您好,欢迎访问三七文档
1八年级思想品德下(人民版)总复习知识点第一单元勇敢做自己第一课别把尊严丢了1、如何正确认识尊严?(自尊的含义、自尊的表现、自尊的作用)2、怎样培养自尊?3、当我们的尊严受到侵犯时该怎么办?4、怎样做到尊重他人?怎样做到自尊?5、珍爱尊严与丢失尊严有什么不同?6、如何经受歧视的考验?7、怎样认识和对待别人的歧视?8、尊重别人与尊重自己的关系?9、盲目崇拜的危害性有哪些?10、盲目崇拜的表现有哪些?11、如何正确认识自己、发挥自己的独特性?(盲目崇拜给我们带来的启示。)12、如何避免在盲目崇拜中迷失自我?13、请为捍卫尊严定几句宣传语为了不丧失尊严,我要明辨荣耻,知耻近乎勇为了不丧失尊严,我要把握自我人格,不要趋炎附势为了不丧失尊严,我应该做到宝贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。第二课生命的滋味1、挫折的含义是什么?2、挫折产生的原因是什么?3、生命之钙的成份是什么?4、如何理解挫折是把“双刃剑”?5、挫折的积极作用是什么?6、面对挫折,不同的态度会带来怎样的结果?7、战胜挫折的有效方法有哪些?8、怎样认识和对待青少年轻生的现象?9、怎样正确看待自己生命对他人和社会的价值?10、为什么说我们都很重要?11、生命对世界的意义什么?我们如何珍爱自己的生命并使自己的价值得以提升?12、怎样善待自己的生命?13、生命为什么需要相互关爱?人类应该怎样与其他什么相处?第三课你就是一道风景1、如果你是心理医生,你该如何开导那些在意自己缺陷的人?2、怎样才能正确认识自己、接受自己?4、正确认识自己的重要意义是什么?3、霍华德的智能划分理论的8个类别是?4、潜能的含义及特征分别是什么?5、为什么要开发自己的潜能?6、怎样开发自己的潜能?第二单元人际通行证第四课生命共舟21、怎样认识合作?合作现象在我们的生活中都表现在哪些方面?2、在学校里同学们的合作表现在哪些方面?学校合作具有那些重要意义/3、家庭合作具有那些重要意义?4、社会合作表现在那些方面?社会合作有那些重要意义?6、谈谈你对国际合作的认识。7、教育必须培养学生具有哪四种基本能力?8、合作的好处有哪些?9、不合作具有那些危害?10、合作与共赢的关系如何?11、为什么说合作闯难关?12、是什么是“头脑风暴法”?13、竞争与合作是否矛盾?为什么?14、怎样做到在竞争中合作?15、什么是团队精神?团队精神的和谐是什么?16、合作宝典有哪些?第五课当冲突发生1、冲突带来的后果有哪些?2、发生冲突的原因有哪些?3、生活中化解冲突的方法有哪些?4、什么是宽容?谈谈你对宽容的认识。5、什么是换位思考?换位思考的实质什么?谈谈你对换位思考的认识。7、调解委员会成员必须具备那条件?8、校园暴力的含义及表现是什么?9、校园暴力发生的原因是什么?校园暴力的施暴者主要是些什么人?给他们带来的危害是什么?10、校园暴力给受害者带来哪些伤害?11、面对校园暴力你的态度是什么?12、面对校园暴力,你有哪些对策?(P57)13、为了预防校园暴力向有关部门提几点建议。14、面对校园暴力问题,青少年应该怎么办?15,作为施暴的学生他们应该怎么做?第六课人之根本1、诚信的含义是什么?诚信的基本要求是什么?2、例举有关诚信的词语和格言警句。3、诚信具有那些重要性?4、为什么说诚信是做人之本?5、为什么说诚信是社会发展之基?(为什么说诚信制胜?)6、信任有哪些重要性?怎样赢得别人的信任?(信任与诚信的关系)7,在现实生活中,诚信缺失的现象有哪些?诚信缺失会带来那些危害性?8,怎样才能做一个诚信的人?9、怎样加强信用建设?10、学校开展诚信活动的重要意义什么?11、为诚信定两条标语(主题):(1)让诚信成为一种习惯,让荣誉成为一种理念(2)诚信做人之本,社会之基3第三单元感受祖国心跳第七课城乡直通车1、农村与城市给你留下最深的印象分别是什么?2、城乡差异表现在哪些方面?3、如何正确认识城乡差异?4、城乡差距体现在哪些方面?5、城乡差距产生的原因有哪些?6、城乡差距产生的影响有哪些?7、为缩小城乡国家采取那些措施?8、请你为缩小诚信差距提几点合理的建议。