八年级语文(上)第一单元检测题

班级：编号：姓名：八年级语文（上）单元检测题第一单元班级：__________姓名：_____________得分：__________一、积累运用（30分）1.下列各项加点字注完全正确的一项是（）（2分）A、手臂．bèī疟．子yào锐不可当．dāngB、蹿．红cuàn提．防tí负隅．顽抗yǘC、绥靖．jìng歼．灭qiān高屋建瓴．língD、蜿．蜒wān吆．喝yāo张皇．失措huáng2.下列各项没有错别字的一项是（）（2分）A、溃退杀戮响彻云宵B、鞠躬瓦砾富丽堂皇C、建忘阻遏眼花嘹乱D、泻气箱箧月明风青3.下列各句中成语使用不当的一项是（）（２分）A、诺贝尔奖举世瞩目，而诺贝尔创立的“互译法”却鲜为人知．．．．。B、连战和宋楚瑜的大陆之行树立了中华民族同脉同宗，团结奋进的里程碑，这让孤芳．．自赏．．的“台独”分子陈水扁异常烦恼。C、有关部门高度重视防汛工作，加大宣传力度，将暴雨警报广而告之，做到家喻户晓．．．．。D、为了实现自己的承诺，他孜孜不倦．．．．的工作，希望能满足孩子们的愿望。4.消息通常不可少的三部分是（）（2分）A.标题导语主体B.标题主体背景C.导语主体结语D.标题主体结语5.选出理解错误的一项（）（2分）A、《芦花荡》中的主人公“老头子”老当益壮、智勇双全、爱憎分明，是个十全十美的人物形象。B、西蒙诺夫的《蜡烛》是一篇战地通讯，赞美了反法西斯同盟各国的友谊，讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚友谊。C、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中结尾一句“以上就是我对远征中国的全部赞誉”运用了反语的修辞手法。课文中还有一些有些地方运用到了这种修辞手法，有辛辣的讽刺意味。D、《亲爱的爸爸妈妈》中引用了迪桑卡的诗句，其作用是歌唱孩子的可爱和希望正是对纳粹强盗的控诉。6.下面是某报上的一则广告，根据文后要求，用规定符号在原文上直接修改。（4分）换用号：增补号：删除号：调位号：①“如烟”作为一种高科技产品，不含焦油、一氧化碳等有害人体的有害物质。②冒出来的“烟”是电子腔室产生的气雾，有纯真浓郁的烟草香味，飘散的气雾都是雾气，无毒无害。③能防止对身边的人不会造成“二手烟”的危害。（1）句①②在表达上有多处错误，请选2～3处（不得超过4处）加以修改。（2）句③表意有误，请加以改正。7.阅读下面的材料回答问题。（4分）2006年4月胡锦涛主席访问美国，赠送给布什总统一套中英文两种版本的《孙子兵法》。舆论认为，例行国宾级的赠书，一般都是赠送一些介绍中国传统文化、民俗、中医药及反映中国古代历史和现代面貌的书籍，这次胡锦涛主席赠送给布什总统一套《孙子兵法》，多少显得有些“非比寻常”。除了一般意义上的能增进两国人民的友谊外，综合下面几则材料，揣摩胡锦涛主席赠送《孙子兵法》给布什总统的深刻用意。材料一：《孙子兵法》是世界上最早的兵书。它所提出的原则和策略，不仅在军事上，而且在政治、经济等领域中也有很大的指导作用。孙子在《兵法》中提出的“全国为上，破国次之；全军为上，破军次之”“不战而屈人之兵”（注：意思是不经过战争就能取得胜利是战争的最高境界）等作战原则是其战略思想的核心。材料二：胡锦涛主席访问美国之前，因伊朗恢复铀浓缩活动导致“伊朗核危机”，美国政府扬言欲对伊朗动武，引起世界各国的广泛关注。材料三：胡锦涛主席送给布什总统的《孙子兵法》，是中国外文出版发行事业局(中国国务院新闻办直属)制作的丝绸精装版，其中中文版是用15.5万条紫罗兰绢丝把文字绣在丝绸上的。8.这个单元是有关“战争”主题的课文，你能写出两句有关战争的诗句或者写两个有关战争的成语吗？请试一试（4分）。9.观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。