八年级物理第八章第一节导学案

《八年级物理》导学案学校张湾中心学校年级八年级学科物理单元第八章课题牛顿第一定律课型新授备课组补充授课班级八年级（1、2）主备人张虎执教人张虎上课时间审核人【学习目标】1.理解牛顿第一定律的内容和含义；2.知道理想实验是科学探究的一种重要方法；3.理解惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质；4.知道一切物体在任何情况下都具有惯性；5.知道日常生活中的惯性现象；6.能分析惯性现象在生活中的利用和危害。【学习重点】知道牛顿第一定律的内容，能够运用牛顿第一定律解释有关现象。【学习难点】知道惯性是物体的固有属性，知道质量是物体惯性大小的量度。【教具准备】小车、斜面、毛巾、棉布、木板。【课时安排】2课时第一课时一、情境导入：提出问题：维持运动需要力吗？(1)请同学们阅读课文第16页并看图8.1-1。①讨论交流：课文列举了一类什么现象？②根据你的生活经验或对身边所发生现象的观察。类似的例子请再举几个？(2)对运动的物体会停下来这类生活中常见的现象，请你提一个相关的问题。(3)亚里士多德和伽利略对“运动的物体会停下来”的解释。古希腊哲学家亚里士多德认为：科学家伽利略却通过理想实验，运用逻辑推理，对亚里士多德的观点提出了质疑。伽利略认为：对亚里士多德和伽利略观点进行评价，并谈谈自己的看法。对同一种现象，亚里士多德和伽利略给出了截然不同的解释。都有其理由。到底哪个说法正确，仅仅靠思辨不能回答，让我们自己动手、动脑来探究论证吧。二、检查预习：1．牛顿第一运动定律的内容是2．一切物体都有保持的性质叫做惯性，物体都有惯性，惯性的大小只与有关；与物体运动的快慢、运动或静止（填有关或无关）物体保持原有状态不变的情形只有两种一是二是3．地球上的物体由于受到地球的吸引,都受到力的作用,它的方向是。三、自主学习：1.阅读课本，想一想运动的物体为什么会停下来。通过所学的知识分析出运动的物体停下来的原因是____________________。2.阅读课本,了解一下亚里士多德、伽利略和牛顿的观点分别是什么。牛顿第一定律的发展过程:上述观点哪一个是正确的,需要通过实验来证明,课本上的实验叫“伽利略斜面小车实验”在这个实验中,再次用到了控制变量法,实验中让每次让小车从斜面的同一高度滑下,目的是让小车在进入水平表面时具有相同的速度,这样才能比较小车在不同表面运动的情况。如下图所示,是小车从斜面上滑下后,在平面上最终停下的位置。小组讨论在下表中的空格填写完整.(填“大”、“较大”或“小”)表面状况阻力的大小小车运动的距离毛巾木板玻璃分析上表得出结论:平面越光滑,小车运动的距离越_____,这说明小车受到的阻力越_____,速度减小的越______。如果小车不受阻力,小车将_________________________。推理:如果物体不受力,它将______________________________________。上述实验证明__________的观点是正确的.后来,_____国物理学家________总结了前人的研究成果,概括出一条重要的物理规律:_________________这就是著名的牛顿第一定律。四、当堂训练：下列关于“牛顿第一定律”的建立的说法中正确的是()A.它是通过日常生活推导出来的B.它是通过理论推导出来的C.它是通过实验直接证明的D.它是以实验事实为基础,通过推理而概括出来的五、推展延伸：关于牛顿第一定律，下列叙述正确的是()A．物体总保持匀速直线运动或静止状态B．一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动和静止状态C．一般物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动或静止状态D．一切物体在受到外力作用时一定不会保持匀速直线运动或静止状态六、课堂小结：牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,运用科学的推理的方法而概括出来的规律,是一个非常重要的规律,是整个力学的基础和出发点。所以它不能用实验验证,因为任何物体都受到其它物体的作用,但是它能经受住实践的检验。