信息采集有哪些方法

信息采集有哪些方法信息素养观念的建立信息的沟通已由人际互动发展到了人机互动，信息量大，信息处理的新技术与新方法不断出现。一、信息素养观念是指关于如何学习的态度和认识。1终身学习2能力导向学习3开放学习就是说应当具有如下理念：善取：时常有高效获取的行为善待：保持能正确评价的头脑善用：永远具有会充分利用的能力二、信息的概念是什么？它的类型与特征是什么？1、信息的概念信息在通信过程中的作用角度，信息被看作是用以消除信宿对信源发出何种消息的不确定性的东西。简单地说，“信息是指有新内容、新知识的消息”。这也就是说，信息与消息是有区别的。信息与消息的关系是内容与形式的关系。消息是信息的载体，其形式是多样的、具体的，而信息则是指包含在各种具体消息中的抽象内容。事先已经知道的消息不是信息。在接收者看来，信息必须是事先不知道其内容的新消息。信息就是我们适应外部世界，并把这种适应反作用于外部世界的过程中同外部世界进行相互联系、相互作用、相互交换的一种内容。信息自身具有的内容，属性上给信息下定义，注意了信息的质的方面。所谓信息，并非指事物本身，而是指用来表现事物特征的一种普遍形式。从本质上说，信息是事物自身显示其存在方式和运动状态的属性，是客观存在的事物现象。但是，信息与认知主体又有着密切的关系，它必须通过主体的主观认知才能被反映和揭示。这表明，信息是一种比运动、时间、空间等概念更高级的哲学范畴，是一个复杂的、多层次的概念。2、复杂的、多层次的概念信息的概念是有层次的，最重要的是两个层次：一个是没有任何约束条件的本体论层次，另一个是受主体约束的认识论层次。从本体论层次上来考察，信息是一种客观存在的现象，是事物的运动状态及其变化方式，亦即“事物内部结构和外部联系的状态以及状态变化的方式”。认识论层次上的信息定义：信息就是主体所感知或所表述的事物运动状态及其变化方式，是反映出来的客观事物的属性。3、信息的类型、特征（1）按照信息的发生领域，可将信息划分为物理信息、生物信息和社会信息。物理信息是指无生命世界的信息。生物信息是指生命世界的信息。社会信息是指社会上人与人之间交流的信息，包括一切人类社会运动变化状态的描述。按照其活动领域，社会信息又可分为科技信息、经济信息、政治信息、军事信息、文化信息等等。社会信息是人类社会活动的重要资源，也是社会大系统的一类构成要素和演化动力。因此，社会信息是信息管理的主要对象。（2）按照信息的表现形式，可将信息划分为消息、资料和知识。消息是关于客观事物发展变化情况的最新报道。消息反映的是事物当前的动态的信息，因此生存期短暂，有较强的时间性，主要用于了解情况，决策行止。资料是客观事物的静态描述与社会现象的原始记录。资料反映的是客观现实的真实记载，因此生存期长久，有较强的累积性，主要用作论证的依据。知识是人类社会实践经验的总结，是人类发现、发明与创造的成果。知识反映的是人类对客观事物的普遍认识和科学评价，因此对人类社会活动有重要的意义。人们通过学习掌握知识，可以增长创造才能，提高决策水平，更有效地开展各项社会活动。（3）按照主体的认识层次，可将信息划分为语法信息、语义信息和语用信息从主体对信息的认识层次上看，由于主体有感受力，能够感知事物运动状态及其变化方式的外在形式，由此获得的信息称为语法信息;由于主体有理解力，能够领会事物运动状态及其变化方式的逻辑含义，由此获得的信息称为语义信息，又由于主体具有明确的目的性；能够判断事物运动状态及其变化方式的效用、因此获得的信息称为语用信息。语法信息、语义信息、语用信息三位一体的综合、构成了认识论层次上的全部信息，即全信息。语法信息是信息认识过程的第一个层次。它只反映事物的存在方式和运动状态，而不考虑信息的内涵。换言之，语法信息只是客观事物形式上的单纯描述，只表现事物的现象而不深入揭示事物发展变化的内涵及其意义。这一层次涉及到可能出现的符号的数目，信源的统计性质，编码系统，信道容量等等，主要研究信道传递信息的能力，设计合适的编码系统，以高度的可靠性快速有效地传递数据，都是通信工程所关心的问题。