八年级下册总复习教学案

广宇学校2012届初中语文总复习教案1八年级下册总复习教学案第一课时：复习本册书重点字词（音形义）名句背默重点字词第一单元第一课《海燕》呻吟（）、胆怯（）、翡翠（）、蜿蜒（）、、第二课《白杨礼赞》：黄绿错综（）、毡子（）锤炼（）主宰（）无边无垠（）坦荡如砥（）倦怠（）、倔强（）婆娑（）潜滋暗长（）恹恹欲睡（）旁逸斜出（）、不折不挠（）虬枝（）晕圈（）挺拔（）秀颀（）鄙视（）第三课《石榴》：争妍斗艳（）、犀利（）奇崛（）枯瘠（）匀称（）玛瑙（）古味盎然（）忍俊不禁（）、皓齿（）、第五课《紫滕萝瀑布》：迸溅（）、沉淀（）、绽开（）仙露琼浆（）伫立（）伶仃（）、藤萝（）诵读欣赏：陌头（）、贪婪（）牛蒡（）专题——鸟：涟漪（）、炙热（）、飒爽（）谛听（）势不可当（）缥缈（）第二单元第六课《纪念白求恩》：殉职（）、狭隘（）热忱（）拈轻怕重（）精益求精、第七课《敬业与乐业》：断章取义、麻木不仁、漠不关心（）、旁骛（）亵渎（）骈进（）、强聒不舍（）第八课《多一些宽容》：和谐（）、豁达（）胸襟（）摒弃（）迥异（）芥蒂（）嫉妒（）、第九课《人的高贵在于灵魂》：平庸（）显赫（）携带（）风尘仆仆（）流连忘返、萎缩（）缅怀（）忙碌（）第三单元第十一课《沙漠里的奇怪现象》：海市蜃楼（）光怪陆离、呈现（）戳穿（）玄奘（）空中楼阁、第十二课《我们的知识是有限的》：天资、颖慧（）聊以自娱（）臆断（）、优柔寡断、啁啾（）翌日（）惊愕（）门枢（）铰链（）毋宁（）窒息（）惊诧（）宽宥（）第十四课《叫三声夸克》：隧道（）第十五课《花儿为什么这样红》：充沛（）蜜腺（）分泌（）灼伤（）粉蕊（）花卉（）第四单元广宇学校2012届初中语文总复习教案2第十六课《孔乙己》：阔绰（）羼水（）唠叨（）门槛（）第十七课《范进中举》：簇拥（）避讳（）星宿（）贤婿（）绾发（）绅士（）攥紧（）第十九课《变色龙》：乞丐（）醋栗（）魁梧（）、坯子（）崽子（）第二十课《窗》：俯瞰（）、玫瑰（）一泓（）栩栩如生（）扣人心弦、充塞（）气喘吁吁（）五彩斑斓、津津有味、腼腆（）惦记（）、挪动（）肘子（）第五单元第二十一课《错过》：贻误（）渊薮（）情愫（）驾驭（）侥幸（）硕果（）咀嚼（）惆怅（）、憬悟（）失之交臂、力挽狂澜（）滞涩（）第二十二课《散步》：水波粼粼（）第二十三棵《送东阳马生序》：负箧曳屣（）、叱咄（）皲裂（）、媵人（）绮绣（）、烨然（）、谒见（）第二十四课《我骄傲，我是一棵树》：屹立（yì）、矢志（shǐ）、磅礴（páng）、香醇（chún）、瀚海（hàn）、黝黑（yǒu）、第六单元第二十六课《悼念玛丽居里》：悼念（）真挚（）钦佩（）公正不阿（）抑郁（）妥协（）第二十七课《在莫泊桑葬礼上的演说》：洗耳恭听、焕发（）强悍（）下车伊始（）堕落（）跻身（）炉火纯青、精湛（）、叹为观止、醒豁（）晦涩（）离经叛道、厌腻、卷帙浩繁（）重荷（）无懈可击（）第二十八课《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》：胡髭（）、瞅着（）趁热打铁（）同僚（）第二十九课《在萧红墓前的五分钟讲演》：畅泳（）、反诘（）博爱（）砥干（）人溺已溺（）第三十课《北京申奥发言两篇》：衷心（）届时（）生涯（）、魅力（）成语整理坦荡如()潜()暗长旁()斜出纵横()荡忍()不禁世外桃()豁然开()爱()能助无人问()一丝不()亭亭玉()心()神怡比()双飞无可厚非含辛()苦白鹤晾翅()帚自珍不求()解挑拨离间打抱不平血气方()洗耳()听()火纯青()为观止离经叛道卷()浩繁无()可击寥寥无几接风洗尘风()一时()强施威生机()然必恭必敬官官相卫()呶不休()夷不屑()然而止喋喋不休诗歌默写题：广宇学校2012届初中语文总复习教案31、《闻雁》中直抒胸臆，抒发了深浓的思乡之情的句子：故园渺何处，归思方悠哉。2、《池鹤》中写出鹤的生活环境与众不同，从而突出鹤的品格风度不是“群鸡”能比的句子：高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。3、《池鹤》中写出了鹤的外形特征的句子：低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。4、《池鹤》中运用了对比的手法，突出鹤的风姿和不事权贵的品格的句子：转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。5、《池鹤》中写出诗人向往归隐田园的宁静生活，但是又可望而不可即的惆怅的诗句：临风一唳思何事？