七、作业布置：动手动脑学物理1、2题。八、课后反思：《八年级物理》导学案学校张湾中心学校年级八年级学科物理单元第八章课题牛顿第一定律课型新授备课组补充授课班级八年级（1、2）主备人张虎执教人张虎上课时间审核人【学习目标】1.知道牛顿第一定律的内容，能够运用牛顿第一定律解释有关现象.2.知道惯性是物体的固有属性，知道质量是物体惯性大小的量度.3.运用惯性概念，解释简单的惯性现象．【学习重点】知道牛顿第一定律的内容，能够运用牛顿第一定律解释有关现象。【学习难点】知道惯性是物体的固有属性，知道质量是物体惯性大小的量度。【教具准备】小球、钢尺、棋子、纸条。【课时安排】2课时第二课时一、情境导入：1、课文图所示，如果像图中那样用尺迅速打击最下面的棋子，上面的棋子落在何处？________提问：上面的棋子为什么不和被打飞的棋子一起飞出去呢？2、亲身体验：用纸条和钢笔帽来完成惯性实验。二、检查预习：1．物体__________________________的特性叫做惯性,_____________________也叫惯性定律。___________都有惯性。2．一切物体都有保持的性质叫做惯性，物体都有惯性，惯性的大小只与有关；与物体运动的快慢、运动或静止（填有关或无关）物体保持原有状态不变的情形只有两种一是二是3．关于惯性，下列说法中正确的是（）A.物体在静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大B.物体在高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大，惯性越大C.当物体没有受到力作用时，能保持匀速直线运动或静止状态，物体不受外力时才有惯性D.惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都有惯性。三、自主学习：1.让学生阅读课文第18页有关内容：从牛顿第一定律可以知道，________________________做惯性，也叫惯性定律。（注：可以通俗地用物体有一种“习惯性”或叫“惰性”来理解“惯性”。就是说，一切物体都有一种“惰性”，这种“惰性”的表现就是不愿意改变原来的运动状态。只要不受到外界力的作用，它就保持原来的运动状态。除非有外力作用于它，才能迫使它改变原来的运动状态。）2．应用牛顿第一定律解释惯性现象：(1)引导学生尝试用牛顿第一定律分析演示实验现象：(2)让同学们谈一下乘坐公交车，公交车启动、刹车时身体的感受。(3)学生看课文图8.1-4，讨论交流：为什么锤头松了木工师傅把锤柄在凳子上撞击几下，锤头就能紧紧地套在锤柄上？(4)讨论交流：为什么骑车的速度太快，容易发生事故？(5)让学生阅读课文第19页科学世界汽车安全带和安全气囊认识人们如何利用安全带防止和减小汽车发生事故时由于惯性对驾驶员和乘客造成的伤害。四、当堂训练：1．让小车从斜面顶端从静止开始滑下，分别在光滑程度不同的水平面运动，小车最后都会慢慢停下来，这是因为，得到的结论是：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越。由此可推理出：如果小车不受力，小车将。2．坐在正在行驶的汽车车厢内靠左侧窗口的乘客，突然感到座椅靠背向前压了自己一下，是由于；当汽车刹车时，身体将向倾（填“前”或“后”），当汽车向左拐弯时，身体将向倾．3.沿水平方向匀速飞行的轰炸机，要击中地面目标，应在______投弹.（填“目标正上方”或“到达目标上方前”）4.惯性和惯性定律不同之处在于：描写物体运动规律，描写物体本身的性质；的成立是有条件的，而是任何物体都具有。五、推展延伸：1．关于惯性，下列说法中正确的是()A．物体静止时有惯性，运动时没有惯性B、物体保持静止或匀速直线运动状态时才有惯性C．物体受力作用时才有惯性D、物体的惯性与运动状态或是否受力无关2．我国公安部门规定：在高速公路上，汽车驾驶员和乘客都要系上安全带，主要是为了减轻下列哪种情况下可能造成对人身的伤害()A、汽车加速B、汽车速度过快C、紧急刹车D、汽车突然启动3．惯性是造成许多交通事故的原因，下列不是为了防止由于惯性而造成交通事故所制定的交通规则是()A．某些地段要对机动车辆限速B、车辆快速行驶时要保持车距C．