信访局先进个人推荐材料王法洲

1先进个人推荐材料王法周同志典型事迹王法周，男，汉族，1964年9月出生，1985年5月入党，1983年9月参加工作，2006年5月任砀山县信访局副局长。王法周同志多年来认真履行职责，工作兢兢业业，任劳任怨，廉洁自律，充分发挥了先锋模范作用。一、坚定政治立场，牢固树立宗旨意识作为一名信访干部，王法周同志把牢固树立宗旨意识作为开展好工作的基础。多年来，该同志能努力学习“三个代表”重要思想和有关信访工作方面的法律法规，努力提高自身修养，从践行“三个代表”重要思想的高度认识做好信访工作的重要性，坚持把做好信访工作与为人民谋利益联系起来、与农村工作及社会稳定联系起来、与正确处理改革发展稳定三者关系联系起来。始终把群众利益放在心间，急上访群众之所急，想上访群众之所想，始终坚持面向基层，面向群众，真正做到为民办实事、解民忧、顺民心；始终坚持廉洁自爱，热爱信访工作，始终高扬乐于清贫、乐于奉献的主旋律，不为名利，默默奉献。二、坚持勤奋敬业，为了人民群众的利益默默奉献信访作为桥梁和纽带，是倾听群众呼声，反映群众意愿，密切联系群众的窗口，及时了解民情，准确反映民意是信访干部义不容辞的责任。从事信访工作以来，王发周同志不计2名，不计利，不攀比，为党分忧负重，为民解忧消愁，始终站在接待群众来访的第一线，整天面对的是怨声重重的上访群众，是生活困难需要扶助的来访者，甚至是无家可归的流浪汉，每天听到是叹声，骂声，怨声，在这样的工作环境面前，该同志没有嫌工作环境差，没有抱怨生活待遇低，仍孜孜不倦地工作。几年来，共接待来访群众五千多人次，接待集体上访三百多批次。经他亲自处理化解重大信访案件和各类矛盾纠纷280多起，有效地解决了大量的信访问题，维护了全县的社会稳定。三、加强业务学习，努力提高自身工作水平信访工作是一项十分严肃的政治工作，有很强的原则性。在来访人看来，接待人员的每一句话，都十分重要，都代表着党和政府。王法周同志在接待处理群众来访中，做到打铁须先自身硬，首先熟悉党的方针政策。除了学习《信访条例》等信访法规外，还认真学习掌握法律法规政策，如计划生育、土地管理、劳动保障、企业改制等方面的政策法规，并在具体工作中学以致用，帮助信访人解决问题。2007年8月，部分借调教师计划进京上访，得此信息后，王法周同志立即带领工作人员赶到教师的集合地，根据有关法律法规，耐性地劝说、教育上访人，将已经租车准备上路的30余名教师劝回，避免了一次大规模的越级集体上访的发生。四、坚持以人为本，想方设法帮助上访群众解决实际困难大多数信访的群众都是弱势群体，反映的问题处理难度3都很大，需要信访干部带着深厚的感情去面对信访群众，千方百计帮助他们解决实际困难。王法周同志在接待来访中，他总是认真分析每一个信访问题产生的原因，采取群众乐于接受或能够理解的方法及时化解矛盾。2007年7月，他陪同县委常委、政法委书记薛峰同志到全国人大常委会办公厅信访局将长期在外的我县老上访户郭文荣接回后，为进一步做好稳定工作，多次和该镇主要负责人联系，安排镇、村干部看望郭文荣和其母亲，对其家庭生活困难给予照顾解决。在得知郭文荣长期在外，身体状况欠佳时，又安排镇卫生院医生给其做了全面检查，郭文荣表示感谢并表示不再上访。特殊教育学校退休教师徐桂梅因要求单位解决医疗费用问题，多次致信省、市有关领导，被列为重点案件。作为信访件承办负责人，王法周同志多次到上访人家中走访，得知徐桂梅确实生活困难，其单位无力负担其医疗费的情况下，积极协调有关部门，多方筹措2万元资金，为其解决了全部医疗费用。五、创新工作方法，不断提高信访工作水平作为县信访局副副局长，王法周同志既是领导，又是具体案件负责人，他根据多年的工作经验，经常性的提出一些切合实际，有利于改进工作的新思路，促使全县信访工作水平不断提高。对个别单位的不作为现象，他敢于得罪人，及时向局长及县分管领导汇报，提出建议，加强了信访工作责任考核，建立了信访工作问责制度，让群众能在第一时间找到要找的人、说出想说的话、办成能办的事。建立了信访案4件转办、交办制度。对群众来访反映的问题，在问清并记录后，采取电话联系，开转办单、交办单等形式向有权处理的行政机关或镇政府进行转办、交办，即方便了群众，节省了群众的时间、精力和路费，又提高了办事效率。在具体工作中，按照“人不出去、事要解决”的信访工作原则，王法周同志坚持做到各种矛盾纠纷发现得早、化解得了、控制得住、处理得好，尤其是对群众反映强烈的热点、难点问题，认真查找原因，严格落实工作责任，明确主要负责人、责任单位和责任人员，限期妥善解决，确保“小事不出村、大事不出镇、重大事情不出县”。王法周同志正是通过保持和发扬艰苦奋斗的优良传统，以孺子牛般踏踏实实的工作作风，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。用实际行动有力证明了一个共产党员、一名信访干部的人生价值，生动回答了如何实践党的全心全意为人民服务的宗旨这一伟大命题。