（2分）这则漫画的讽刺意义是：阅读下面的古诗文，分别回答问题泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。10.绝句和律诗一般是要避免字面重复的，这首诗却打破常规，在一句诗中“笼”字二现，这样是否影响了表情达意？请谈谈你的看法。（2分）11.真正不知“亡国恨”的是什么人？全诗表达了作者怎样的感情？（4分）二、阅读理解（一）阅读下面一段文字回答12—16题（12分）老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。老头子叹了一口气，停了半天才说：“我不能送你们进去了。”小女孩子睁大眼睛问：“为什么呀？”老头子直直地望着前面说：“我没脸见人。”……这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反到……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！他叫着大菱说：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。他说：“你们不信我的话，我也不和你们说。谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你们看吧！”小女孩子说：“你这么大年纪了，还能打仗？”老头子狠狠地说：“为什么不能？我打他们不用枪，那不是我的本事。愿意看，明天来看吧！二菱，明天你跟我来看吧，有热闹哩！”12.选文突出表现了老头子什么样的性格特点？（2分）13.老头子的性格特点主要通过什么描写方法表现出来的？试举例说明。（2分）14.“一声声像连珠箭，刺穿老头子的心。”这句话有什么作用？（2分）15.设想：老头子说出要叫鬼子十个人流血的话时，二菱心里是怎样想的，请把她当时的心理活动补写出来。（3分）16.当二菱看到老头子的英勇战斗过程时，她又会怎样想？（3分）（二）阅读下面两段文字，回答17—21题。（12分）（甲）请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。（乙）这一带废墟是圆明园中长春园的一部分。从东到西，有圆形的台，长方形的观，已看不出形状的堂和小门的方形的亭基。原来都是西式建筑，故俗称西洋楼。在莽苍苍的原野上，这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只，而那丛生的荒草，便是海藻，杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。多年前，初来这里，曾想，下次来时，它该下沉了罢？它该让出地方，好建设新的一切，但是每次再来，它还是停泊在原野上。远瀛观的断石柱，在灰蓝色的天空下，依然寂寞地站着，显得四周那样空荡荡，那样无依无靠。大水法的拱形石门，依然卷着波涛。观水法的石屏上依然陈列着兵器甲胄，那雕镂还是那样清晰，那样有力。但石波不兴，雕兵永住，这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地若无其事地停泊着。时间在这里，如石刻一般，停滞了，凝固了。建筑家说，建筑是凝固的音乐。建筑的遗迹，又是什么呢？凝固了的历史么？看那海晏堂前（也许是堂侧）的石饰，像一个近似半圆形的容器，年轻时曾和几个朋友坐在里面照相。现在石“碗”依旧，我当然懒得爬上去了，但是我却欣然。因为我的变化，无非是自然之功罢了。我毕竟没有凝固。对着这一段凝固的历史，我只有怅然凝望。大水法与观水法之间的大片空地，原来是两座大喷泉。西行可见一座高大的废墟，上大下小，像是只剩了一节的倒置的金字塔。悄立“塔”下，觉得人是这样渺小，天地是这样广阔，历史是这样悠久……17.甲文是雨果笔下的圆明园，可谓富丽堂皇，作者为什么将它写得这样美？（2分）18.乙文这一带废墟指的是什么地方？（2分）19.