车辆靠右侧行驶D、小型客车的驾驶员必须系安全带六、课堂小结：我的收获是：________________________________________________我的问题是：________________________________________________七、作业布置：动手动脑学物理第3、4题。八、课后反思：《八年级物理》导学案学校张湾中心学校年级八年级学科物理单元第八章课题牛顿第一定律课型练习课备课组补充授课班级八年级（1、2）主备人张虎执教人张虎上课时间审核人【学习目标】1.知道牛顿第一定律的内容，能够运用牛顿第一定律解释有关现象.2.知道惯性是物体的固有属性，知道质量是物体惯性大小的量度.3.运用惯性概念，解释简单的惯性现象．【学习重点】知道牛顿第一定律的内容，能够运用牛顿第一定律解释有关现象。【学习难点】知道惯性是物体的固有属性，知道质量是物体惯性大小的量度。【课时安排】1课时一、情境导入：用力推小车，小车运动一段距离停下。这是什么原因？二、当堂训练：1．关于牛顿第一定律，下列叙述正确的是()A．物体总保持匀速直线运动或静止状态B．一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动和静止状态C．一般物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动或静止状态D．一切物体在受到外力作用时一定不会保持匀速直线运动或静止状态2．正在运动着的物体，若受到的一切外力都同时消失，那么它将（）A．立即停止B．改变运动方向C、先慢下来，然后停止D．做匀速直线运动3．小兰看到人从行驶的车上跳下来后，很容易摔倒，下面是他对这种现象的解释：①人的脚着地后受地面摩擦力作用而停下来；②人的上半身由于惯性还要保持原来的运动状态；③人向车行驶方向摔倒；④从行驶的车上跳下的人原来与车共同处于运动状态解释这个现象的合理顺序是（）A．①②③④B．②③④①C．③④①②D．④①②③4.如图1所示，在一辆表面光滑的小车上，有质量分别为m1、m2的两个小球（m1m2）随车一起匀速运动，当车突然停止时，如不考虑其他阻力，设车足够长，则两个小球（）A.一定相碰B.一定不相碰C.不一定相碰D.难以确定是否相碰，因为不知小车的运动方向5．如图所示（俯视图），以速度v匀速行驶的列车车厢内有一水平桌面，桌面上的A处有一小球.若车厢中的旅客突然发现小球沿图中虚线由A向B运动.则由此可判断列车（）A.减速行驶，向南转弯B.减速行驶，向北转弯C.加速行驶，向南转弯D.加速行驶，向北转弯6．如果物体运动状态发生了变化，说明该物体的（）A、速度方向一定发生了变化B、速度大小一定发生了变化C、加速度一定发生了变化D、受到的合外力一定不为零7．火车在平直轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回原处，这是因为（）A.人跳起后，车厢内空气给他一个向前的力，带着他随同火车一起向前运动B.人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动C.人跳起后车厢继续向前运动所以人落下后必定偏后一些，只是上升时间很短，偏后距离太小，不明显而已D.人跳起后直至落地，在水平方向人和车始终有相同的速度8．若物体不受任何外力作用，则该物体()A、一定做匀速直线运动B、运动状态可能改变C、一定静止D、可能做匀速直线运动9．关于牛顿第一定律的建立，下列说话中正确的是（）A．直接由猜想得到的B．直接由日常经验得到的C．直接由实验得到的D．通过分析事实、概括、推理得出的10．关于牛顿第一定律的说法中正确的是（）A．物体在任何情况下始终处于静止状态或匀速直线运动状态B．物体运动需要靠力来维持C．牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的原因，又揭示了运动速度改变原因D．牛顿第一定律反映物体不受外力作用时的运动规律，即始终处于匀速直线运动状态。三、推展延伸：1.目前人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将（）A.沿原路返回地球B.沿原方向做匀速直线运动C.沿原方向做加速