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当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > 八年级下科学2章知识点复习和习题
1第二章基础知识复习§2-1空气★1、空气是多种气体的混合气体,其主要成分是(按体积分数):___(占__)和___(占___)。另外还含有少量的____、____、____以及其他杂质2、法国化学家____最先通过实验推翻了“空气是一种单一物质”。得出空气是由和组成的;3、测定空气中氧气含量的实验:(1)磷燃烧的化学方程式:,生成物是体(固或液),反应结束后集气瓶内气压(减小或不变或增大)(2)等反应结束后,打开导管上的夹子,出现的现象是,集气瓶内水位最终约上升剩下容积的。(3)此实验说明:。(4)少于五分之一的原因;多于五分之一的原因:4、空气中各成分有重要的利用,请对应连线:化学性质不活泼,可用作保护气;氧气通电时能发出不同颜色的光,可作电光源;固态叫干冰,是一种良好的致冷剂;氮气是工业制汽水的一种原料之一充入灯泡可延长使用寿命;二氧化碳制造化肥、炸药的重要原料;供给生呼吸;稀有气体燃料在氧气中燃烧后能产生高温火焰§2-2氧气和氧化1.氧气的物理性质主要有:①常温下色味态;★②(易或不易)溶于水(所以可以采用法收集氧气);★③密度比空气(所以也可以采用法收集氧气);④在1标准大气压下、-183℃时液化成色的液体,在-218℃时凝固成状的蓝色的固体。2.氧气的化学性质主要有:★(1)与硫反应:其化学方程式是,硫在空气中燃烧发出火焰,在纯净的氧气中燃烧发出火焰,生成一种具有的体。★(2)与铁反应:其化学方程式是,铁在氧气为燃烧实验现象是,生成一种色体。做此实验之前集气瓶中必须预留少量,以免熔化的生成物溅落下来,使集气瓶炸裂。放出大量的热(3)木炭在氧气瓶中剧烈燃烧,发出,向集气瓶中倾入澄清石灰水、振荡,石灰水变。其发生的化学方程式是由此可知氧气是一种化学性质的气体。3、的木条伸入集气瓶中(复燃)。这是一种确认氧气的简单办法。★4、物质与发生的反应叫做氧化反应。在氧化反应中氧气具有性。★5、下列变化属于缓慢氧化的是:;最复杂、步骤最多的是。A铁生锈;B铜生锈;C橡胶的老化;D生物的呼吸作用;E稻草堆自然发热;F白磷自燃。6、呼吸作用实际上是一个的过程,生物通过呼吸作用分解,从而释放出供给生物生命活动所需要的。写出呼吸作用的文字表达式★7、燃烧是指可燃物跟氧气发生的一种、、的反应。2如果燃烧以极快的速度在有限的空间里发生,则可能发生;物质在缓慢氧化过程中不发光、但发,产生的热量如不及时散失,温度达到时则可能引起。★8、下列有关缓慢氧化,燃烧和自燃,说法正确的是:A缓慢氧化不放热,燃烧放热;B它们都是化学变化;C它们本质上都是氧化反应;D缓慢氧化最终会引发自燃。★9、可燃物燃烧必须同时满足的两个条件是:一是要有参与,二是温度要达到。10、由物质燃烧的条件可知,灭火的原理是或即可。★11、下列说法正确的是:①氧气很活泼,可以能和所有的物质发生化学反应;②氧气能燃烧,故和很多物质发生剧烈的氧化反应;③所有的物质着火后可以用水来灭火;④爆炸都是化学变化,因为肯定有氧气参与;⑤灭火的原理是消灭燃烧条件中的任何一个条件即可。12、工业制氧的方法:液化蒸发空气法、膜分离技术法,本质上属于变化。§2-3化学反应和质量守恒★1、写出下列化学方程式:①铜在氧气中加热:;②铝在氧气中燃烧:;③水通电分解:;④实验室用氯酸钾制取氧气:;⑤CH4在空气中燃烧得到CO2和H2O:以上反应属于分解反就的是,属于化合反应的是,从反应本质上看属于氧化反应的是。2、★氧气的实验室制备:(写出化学方程式)①加热分解高锰酸钾:;②常温下分解过氧化氢:;在②中MnO2只起改变反应速度的作用,而本身的和在反应前后都,这种物质叫做催化剂。★3、实验室加热高锰酸钾制取氧气【考点】1、操作顺序;2、收集方法和验证方法;3、实验注意事项实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作顺序是:。①对装置进行气密性检查;②加固体药品;③试管口塞一团棉花;④当气泡连续出现后收集氧气;⑤先移出导管,再灭酒精灯。