甲文乙文感情基调、语言风格有何不同？（3分）20.怎样理解“凝固的历史”“我”为什么“怅然凝望”？（2分）21.体会文中画“”的句子，就乙文主旨谈点看法。（3分）（三）阅读下面一段文字，回答22—27题。（16分）战争游戏⑴孩子六七岁的时候，我带他去玩具店。他中意的大都是枪炮、坦克、飞机和汽车，至于洋娃娃和小动物，则不屑一顾。家里的玩具箱成了军火库。在我看来无比拙劣的日本片《奥特曼》，他看得如痴如醉，能把那二十几个怪模怪样又大同小异的奥特曼一一道来，对他们的特异功能、武器、变化等等，如数家珍。我另外还给他买过《睡美人》的影碟，他看得就不那么起劲。从孩子们的游戏偏好中，我们能看到某种纠缠人类的阴暗本性，渴望战争、杀戮和流血的冲动。⑵说人的天性爱好和平，多数人类学家都不肯同意。一份对96例新石器时代人骨损伤情部的调查显示，头盖骨的骨折竟达47例，另外还有数十例四肢和脊椎骨折，足见当时人类的互相残杀相当严重，原始人类是残忍的，他们的敌人不但有猛兽，还有其他部落的人，要随时准备厮杀，否则便死去或为奴。这种环境，只有嗜杀成性的人才能生存。一些部落的女人不嫁没杀过人的男人，如同今天的女人不嫁穷光蛋。强悍、诡诈、谋杀，在漫长的远古时代，是一个男人的最大荣耀。⑶宣称憎恨人类的斯威夫特挖苦说：“大人、小孩以及别的动物的消遣办法，大多数都是模仿打仗。”的确，战争对人类有特别的吸引力，我们身上的血不自觉地回应几万几十万年前丛莽的呼声。在世界各地，男孩子还是玩着同样的战争游戏：射击，冲锋，搏斗，枪毙，抓俘虏。一遍遍重复种族的记忆。⑷我看过丹妮·阿伯斯拍摄的一幅照片，一个瘦小的残疾小孩，歪着头，一手握着一枚玩具手榴弹，走进纽约中心花园。他的表情狰狞可怖，与周围宁静温煦的气氛极不和谐。这幅照片令我震惊，向来被视为天真无邪的儿童，他们身上也有那么黑暗的裂痕，超乎我的想象。我们不得不重新审视人性。这枚玩具手榴弹在戈尔丁的小说《蝇王》中变成了实弹。他写了一群流落荒岛的英国儿童，脱离人类文明社会的约束后，隐伏着的固有本能得到无限制的发展、滋生。和古典作家对人的高贵的热烈颂扬一样，戈尔丁看见了人的“原恶”。这群英国儿童最后分裂成派，互相残杀。游戏总是某种现实的投影。⑸动物的幼儿也爱游戏。小狗经常互相追逐，它们在练习日后追逐其他动物的本领；小猫喜欢玩弄皮球，它不久就要像玩弄皮球一样玩弄耗子；小山羊在游戏中奔跑跳跃，野兽来袭时就能迅速逃窜。△游戏是最古老的学校，动物们在这里学习生活必须的技能，猴子学习攀枝摆荡，鱼类学习轻捷来往。⑹1880年，威·谢尔曼在一次讲演中警告：“今天有许多男孩子视战争为最高荣耀，但是孩子们，那是地狱。你们，以至佻们的后代都要记住这一告诫。战争使我不寒而栗。”在最近几千年，文明为人性添加了一些崭新元素：同情、仁慈、宽恕、和平与合作。然而在这个反对暴力的时代，儿童们继续从游戏中学习战争，像一万年前一样。他们在学习古代的生活，而不是将要进行的生活。我们在演讲台和一切文明场合鄙弃的人性之恶，还保留在孩子们的玩具箱中，并由他们重新带回世上。22.试着给加点字注音（2分）嗜．（）杀成性强悍．（）丛莽．（）鄙．（）弃23.从题目《战争游戏》和文章内容来看，作者认为战争和游戏之间存在什么关系？可以用原文回答。（3分）24.在文章的第二段提到了人类原始战争本能的一些贬义词，见划线词语，文中有没有提到与之感情色彩相反的词语，写下来。（3分）25.读了第四段，想象一下为什么残疾小孩会表情“狰狞可怖”？（3分）26.文章第五段写到一些动物幼儿游戏与日后战争的关系。试着在△处另写一句句式、内容与上文划线句子相仿的句子。如小鸡……小熊……（3分）27.面对人类潜意识的战争本性，你觉得应该采取什么样的措施，试提供几项。（2分）三、写作（30分）28.“和”字，字祥义丰，意味深远，寄托着中华民族的美好愿望。对人和善，对己平和；家和万事兴，邻和胜亲人；商场上和气生财，困难时和衷共济……请以“和”为话题，联系自己和社会生活实际，自选角度，