健康教育与健康促进复习资料(答案)

公共课复习题1.健康促进测量指标不仅是针对健康状况，而且要针对人群的B.生活质量2.关于卫生宣传与健康教育的关系的叙述。正确的是C.健康教育是卫生宣传在功能和内容上的拓展和深化3.降低慢性病对人民健康的损害程度，只能依靠B.健康教育4.世界上最早、实施最成功的健康促进策略在我国是D.爱国卫生运动5.健康教育的手段包括传播、干预和C.教育6.如果一个项目的设计和实施仅仅是向慢性病患者发放一些媒体材料，是一种B.卫生宣传模式7.健康促进的重要策略之一是C.健康教育8.不是健康教育手段的是E.预防9.关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是D.健康教育是健康促进的核心和基础10.《曼谷宣言》对21世纪全球健康目标----人人享有卫生保健，提出了主要承诺，该承诺不包括E.使健康促进成为防范公共卫生事件的一项任务11.关于健康教育与健康促进关系的表述，不正确的是D.健康教育是健康促进的深化与发展12.工矿企业健康促进实施的基础是D.开展职业人群健康教育13.健康教育在帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康行C.信息传播与行为干预14.社会动员是健康促进的基本策略，社会动员的手段中不包括下面哪一项A.社区家庭与个人参与15.关于健康教育与健康促进的关系的正确叙述是B.健康促进以健康教育为先导16.下列哪项不是健康促进的活动领域D.提供健康信息17.健康促进的概念是B.一种综合策略18.健康教育的实质是E.一种干预19.下列哪项叙述不正确B.健康教育就是卫生宣传20健康教育与卫生宣传的关系是D.包容与被包容关系21.实现初级卫生保健的先导是B.健康教育22.下列哪项不属于健康促进涉及的主要领域B.加快医疗机构的改革23.20世纪后期以来，影响健康最主要的因素是B.行为生活方式24.现代医学认为健康是指D.躯体无疾病、心理健康和社会适应良好25.影响人类健康的四大因素是C.环境、生物、行为生活方式和卫生服务26.哪个健康教育和健康促进的关系的表述不准确A.健康教育本身已经包括了健康促进的目标27.健康促进的主要活动领域不包括D.开展卫生筹资28.以下哪种关于健康教育的表述是错误的E.健康教育的目的是描述人群健康状况，进行国际间比较29.健康教育是B.社会科学的分支学科30.WHO提出健康四大基石不包括B.充足睡眠31.哪个不是健康教育的作用E.是人口老龄化的主要原因32.健康教育的内容包括E.以上都是33.健康教育的意义不包括B.消除或降低危险因素，降低发病率、伤残率、死亡率34.健康教育一级目标人群是指E.希望实施所建议行为者35.健康促进的核心策略为B.社会动员36.《中国公民健康素养66条》（试行）是世界上一份界定公民健康素养的B.政府文件37.在影响行为的各因素中，对行为具有激发作用的因素是D.环境因素38.环境因素影响行为，而行为又对环境造成影响，所以环境既是行为的激发因素，又是行为的B.接受者39.要使一个人的行为发生改变，起决定作用的因素是A.内因40.人类的行为有本能行为和A.生物行为B.社会行为C.自发行为D.自主行为E.主动行为41.影响人类行为的主要因素不包括C.相邻因素42.促进健康的行为不包括C.违规行为43.吸烟研究发现，青少年吸烟行为的最主要的影响因素是A.同伴和朋友的影响44.下列哪些是健康相关行为A.合理营养B.积极锻炼C.不酗酒与不滥用药物45.以下促进健康的行为中，属于二级预防的是D.遵医行为46.危害健康行为通常可分为四类D.不良生活方式与习惯、致病行为模式、不良疾病行为、违反社会法律和道德的危害健康行为47.健康相关行为是指C.个体与健康和疾病有关的行为48.20世纪60年代末美国学者布瑞斯洛提出7种基本健康行为，下列哪项不属于健康行\C.尽可能多睡49.驾车时使用安全带属于促进健康行为中的D.避开环境危害行为50.下列不属于促进健康的行为是C.饮酒51.促进健康的行为具有下列特征E.有利性、规律性、和谐性、一致性、适宜性52.