八年级上册第2单元活动4让水平线更突出

活动4让水平线更突出教材分析学生第一次接触用Flash制作动画，学习难度较大。本活动涉及信息的获取（收集图片素材）、信息的加工（用Photoshop处理图片）、信息的表达（Flash动画的制作与发布），重点在Flash动画制作部分。帧和关键帧、图层、帧频、引导层、补间动画等都要学生了解。学生应能完成课本或者教师所制定的基本任务，然后再根据网页的主题需要自主设计制作动画。应分层次进行教学，教师根据学情首先安排1-2节课对Flash软件进行熟悉，然后再进行动画的制作。【教学目标】理解Flash动画的基本原理。了解Flash动画的常用术语。了解Flash软件的界面。掌握帧、图层、时间轴、库的概念。理解图层的作用。掌握补间动画和引导层动画的创建方法。体验制作动画的乐趣。提高学习动画制作的兴趣。能够通过动画表达主题。体验Flash强大的动画制作功能。【教学重点】了解Flash动画的常用术语。掌握补间动画和引导层动画的创建方法。理解图层的作用。【教学难点】掌握补间动画和引导层动画的创建方法。理解图层的作用。【教学课时】3课时。【教学准备】多媒体网络教室。安装Flash软件。【教学过程】第1课时（设计动画并收集素材）教学阶段教师活动学生活动教学意图活动引入引入：同学们，在活动4中，我们将尝试用Flash软件制作一个水平线动画。在制作动画之前，我们先去网上看看他人的网页。例如，。1.观看教材及其他网页上的水平线状动画。开门见山，明确任务。构思动画，收集素材1.请学生构思自己的水平线动画。2.请学生从网上收集相关素材。1.构思适合自己网页的水平线动画。2.参考教材第55页张晓明同学的构思，完成学习单。3.收集相关素材。提高学生网络检索的能力。学习Photoshop软件的使用介绍制作背景透明的图片步骤“,示范操作。（1）用Photoshop打开图片文件。（2）在界面右下方的图层面板中，将“背景”图层拖至“创建新图层”按钮上，图层面板中会增加一个“背景副本”图层。（3）将“背景”图层拖至“删除图层”按钮上，图层面板中就只剩下一个“背景副本”图层。（4）在界面右侧的导航器面板中，向右拖曳缩放滑块，将显示比例放大，然后在左侧的工具箱中选择“多边形套索工具”,在画面中沿着图形的外轮廓勾勒。（5）勾勒完成后，选择“选择”菜单中的“反向”命令，然后按Del键。(6)在左侧的工具箱中选择“裁剪工具”，将画面中的多余部分裁去。(7)选择“文件”菜单中的“存储为”命令。(8)在弹出的“存储为”对话框中，选择“GIF(RD)”格式，然后单击“保存”按钮。跟着教师的演示一步步操作。1.边学边练，掌握使用Photoshop软件制作背景透明的图片的方法。2.感受使用Photoshop软件制作背景透明的图片成功的喜悦。对自己收集的素材进行加工，并相互协助1请同学们用Photoshop软件对自己收集的图片进行处理。2.一部分同学完成了透明背景图片的制作，请大家1.处理图片。2.相互协助，完成图片的处理1.掌握所学技能。2.养成协作精神。相互协助完成自己的图片。教学反思第2课时（制作动画）教学阶段教师活动学生活动教学意图新课导入1.播放动画示例（一个小球位置在改变的动画）。2.导入：同学们，上节课我们使用Photoshop软件将动画制作中所需要的蝴蝶素材处理好了，这节课我们将学会使用Flash软件。Flash软件以前大家没有接触过，本节课的内容就是简要地认识这款动画制作软件，并使用这款软件制作简单的动画。观看例子，明确本节课的学习任务。开门见山，明确任务。介绍FLASH动画的特点讲述Flash动画的特点：Flash动画使用矢量图形和流式播放技术。矢量图形可以任意缩放尺寸而不影响图形的质量；流式播放技术使得动画可以边播放边下载，并通过使用关键帧和图符让生成的动画(.swf)文件非常小。Flash动画把音乐、动画、声效、交互方式融合在一起，越来越多的人已经把Flash作为网页动画设计的首选工具……了解Flash动画的特点。了解Flash动画的特点。熟悉工作环境1.介绍“舞台”：Flash中，舞台就是工作区，是最主要的可编辑区域。在舞台中可以直接绘图，或者导入外部图形文件进行安排编辑。就像演员表演的舞台，动画呈现在舞台上，超出舞台的区域就为不可见，也就是幕后，FLASH动画要十分注重舞台和幕后的共同设计。2.介绍“时间轴窗口”：用它可以调了解Flash动画编辑的工作环境。了解Flash动画编辑的工作环境整电影的播放速度，并把不同的图形作品放在不同图层的相应帧里，以安排电影内容播放的顺序……认识Flash中的常见名词介绍帧频、时间轴、图层、元件和库、帧与关键帧等名词（注意边演示边介绍这些概念）。打开Flash软件，跟着教师的介绍熟悉这些名词。了解帧频、时间轴等的概念。制作补间动画的教师制作小球位置改变、圆形变方形等的例子（注意要关注学生的认知能力和操作进度）。照着教师的操作进行操作，掌握补间动画的制作。掌握补间动画的制作。教学反思第3课时（制作动画）教学阶段教师活动学生活动教学意图新课导入提出要求：本节课我们要实现水平线动画的效果。首先大家掌握课本上的知识，再延伸到自己的网页动画中去。明确本节课的任务。明确任务。蝴蝶飞舞动画制作按照P60-P65的操作步骤进行操作。注意：（1）边讲解边操作，关注全体学生的操作进度。（2）基于初二学生的认知能力，教师要一步步带着学生做。完成作品后，可在水平线动画的制作基础上让学生发挥。按照教师的操作步骤一步步操作。1.按照操作步骤制作水平线动画，体会成功的喜悦。2.激发进一步对自己的作品进行探究的欲望。自主发挥请学生基于蝴蝶飞舞水平线动画的操作步骤，制作自己的特色动画。制作自己的水平线动画。制作自己的动画。将动画插入网页要求学生完成以下任务：（1）删除原来网页中的水平线。（2）插入Flash动画并调整大小至合适（3）完成第67页的学习单1.插入动画到网页中。2.完成第67页的学习单。掌握将动画插入网页的方法。分享网页效果请学生分享自己插入动画后的网页组内、组外分享各提高审美能力。效果。自的网页。教学反思