语义信息是信息认识过程的第二个层次。它是指认识主体所感知或所表述的事物的存在方式和运动状态的逻辑含义；换言之，语义信息不仅反映事物运动变化的状态，而且还要揭示事物运动变化的意义。从信源发出的数则消息，如果只是从通信符号的统计数量来看，其信息量可能相等，但信息量相等的消息其意义却可以是完全不同的。在信息检索中就要考虑到信息的语义问题。语用信息是信息认识过程的最高层次。它是指认识主体所感知或所表述的事物存在方式和运动状态，柏对于某种目的所具有的效用。换言之，语用信息就是指信源所发出的信息被信宿接收后将产生的效果和作用。同语义信息相比，它对信宿的依赖性更强，而且与信息传递时间、地点、环境条件等有着密切的关系。信息管理关注的主要是语用层次上的信息现象。4、信息的基本特征（1）普遍性。信息与物质、能量一起，构成了客观世界的三大要素。（2）表征性。信息不是客观事物本身，而只是事物运动状态和存在方式的表征。一切事物都会产生信息。信息就是表征所有事物属性、状态、内在联系与相互作用的一种普遍形式。宇宙时空中的事物是无限的，表征事物的信息现象也是无限的。（3）动态性。客观事物本身都在不停地运动变化，信息也在不断发展更新。（4）相对性。相对于认知主体来说，人们实际获得的信息（实得信息）总是有限的。并且，由于不同主体有着不同的感受能力、不可的理解能力和不同的目的性，因此，从同一事物中获取的信息（语法信息、语义信息和语用信息）肯定各不相同，即实得信息量是因人而异的。（5）依存性。信息本身是看不见、摸不着的，它必须依附于一定的物质形式。我们把这些以承载信息为主要任务的物质形式称为信息的载体。（6）可传递性。信息可以通过多种堤道、采用多种方式进行传递，我们把信息从时间或空间上的移动过程称为信息传递。实现信息传递功能的载体又称为信息媒介。一个完整的信息传递过程必须具备信源（信息的发出方）、信宿（信息的接收方）、信道（媒介）和信息四个基本要素。（7）可干扰性。信道既是通信系统不可缺少的组成部分，同时又对停息传递有干扰和阻碍作用。我们把任何不属于信源原意而加之于其信号上的附加物都称为信息干扰。（8）可加工性。信息可以被分析或综合，扩充或浓缩，也就是说人们可以对信息进行加工处理。所谓信息加工，是把信息从一种形式变换成另一种形式，同时在这个过程中保持一定的信息量。如果在信息加工过程中没有任何信息量的增加或损失，并且信息内容保持不变，那么就意味着这个信息加工过程是可逆的，反之则是不可逆的。实际上信息加工都是不可逆的过程。（9）可共享性。信息区别于物质的一个重要特征是它可以被共同占有，共同享用，也就是说信息在传递过程中不但可以被信源和信宿共同拥有，而且还可以被众多的信宿同时接收利用。三、信息科学的基本内容包括哪些？信息科学是以信息为基本研究对象，以信息的运动规律和应用方法为主要研究内容，以扩展人类的信息功能为中心研究目标的一间新兴的、横断的综合性学科群体。以信息为基本研究对象，是信息科学区别于一切传统科学的最基本的特征。信息科学有其新颖的、独立的研究对象——信息，它既不同于物质；也不同于能量，但又与物质和能量存在着相互联系相互作用。因此，在研究信息时；应当明确信息与物质、能量的区别和联系，从它们交互作用的动态发展过程中来揭示信息的本质。信息科学之所以能够成为学科之林中的一个新兴学科群体，正是因有着信息这个独特的研究对象。这是信息科学得以存在的前提。信息科学自身所特有的独立的研究对象，决定了它必然要有自己新的研究内容：信息运动规律及应用方法。对象（事物）运动的状态和方式是一种本体论意义的信息;被主体所感知的该对象运动的状态和方式是一种认识论意义的信息。