各国医学研究表明对人体健康影响较大的常见的不良行为不包括B.环境污染53.健康的生活方式提倡每天保持多少小时睡眠D.7～8小时54.行为生活方式指E.促进和危害健康的行为55.行人横穿马路之前做到“一站、二看、三通过”，属于促进健康行为中的D.预警行为56.下列哪项不是危害健康的行为E.预警行为57.美国心脑血管病和恶性肿瘤死亡人数占总死亡人数的70％以上，解决的办法为E.依靠改变吸烟等不良行为58.针对艾滋病高危人群举办“艾滋病传播途径”的专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到A.疾病的易感性59.健康教育中知信行三者之间的关系是B.因果关系60.戒烟项目中完全不吸烟属于D.转变行为阶段61.根据健康教育的知-信-行理论，下列表述中不正确的是C.一旦掌握了知识就意味着行为改62.根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段（没有准备阶段）时，相应的干预策略是E.提供信息，提高认识63.知觉自己有可能成为该疾病或危险因素的受害者，是导致健康相关行为改变的心理活动的哪个因素B.易感性64.自我效能理论不包括C.自我效能决定人的期望寿命65.患者由于怕花钱而不去就诊，根据健康信念模式其行为原因可解释为对E.行为效益的认66.针对临床医护人员举办“SARS的医源性感染途径”专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到A.疾病的危害性67.对于一个没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列哪项干预方法效果更好B.提高他对吸烟危害的认识，产生戒烟愿望68.一吸烟48岁男性，近日得知一名吸烟朋友患肺癌后，有些害怕，想戒烟，但又心存侥幸，觉得不会那么巧吧，吸烟的人有的是，怎么就自己会得肺癌？同时也担心戒烟会导致发胖，对戒烟缺乏信心。针对这种情况，健康教育工作者运用的行为干预理论是D.健康信念模式69.和吸烟者讨论吸烟的利弊，启发自我意识和自我评价，帮助吸烟者做出抉择。这样的技巧适用于B.对戒烟犹豫不决者70.在健康教育领域内应用较为广泛的行为矫正技术有E.以上都正确71.下列不属于团体行为干预方法的是D.行为矫正技术72.行为矫正的三大要素E.对象、环境和过程73.施拉姆双向传播模式，增加了B.反馈74.施拉姆双向传播模式的主要贡献是E.反馈75.下列关于健康传播概念的叙述不正确的是B.健康传播追求的效果是知晓健康信息76.被誉为传播学的经典的传播模式是C.拉斯韦尔五因素77.将健康信息以最快、最通畅渠道传递给目标人群，要选择的传播媒介应是D.速度快78.传播的媒介选择原则是E.以上都是79.健康传播的概念中包含的要点有E.以上各项都是80.传播是一种什么性质的传递信息的行为C.社会性81.传播的模式有E.以上都是82.传播作为一个行为过程。包含着以下的必须要素，什么除外E.反馈83.某村地理位置偏僻，全村80%是文盲和半文盲，15%的家庭拥有黑白电视机。家家装有有线广播，乡里有事往往通过有线广播通知，但村里有时停电；村里有一所民办小学，共有十几个小学生，根据传播策略选择的可及性原则。该村的传播媒介应以C.有线广播为主84.五因素传播模式正确的表述为C.传播者—信息一媒介一受传者一效果85.下列关于人际传播的描述不正确的是E.人际传播简便易行，交流可较随意地进行86.讲话者要让对方能听懂并理解自己的话是以下哪种人际传播技巧D.说话技巧87.除外哪项均是人际传播的特点A.信息量大88.人际传播可以通过下列方式进行但什么应除外B.广播89.介于人与人之间的一种直接的面对面、信息沟通的交流活动是A.人际传播90.“听”的技能E.以上全是91.在患者健康教育中，不属于人际传播方式的是C.观看录像92.以下对大众传播特点的描述正确的是A.传播者是职业性的传播机构和人员93.根据目标人群对媒介的拥有情况和使用习惯来选择传播媒介，符合传播媒介选择的D.可及性原则94.下列选项中不是大众传播的特点的是E.任何人都可以是传播者95.