怅望青田云水遥。6、《池鹤》中表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈的诗句：临风一唳思何事？怅望青田云水遥。7、《迎燕》中表明了主人身份的句子是：咫尺春三月，寻常百姓家。8、《迎燕》中写出燕子为追求幸福生活而忙碌的诗句：翅湿沾微雨，泥香带落花。9、《迎燕》中写出了燕子与百姓情谊深厚的诗句：巢成雏长大，相伴过年华。10、《迎燕》中突出诗人自由自在的生活乐趣的诗句：巢成雏长大，相伴过年华。第二课时（古诗词复习）1.《宣州谢眺楼饯别校书叙云》李白（八下P62）弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧；长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬菜文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。1．诗句大意：“弃我者，昨日之日可留；乱我心者，今日之日多烦忧。”以两个散文式的句子直抒心中的郁结，表现诗人骚动不安的心情，并由此定下全诗的感情基调。既说“弃我去”，又说“不可留”；既言“乱我心”，又称“多烦忧”，表现出他的忧愤之烈、心绪之乱，以及一触即发，发则不可抑止的感情状态。散文式的句子更有助于传达诗人纷扰不宁的心情。（第一层）“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。”这两句借景抒情，烦忧一扫而尽，感情为之一变。写秋季天高气爽，万里长风中雁群高飞，面对着这样开阔的景致正可以高楼上把盏痛饮，“秋”字点明饯别的季节，“酣高楼”点明饯别的地点和方式。“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发”写酣饮后的思想情绪，“蓬莱文章”借指李云的文章，“建安骨”赞美李云的文章风格刚健，（东汉末年建安时期以曹操父子和王粲等“建安七子”为首的作家，文风刚健，辞情慷慨，语言质朴，内容充实，后人称之为“建安风骨”）“小谢”是诗人李白自比之辞。“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”他们都胸怀壮志豪情，要高飞远翥到天上去摘取明月，当然上青天揽明月只是一种要求解除烦忧，追寻自由的幻想，这在现实世界中是做不到的。最终他还是跌落到现实的土地上来了！广宇学校2012届初中语文总复习教案4“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”抽刀断水水更流是生活中的现象，用来比喻内心的苦闷无法排解，显得奇特而富有创造性，“举杯销愁愁更愁”一句道出了他不能解脱，只能愁上加愁的不得志的苦闷心情。“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”这两句是说在这个社会里理想不能实现，就只有等待有一天能够抽簪散发驾着一叶小舟驶向远方了，诗人将解除烦忧，获取自由的希望寄托在明朝，有对现实不满的激愤之词，更表现了他那不甘沉沦的、豁达乐观的精神。2．主题思想：这首诗抒写了作者因怀才不遇而引发的无尽烦忧之情。3．名句赏析：“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”运用比喻的修辞手法，形象表达出诗人内心的苦闷无法排解，想借酒消愁，但却愁上加愁的苦闷心情。2.《渔家傲》范仲淹（八下P64）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声边角起，千山章里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！1．内容大意：秋日傍晚的边塞更加显得荒凉萧瑟，归雁成群结队地飞回南方，似乎没有一点留恋的意思。悲壮的军乐和杂乱的边声混合在一起，像是有意撩拨人的情怀。在落日余辉，烟雾缭绕的群山中间。有一座早闭的孤城，孤城中守边将士的生活怎样呢？心情沉重的将军，边喝着酒，边想着极辽远的家乡，可是敌人没有打败，哪能说到归去？在寒霜落地，笛声哀怨的夜晚，没有人能睡得着，将军由于战事的持久和劳苦，发丝都白了，战士们因为久戍穷边，也不免流下伤时的眼泪。2．结构详解：“塞下秋来风景异”，先点明季节“秋天”，然后用“异”字并概括总的感受，统领下文，并以三个方面分别叙述：一是大雁南飞，二是边声四起，三是孤城落日。