9、为了支持农村改革发展(缩小城乡差距)我们中学生应该怎样做?10、农民工对城市发展做出的贡献给我们的启示是什么?11、理解统筹城乡发展的背景、含义、要求。12、促进城乡统筹发展应注意哪几个方面的问题?13、城乡统筹发展战略意义是什么?第八课黄土的厚重1、如何理解黄土的厚重?2、西部地区包括哪些省份?3、神奇的西部表现在那些方面?4、西部有哪些风景名胜?4、西部厚重的历史文化包括哪些?5、西部有哪些丰富的资源?我国西部资源的特点是什么?6、东西部之间的差距主要表现在哪些方面?7、东西部自然环境差距的表现、产生的具体原因、危害分别什么?8、面对自然环境的差距应采取那些措施?9、东西部经济发展的差距的表现、原因分别是什么?10、实施西部西部大开发的目的是什么?11、西部大开发战略的确立及意义?12、要进行西部大开发需要从哪些方面着手?13、在实施西部大开发中,我们青少年应该怎样做?第九课手足情深1、蒙古族的分布地区、生活方式、民间文艺、服饰文化分别是什么?2、藏族的分布地区、饮食、娱乐、宗教信仰、及服饰文化分别是什么?3、傣族的分布地区、习俗、艺术方面、服饰、建筑分别是什么?4、如何理解五十六个民族是一家?5、从哪些方面体现了各族人民共同创造了科技文化成果?6、各族人民的相互联系表现在哪些方面?7、各族人民应该以怎样的态度进行相处?8、国家为援助少数民族地区,采取了哪些措施?9、新型的民族关系是什么?我国处理民族关系的原则是什么?10、我国少数民族主要分布在那些地区?我国民族分布呈现的新特点是什么?11、在维护民族团结方面我们中学生应该怎样做?12、巩固和发展民族关系有什么重要意义?4第一课:别把尊严丢了1.怎样做一个彼此尊重的人?答:①要自重,即自己尊重自己,不做有损自己人格的事;②自尊要适度,做一个达观的人,不要太在意他人的议论;③要善于欣赏、接纳他人;④不做有损于他人人格的事。2.怎样做到自尊、自重?答:①正确评价自己;②尊重他人;③培养独立思考和动手的能力。3、我们为什么要尊重他人?(1)尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。①自尊的人懂得尊重他人,因为他知道想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重;②尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊;③人人彼此尊重,相互接纳,共同在自尊的快乐中成长。第二课:生命的滋味1.如何看待自杀者的行为?答:自杀者的行为是一种不敢面对现实,没有家庭、社会责任感的懦夫行为,让人可悲又可怜。2.要减少青少年轻生的现象需要加强哪些方面的工作?答:①政府要通过种种方式扩大就业,加快高考制度改革,督促高校加快专业结构、教学内容调整,适应社会需要,缓解就业压力,给社会、学生以希望。②打击有“漠视生命”嫌疑的文化产品,加强“珍爱生命”的宣传,不要冷酷地报道现象,人云亦云的说几句了事。③家长的“挫折教育”不要仅停留在理念上,口头上,要从情感上“舍得割舍”,从日常生活中一点一滴培养。④学生自己也要做新时代的少年,增强对抗挫折的韧性,学习走出不良情绪的方法,增强家庭责任感和社会责任感。3.遇到挫折你想过要轻生吗?为什么?答:没有,因为:①人的生命只有一次,遇到我们暂时不能解决的困难,只能说明此路不通,并不能说明我们已经走上绝路;②生命对每一个人来说都是非常重要的,“有的人的死重于泰山,有的人的死轻于鸿毛”,静下心来感受人生多味与美好;③每个人的生命不仅属于自己,它同时属于父母、亲人、朋友,还属于关爱过我们的人,更属于社会;④面对挫折我们要换个角度考虑问题,只要我们在努力,生活将会充满阳光。所以我们应该做好自己的主人,善待自己的生命。4.青少年轻生的主要心理原因开导方案遇到挫折,认为实在是走投无路了。①有些我们“不能逾越的挫折”,只是说明“此路不通”,但还有别的“路”可以走。②面对挫折应有弹性和智慧,随境况的变化做出明智的决断5认为死亡可以带来彻底的解脱。