母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温