收集方法:排水集气法(原因:氧气不易溶于水,不与水反应),也可用向上排空气法(原因:氧气的密度比空气略大,不与空气反应)。验证方法和验满方法:①检查装置的气密性。用手紧握试管,观察水中的导管口有没有气泡冒出,如果有气泡冒出,说明装置不漏气(依据:用手紧握试管,试管内的气体受热膨胀,气体的体积增大,气压变大,如果不漏气,水中的导管口会有气泡冒出)。②装药品。先使试管倾斜,把盛有药品的药匙(或纸槽)送至试管底部,然后使试管直立起来。在试管口3放一团棉花(目的:防止加热时高锰酸钾粉末进入导管),用带有导管的塞子塞紧瓶口,伸进试管内的导管不宜太长,稍伸出胶塞即可(目的:有利于气体的导出)。③固定仪器。把试管口略向下倾斜(目的:防止冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管)固定在铁架台上,铁夹应夹在距试管口约1/3处。④加热。先使酒精灯火焰在试管下方来回移动,让试管均匀受热(先预热),然后对高锰酸钾所在的部位加热。⑤收集。当气泡连续且比较均匀地放出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶里(原因:开始时水槽中导管末端有少量不连续的气泡冒出是受热膨胀的空气)。把集气瓶正放在桌子上(原因:相同条件下氧气的密度略大于空气的密度)。⑥验满。排水集气法:集气瓶口处有较大气泡冒出,则说明氧气收集满;向上排空气法:将带火星的木条放在集气瓶口附近,若复燃,则说明氧气收集满。⑦先把导管移出水面,再熄灭酒精灯(目的:防止试管内气体冷却后压强减小,水槽中的水倒吸进热的试管中,使试管炸裂)。4、参加反应的反应物的总质量和反应生成后生成物的总质量,这个规律叫做质量守恒定律。★5.任一化学反应,从微观的角度分析,反应前后原子的和都没有改变,原子的也没有变化,只是原子变成新的分子,这在宏观上的反映是生成物的总质量和反应物的总质量必然。6.书写化学方程式要遵循的两个原则是:一要以客观事实为依据,二要遵守质量守恒定律。★7.化学方程式的含义:(以2Cu+O22CuO来说明)①表明反应物是,生成物是。②表明反应的条件是;③表明各物质间的原子和分子个数比为;④表时反应物、生成物各物质的质量比为;8、书写格式【固定练习】2、科学家发现,从红豆杉中提取的紫杉醇(C47H51NO14)是一种抗癌新药;1994年之后,科学家在实验室里人工合成了紫杉醇.假如人工合成的紫杉醇与天然紫杉醇的成分和结构完全相同,你认为使用天然紫杉醇的疗效是否比人工合成的紫杉醇更好?______(填“是”或“不是”),据此计算紫杉醇中的碳、氢、氮、氧元素的质量比是___________________解析:因为人工合成的紫杉醇与天然紫杉醇的成分和结构完全相同,所以天然紫杉醇的疗效不比人工合成的紫杉醇更好;根据紫杉醇的化学式C47H51NO14可得碳、氢、氮、氧四种元素的质量比是:(12×47):(1×51):14:(16×14)=564:51:14:224.3、石膏与硫酸铜晶体一样,也是一种结晶水合物,受热会失去结晶水。小明同学和小王同学为了测定石膏中结晶水的含量,设计了如图实验装置。小明同学的实验步骤如下:A.用天平测出干燥空试管的质量为m克B.把适量石膏放入试管,测出试管总质量为n克C.按装置对试管加热,直到不再有水产生为止D.冷却后称量,测得试管及剩余物总质量为a克4小王同学的实验步骤如下:A、用天平测出干燥空试管的质量为m克B、把适量石膏放入试管,测出试管总质量为n克C、按装置对试管加热,直到不再有水产生为止D、测得烧杯内水的质量有b克(1)小明同学测得的石膏中结晶水质量分数为_________________________(2)小王同学测得的石膏中结晶水质量分数为_________________________(3)你认为哪位同学方案不够科学__________,他测得的结果比真实值________(填偏大或偏小),原因是__________________________________________。(4)石膏的化学式为CaSO4·2H2O,则结晶水的质量分数的理论值为__________________。【解析】(1).