“衡阳雁去无留意”写出连南飞的大雁都毫无留恋之意，何况是离乡边的将士？“四面边声连角起”写出傍晚时分，四面传来边疆特有的声响，与军中的号角声交织在一起。“千山章里，长烟落日孤城闭”，在层峦叠障之中，只见烽烟直上，夕阳残照，衬出一座早早闭门的孤城，（孤城闭，隐隐透出当时军事态势的严重）。“雁去”、“边声”、“长烟”、“落日”、“孤城”，渲染出西北边地的荒漠，暗示出将士们的思乡之情，这是词的上阕，描绘荒凉的秋景，以显示边地生活的艰苦和军事态势的严重。下阕由写景转为抒情。“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”战士们离家万里只好借酒浇愁，但是敌军未退，边塞未宁，怎么能够回家见亲人呢？这一句写出了战士们的报国激情。“羌管悠悠霜满地”是个写景句，时间上是“长烟落日”的延续，词义中见出将士们寒夜戊守的艰辛，以及广宇学校2012届初中语文总复习教案5因“归无计”而“人不寐”的哀伤。“人不寐，将军白发征夫泪”最能引发读者的思考和屿，将军为什么深夜不寐，愁白发头发？显然是“燕然未勒归无计”造成的，征夫为什么落泪？也是出于同样的原因。爱国的情怀，思乡的苦闷，构成了守边将士复杂的心态。这一句抒发了他们的壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。词的上片以白描手法勒出一幅塞外边关图，这幅图雄浑沉郁，恰到好处地表现了主题，写景围绕“异”字着笔，勾勒出一幅充满肃杀之气的塞下秋景。词的下片则采用直抒胸臆和借景抒情相结合的手法，重在抒情，揭示出孤城将士内心的苦闷，使得诗人的思乡报国之情交织互现，苍凉悲壮，慷慨生哀。写景与抒情的完美结合，表现出一种苍凉悲壮的艺术风格。3．主题思想：这首词描绘边地奇异的秋景，表现出作者慨叹功业未产和戊守将士思念家乡和复杂心情。4．名词赏析：“人不寐，将军白发征夫泪”形象写出此时此刻驻守在边关重镇满怀乡愁的将士们个个难以入睡，因日夜操劳而染白了双鬓的将军，久征在外的艰苦异常士兵们，都止不住在悄悄地流泪，这句抒发了将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。第二部分练习：1．《渔家傲》中表现国家贫弱时代，将帅和士兵们的共同悲哀的句子是：人不寐，将军白发征夫泪。2．选出对这首词理解不恰当的一项是（B）A．词的上片各句围绕着“异”字，写出西北边塞地区到了秋天，风景与中原不同之处。B．“衡阳雁去无留意”写出将士们为了守边杀敌，不留意雁去南归。C．“四面边声连角起”中的“边声”指的是边塞上引起人们悲秋之情的笛声、马声、号角声等。D．“燕然未勒归无计”一句引用典故来抒发报国之志，写出了作者为国立功的远大抱负。3．“将军白发征夫泪”中的“将军”是作者的自称吗？是4用“/”划分下面诗句的诵读节奏。长烟/落日/孤城闭5.对本词赏析有误的一项是（D）A.这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”、“霜”等词语可以看出。B.“衡阳雁去”是“说大雁向衡阳飞去”而不是“大雁向衡阳飞走了”。C.这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。广宇学校2012届初中语文总复习教案6D.这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战，厌战情绪。6．上阕“塞下秋来风景异”中的“异”字表现了边陲之地的孤寂荒凉的特点。7．谈谈对“人不寐，将军白发征夫泪”一句理解。表现了作者壮志难酬、思念家乡的情感。8．“浊酒一杯家万里”一句蕴含了将士的什么感情？答：无比思念遥远的家乡而不能归，借酒浇愁的痛苦心情。9.“燕然未勒”的意思是什么？其中的“勒”字是什么意思？答：边患未平，功业未成。“勒”字是“刻石记功”的意思。3.《天净沙•秋思》（八下P67）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1.大意：秋天的黄昏，夕阳正在西沉，天色渐渐黯淡下来，郊原上一片寂静，只有几只刚刚归巢的乌鸦栖息在缠着枯藤的老树上，不时地哑哑地叫几声，稍远一点，在小桥流水的近旁，有稀稀落落的几家村舍，已经升起了炊烟，村外，静寂无人，看到这样的景象，诗中的主人公——一个流落异乡的游子，怎能不涌起满腔的乡愁？更何况此刻他是独自牵着一匹因长途跋涉而累瘦了的马，步履艰难地行走在这西风劲吹的古道上呢！又是一年将尽