传播活动经常不是指通过一种媒介开展，往往选择和使用多种媒介，这样就能获得更好的效果。例如，使用一种可以获得65％传播效果的传媒，再使用另一种可以获得60％传播效果的传媒，那么，两者共同传播获得的效果是A.比两者都高96.开展社区预防慢性非传染性疾病的健康教育，从健康传播效果的层次看，以下表述属于健康信念认同的是B.相信合理膳食有利预防疾病97.某山区为碘缺乏病的流行地区，如果已经引起了群众的重视，但群众不了解病因，应重点采取哪项措施D.进行知识的普及教育98.全面、完整的健康教育项目应开始于科学的C.设计99.下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述，不正确的是C.评价通常在项目的总结阶段进行100.健康促进规划的三个组成部分是E.设计、实施、评价101.健康教育与健康促进计划设计中“社会诊断”的任务是A.评估目标人群中的社会环境及其生活质量102.健康教育与健康促进的效应评价内容包括E.以上各项均是103.任何特定的行为问题都是A.受三类因素（倾向因素、促成因素、强化因素）共同作用的104.在确定计划目标的总体目标时应首先考虑或回答C.首先考虑3个“W”和2个“H”105.多数中老年人认为合理饮食、参加体育运动很有必要，就是不知道如何合理营养、运动没有场所，则应C.重点考虑强化因素106.知识、信念、态度、价值观属于哪种影响行为的因素E.倾向因素107.根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤是C.社会诊断108.倾向因素包括C.知识、信念、态度、价值观109.在确立优先项目问题的重要性与可变性评估中，应首先选择那种情况B.非常重要且可以110.影响戒烟行为的促成因素为A.法规如公共场所禁烟111.下面关于目标的叙述何者是错误的D.Howmuch是指有多少对象发生行为变化112.健康教育的具体目标是D.为实现总目标所要达到的具体结果，有明确、具体、可测量的113.制定健康教育具体目标的3个W包括的内容是C.何人、何种行为、何时114.关于目的和目标的阐述，正确的是C.目标是量化的、具体化的目的115.健康教育活动包括以下几个步骤，其中第一步应进行B.健康教育诊断116.制定干预计划，选出优先项目后，应先确定D.计划目标117.在健康教育计划中，确定优先项目的评价标准有C.重要性、可行性、有效性118.降低烟草的价格对吸烟行为来讲是一种B.促成因素119.研究社会卫生状况的实质是A.进行社会诊断120.健康促进规划设计中社会诊断的起点是评估E.人群卫生知识121.“执行计划一年后，项目地区70％高血压病人家庭学会自测血压”，属于健康教育计划的C.行为目标122.社会诊断评估的是A.需求与健康123.以下有关健康教育诊断的表述，哪项不正确B.不属于健康教育活动的步骤124.某社区实施一项高血压综合防治项目，在项目“执行计划一年后，项目地区70％高血压患者家庭学会自测血压”，属于健康教育计划的D.行为目标125.健康教育计划设计包括健康问题分析、行为问题分析、资源分析、确定优先项目、确定目标、制定干预策略和实施计划及制订C.评价计划126.某农村社区居民，最近一段时间以来，面色苍白、自觉头晕、乏力，以年轻妇女症状最明显，其次为老年人，经有关部门血液测定及营养调查结果，认为导致上述表现的原因是缺铁性贫血。此时，健康教育工作者，首先应该做的工作是A.宣传缺铁对健康的影响127.要求执行控烟计划一年后，80％的青少年能说出三项及以上吸烟对健康的危害，这是计划的C.教育目标128.由于交通不便，农村居民的食盐主要是购买流动盐贩的非碘盐。为此，在农村社区碘缺乏病控制项目中，为促进居民食用碘盐，核心策略应该是C.增加碘盐销售网点129.某企业针对职工个人卫生习惯较差，参加体育锻炼的人数很少，导致因病缺勤率高的问题，为职工增设了淋浴设备，购置了体育器材，保证职工有淋浴和体育锻炼时间，结果职工体质增强，出勤率提高，此措施属于健康促进的C.资源策略130.对有一定工作阅历的健康教育者的培训最好采用B.参与式教学法131