(n-a)÷(n-m)×100%(2).b÷(n-m)×100%(3)小王偏小因为蒸发出的水蒸气不能被完全冷宁为液态水(4)20.93%8、某科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案来探究燃烧的条件:(1)用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子,放在火焰上点燃。(2)用镊子分别夹取一蘸有水的小棉团和一个干燥的小棉团,放在火焰上片刻。(3)分别点燃两支小蜡烛,将其中一支蜡烛用瓶子罩住。请你将同学们的实验报告填写完整:实验步骤设计意图实验现象实验结论(1)燃烧与物质的关系可燃物才能燃烧(2)燃烧与温度的关系干燥棉团燃烧,蘸水的棉团不燃烧(3)瓶内蜡烛熄灭瓶外蜡烛仍燃烧由此得出结论:燃烧的条件是_____________________________________________。【解析】(1)木条燃烧,小石子不燃烧(2)可燃物温度达到着火点才能燃烧(3)燃烧与氧气的关系可燃物燃烧需要与氧气接触结论:物质应是可燃物须与氧气接触温度达到着火点11、如图,左图是人在平静呼吸时肺内气压变化的示意图,右图是平静呼吸时胸廓变化示意图。在左图的d点处,此时肺内气压比外界大气压_______(选填“高”、“低”或“相等”)。当胸廓变化处于右图的B状态时,肺内气压的变化反映于左图中的哪一段_______(用左图中的字母表示)。(1)(2)(3)5§2-4生物是怎样呼吸的1.人通过与外界气体进行交换;人体的呼吸系统由和组成,交换后的气体与空气比较明显增多,减少。2.读图P53页图2-41呼吸系统:可知由、、和构成了呼吸道,实现了肺的通气;★气体交换的场所主要在部。它由许多组成,结构特点是,★3.吸气和呼气是依靠和的活动产生的。4.人体内的气体交换主要是在中进行的,通过扩散作用实现的:新鲜的空气进入肺泡时,__气进入毛细血管,而_____气体则离开血液进入肺泡★5.下列说法错误的是:A动物和植物一样都吸进氧气,呼出二氧化碳;B呼吸就是呼吸作用;C在呼吸过程中生物获得能量;D生物呼吸作用的最终产物都是CO2和H2O;§2-5光合作用1.光合作用是指绿色植物在下,利用和这些(无机物或有机物),来制造(有机物或无机物),同时释放的过程。光合作用的文字表达式为:★2.将光合作用过程打些比喻,原料是;工厂是;动力是,产品是:ACO2BH2OCO2D叶绿体E有机物E阳光★3.光合作用很复杂,但主要包含了以下两方面的变化:从物质变化角度看,把简单的物合成了复杂的物;从能量变化角度看,实现了能转变成能贮存在植物体内的有机物中。4.植物制造淀粉的实验,见书★(1)试验可以用来鉴定淀粉的存在,因为碘能使淀粉变。(2)把天竺葵放在黑暗的地方一昼夜的目的是让植物只进行(光合作用或呼吸作用),尽可能分解掉叶片中的(淀粉或无机物)。(3)实验中可知,被光照射到的叶片中产生了。★5.下列有关光合作用说法正确的是:胸腔体积胸腔内压强气流流向吸气呼气6A光合作用制造的有机物构成了生物体的主要部分;B光合作用是个复杂的化学变化;C光合作用过程中植物不消耗能量D光合作用直接提供给植物以能量,供生命活动所需。6.CO2的性质:(1)CO2的物理性质有:常温下色味态;★密度比空气,故可采用收集;(不易或易或微)溶于水,故不宜用法收集。(2)CO2的化学性质有:①它不支持燃烧,所以可以用来。★②与水反生反应(写出方程式):,其生成物能使紫色石蕊变,但这种生成物不稳定,加热又会发生分解反应(写方程式);★③与澄清石灰水反生反应(写方程式):,常利用这个反应来检验气体的存在。7.实验室中常用和来制取CO2;下列有关CO2说法正确的是:A二氧化碳这种物质使紫色石蕊变红;BCO2是由碳原子和氧原子构成;C利用CO2不支持燃烧的物理性质可以用来灭火;D固体CO2又叫做干冰。★8.下列有关光合作用和呼吸作用说法正确的是:A植物光合作用和呼吸作用是两个相互独立没有联系的过程;B植物白天只进行光合作用,而不进行呼吸作用;C
本文标题:八年级下科学2章知识点复习和习题
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