①忽视或放弃希望、梦想、快乐和幸福,生活的天空就会被乌云遮住;②不要放大所遇到的挫折、困苦,而将所拥有的快乐和幸福缩小;③从另外一个角度看待挫折、困苦,我们会有不同的心境。没有死亡的概念,认为死就像“闹着玩”一样,瞬间即过。①生命对于每个人都是最宝贵的,人的生命只有一次,不可重复;②死,意味着生命的结束,活着才会有希望,才会有一切;③生命得来不易,应倍加珍惜。第三课:你就是一道风景1.如何看待某人整容事件?答:①中学生正处于身体发育成长的关键时期,其外形容貌也往往没有完全定型,此时进行整容手术不利于身体的健康发育和成长;②追求美是人的天性,但对美的追求要适度,中学生要把注意力放在学习上,培养自己的内在素质,不能把外表美当作美的全部;③不掩盖自己的不足,否认自己的缺陷,而是客观地对待自己的不足和缺陷,接纳自己,并不断充实和提升自我,使自己有别样的美丽。2.如何认识自己的潜能?答:①潜能就是人类原本具备却未被使用的能力。它犹如一座金矿,蕴藏丰富,价值无比。科学发现,贮藏在脑内的能力大得惊人,人类平常只发挥了极小部分的大脑功能。②人的潜能是多方面的。任何成功者都不是天生的,发现自己的潜能,是取得成功的重要条件。我们都需要对自己有一个合乎实际的评估,包括评估自己的潜能,才能准确的判断今后的发展方向。3、我只是一个普通人也有潜能?答;有,科学研究表明,每个人的身上都蕴藏着巨大的潜能,但由于各种原因,许多人的潜能没有得到很好的开发而处于闲置状态,而那些有效开发的了自身潜能的人就是那些成功的人,杰出的人。潜能并不是少数人的专利,只要我们坚信号自己有潜能,并为之付出努力,我们就能找到并能挖掘埋藏于自身的潜能。5、为什么要善待自己生命?答:①生命来之不易,我们要倍加珍惜。活着才会有希望。②当我们遇到“不可逾越的挫折”时,要善于寻找别的可以走的路。③善待自己的生命是人生的一大课题,是对生命的一种珍视。我们都很重要。④我们的生命不仅对自己重要,对他人、对社会也同样重要。6、我们为什么要学会正确地认识自己,接受自己?答:因为大自然既然造就了每一个人,就赋予了每个人独特的、不同于别人的容貌、身材、气质和智慧。也许你会觉得自己有某些缺陷,但是,你不必为自己的生理特点而烦恼,应该对自己有信心,相信你是独一无二的。7、怎样才能正确认识自己、接受自己?答:①在这个世界上,每个人或多或少都存在某些缺陷,没有人是十全十美的,无需抱怨命运,多看看自己“所拥有的”,就会觉得阳光更多地洒在自己身上。②每个人都有自己的特色,有自己独特的魅力,都是潜在的天才,只是表现形式不同而已。因此,我们必须学会找到自己的优势,发挥自己的特长,把自己的出色之处摆放到人生的桌案上。第四课:生命共舟第五课:当冲突发生6第六课:人之根本1.讲诚信的好处有哪些?答:①为人诚实,言而有信,能得到别人的信任与尊重,也是自身道德的升华;②做老实人办老实事,是人们崇尚的行为准则,实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证;③能使人们减少猜忌,消除疑虑,降低交往成本,提高交往效率;④信任是人们感情的重要纽带,相互信任可以增进人们的情感;⑤使社会得以顺畅地运转。2.如何获得别人的信任?答:①做一个诚实的人,只有诚实的人才能获得信任;②珍视他人对自己的信任,对别人托付的事情,尽自己最大的努力做好;③具备高尚的品质,还要具备一定的能力,不失信于人。3.怎样做一个诚信的人?答:①提高自身道德修养,树立诚信观念;②从身边事做起,诚信做人;③努力学习科学文化知识,不断提高个人的综合素质;④说话做事实实在在,表里如一;⑤承诺要实事求是、讲原则,作出承诺后要努力兑现。4.做诚信的人(诚信的复杂性):①实话要讲,但是要考虑表达的方式,不能不尊重人,我们应该懂得在适当的场合和对象面前适当地说话;②诚实并不是说在任何情况下都得把整个真相讲出来,在某些特定的场合,当我们知道说出真相会伤害别人的感情时,真诚、善意的掩饰更能显示对他人的尊重和关爱。由于这是处于安慰、鼓励、帮
本文标题:八年级下总复习
链接地址:https://www.777doc.com/doc-2693541 .html