这个模型包括了如下一些重要的过程单元：信息感知：完成本体论意义的信息向认识论意义的信息的转变；信息识别：对所感知的信息加以辨识和分类；信息变换：将识别出的信息进行适当形式的转换（一般是指其载体）；信息传递：将信息由时空间的某一点转移到另一点；信息存储：收到信息后要以适当的方式存储起来；信息检索：当需要信息时，就要把存储着的信息迅速准确地提取出来；信息处理：为便于使用，需要对信息进行适当的加工处理；信息再生：在信息处理的基础上就可能获得关于对象运动的规律性认识（即再生出更为本质的信息），并形成针对客体对象的策略；信息表示：主体再生的信息要用适当的方式表示出来；信息变换：对再生信息进行适当形式的转换；信息传递：把加工变换的再生信息从时空间的某一位置转移到另一位置；信息检测：信息在传递过程中可能受到噪声等因素的干扰，因此要把再生信息从干扰的背景中分离出来；信息处理：为便于再生信息发挥效用，还需要对其进行适当加工；信息施效：运用再生信息对客体对象的运动状态和方式进行调整。可见，只有当上述所有单元都发挥正常作用时，主体才能从本体论意义的信息中提取认识论意义的信息，并从中形成有关客体对象的正确认识，在这个基础上再生出反映主体意志的信息，并通过它的反作用实现对客体对象的变革。应当指出，信息施效在许多情况下就表现为“控制”——按照主体发出的再生信息所规定的状态和方式来调整或改变对象原来的运动状态和方式。整个信息过程总是始于对象初始运动的状态和方式，终于对象终了运动的状态和方式。信息运动过程就是不断地控制对象，使它逐渐由初始状态和方式转移到目的状态和方式。于是，从主体的立场来看，整个信息过程实质上就是对于客体对象的运动状态和方式进行优化的过程；或者，如果我们把对象看作是某种系统，那么，这个信息过程实际上就是利用信息通过控制（即信息的反作用）来优化系统的过程。综上所述，信息科学的研究范畴包括以下几个方面：（1）探讨信息的本质并创立信息的基本概念；（2）建立信息的数值度量方法，包括语法信息、语义信息和语用信息的度量方法；（3）研究信息运动的一般规律，包括信息的感知、识别、变换、传递、存储、检索、处理、再生、表示、检测、施效等过程的原理和方法；（4）揭示利用信息进行有效控制的手段和开发利用信息资源实现系统优化的方法；（5）寻求通过加工信息来生成智能和发展智能的动态机制与具体途径。上述这些范畴既包含了信息科学的基础理论，如信息论、控制论、系统论、耗散结构理论和协同论，以及相关学科理论，如人工智能、认知科学和思维科学等等；又概括了信息科学的基本方法，如信息表述方法、信息组织方法、信息分析与综合方法等，以及关键技术，如信息感测技术、信息传递技术、信息处理技术、信息存储技术、信息控制技术等；还涉及到信息科学在人类认识世界改造世界过程中各个领域的广泛应用。信息科学就是认识信息与利用信息的科学。信息科学的研究内容在很大程度上既包含了人类认识世界的过程，又包含了在广阔领域里涉及到的人类改造世界的过程，这些内容一起构成了信息科学群的研究体系。信息科学的目标就是扩展人类的信息功能，特别是智力功能。以这一目标为中心，信息科学的发展将越来越深刻地揭示和阐明自然界和社会领域中信息运动的客观规律，越来越深刻地揭示和阐明人类思维领域中信息加工和处理的内在机制，从而为人们认识世界和改造世界，为人类智力劳动的解放提供有效的理论、方法和工具，提高人类信息功能的整体水平。四、信息技术的概念范围？信息技术是指扩展人类信息器官功能的一类技术。人类在认识环境、适应环境与改造环境的过程中，为了应付日趋复杂的环境变化，需要不断地增强自己的信息能力，即扩展信息器官的功能，主要包括感觉器官、神经系统、思维器官和效应器官的功能。凡是涉及到信息的产生、获取、检测、识别、变换、传递、处理、存储、显示、控制、利用和反馈等与信息活动有关的，以增强人类信息功能为目的伪技术都可以叫做信息技术。按前述人类信息器官功能来划分的信息技术，即信息处理技术、感测技术、通信技术和控制技术，是信息技术群的主体，它们是人类信息功能的直接扩展；而微电子技术、激光技术、生物技术、机械技术等是信息技术群的支持性技术，它们是实现各项信息技术功能的必要手段；新材料、新能量技术则是信息技术群的基