八年级语文(下)期中试题1

1八年级语文(下)期中试题卷（全卷总分共100分，考试时间为150分钟，请把握好时间。）姓名：班级：得分：一、语文知识及运用（20分）1、请根据语境和拼音，在下列语段括号处填上合适的汉字（5分）坚毅形象总是不断地撞击着我们的心灵：有在凛liè（）的天宇下旋转升腾的雨的精魂；有在苍máng（）的大海上高傲飞翔的敏感精灵；有那忍rǔ（）负重却不乏刚气的胡适之母；还有那受尽盲聋折磨却仍能áo（）游在美妙梦境中的奇女子海伦。让我们体验到了人们那广mào（）无限的内心世界……2.下面句子中加点词语使用不恰当的一项是（2分）()Ａ．解放前，爷爷当长工，吃的是粗茶淡饭．．．．，睡的是狗窝猪棚。Ｂ．入夜，亮化扩建后的人民路华灯齐放，流光溢彩．．．．。Ｃ．他昨天不在场，对这件事的经过一窍不通．．．．，你们就不要再问啦。Ｄ．我们对别人成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套．．．．。3.依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是（2分）()_______，飘逸着沁脾的清香；__________，散发着浓烈的祝福；________,只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。①生命是酒②生命是咖啡③生命是茶A、②③①B、①②③C、③②①D、③①②4、古诗文名句默写（每空1分，共8分）（1）、白居易在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中表达了新事物必将代替旧事物的诗句是：，。（2）、诗句：“，。”表达了文天祥舍生取义的崇高精神。（文天祥《过零丁洋》）（3）、但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）（4）、，松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）（5）、海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（6）、东风不与周郎便，。（杜牧《赤壁》）5、仿写句子。（3分）母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田；它像，。二、语文综合运用。(6分)6、班里要开展《感受母爱》的综合性学习活动，语文老师要求每一位学生完成以下活动：（1）写一句与母亲有关的俗语或格言。（3分）（2）五月的第二个星期天是母亲节，请设计一句手机短信，祝愿天下所有的母亲节日快乐。（不少于15字）（3分）三、阅读理解与欣赏（34分）（一）送东阳马生序（节选）（14分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。7、解释下列句子中加点的词。（4分）①录毕，走．送之（）②俟．其欣悦，则又请焉（）③媵人持汤沃．灌（）④左佩刀，右备容臭．（）8、从这段文字中找出两个通假字，指出其本字及解释。（2分）（1）________通________，解释：________。（2）________通________，解释：________。29、翻译下面句子。（2分）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也译：10、结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由。（3分）①②③11、你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？（4分）(二)母亲，我心中的灯（13分）高莽母亲活了一百零二岁，没有想到她离开我们以后，她的影响会越来越大。母亲小时候缠足，痛苦；没有让她上学，更痛苦。到了老年多次跟我们说，她没能拗过封建礼教，旧社会坑害的人太多了！母亲没受过学堂教育，但对文化有一种天然的膜拜。她要我喜爱书，不许我们浪费纸张，看到带字的东西，她总要收起来。母亲不识字，更不识外文，可是她总愿意陪我做功课。到了老年，她常常伏在桌前看我写字，看我写信，总想帮我一把，我在翻译普希金的诗，俄文书的封面是深蓝色的硬皮，上边印着黑色的普希金侧影，她以为我把书弄脏了，便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭，结果把书皮擦得一塌糊涂。有一次，母亲吐露了大概在她心中积蓄了很久的一句话：“等我死了，你们在我心口上放一本书……”我听了很不是滋味，可是小外孙立刻表示：“不行，太太，您看不懂，还是放本字典吧！”母亲脸上的皱纹似乎都笑了：“对，对，还是我重孙懂事，给我放本字典……”母亲发现我“翘尾巴”时马上敲打我。她让我写出“人贵有自知之明”几个字，然后自己一笔一画地用毛笔照样写在宣纸上。说：“给你留着！”那一年我五十岁。我还记得她当时对我说：“人要有自知之明。记住，天外有天，山外有山。切不可骄傲自满……记住：永远有比能干的人更能干的人。”母亲做任何事情都精益求精，有始有终。她说：答应人的事一定要完成，而且要尽量力争完成好。不能马马虎虎，更不能半途而废。我想起她九十岁时我为她缝制衣裤的教训。为了庆祝她的寿辰，我亲自裁剪，为她老人家做了一套便服。那天，妈妈接过我缝制的衣服说：“一辈子都是我给你做衣服，没有想到，我九十岁能穿上儿子给我做的衣服……”她满意地微笑。那天，我满怀幸福地睡了。半夜醒来，我发现一条灯光从妈妈的门缝里泻出来。是妈妈没有睡？是妈妈忘记了熄灯？我下床走向门缝，往她的屋里观望。她正坐在床上，围着被，戴着老花镜，手中拿着我缝制的衣裤，在细细地观看。她慢慢地摸来一把小剪刀。她要干什么？我屏住呼吸。天哪！原来……原来她用颤颤抖抖的手开始拆卸我为她特意缝制的新衣服。我的心顿时凉了！妈妈，这是您六十岁的儿子亲手给您缝制的新衣服呀！为什么不穿，反而拆成片呢？过了几天，我实在憋不住了，便问妈妈。妈妈盯着我的眼睛，过了半晌说：“你缝的不合格！线扎得不直、不匀，有些粗糙……干活儿可不能这样！”她说衣裤都拆了，想背着我重缝，可是手不听使唤，缝不成了。妈妈看着自己那双枯手，叹了一口气。妈妈劳动一生，无论干什么事，从不曾让人有些许挑剔。如今，她不能劳动了，可是对儿子的劳动成果，也绝不放松。我心想：妈妈教给我的，岂止是不应该缝制不合格的衣服？随着岁月的流逝，母亲的腰弯了，背驼了，身材变矮了，眼睛也昏花了。母亲好强，她年老时即使眼睛看不清，手发抖，也很少让别人帮助她修剪脚指甲，指甲都长进缠着的小脚心里去了，她自己常常把脚抠得血淋淋的。每次我出差，特别是出国，母亲都情不由衷地说：“你回来也许就见不到我了……”母亲把自己最担心的事，说出声来，是舍不得我离开她。其实她并不希望那会成为事实，她期盼的恰恰与此相反。这是母亲的牵挂，是母亲的依恋。母亲病重时，我叫来救护车送她去医院。她躺在担架床上已经不能说话。我摸抚着她那苍白的头发、瘦削的脸庞，心中阵阵酸楚。母亲伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指横放在自己的嘴里，用牙齿轻轻地咬动。我想，母亲也许想说些什么。我细细观察她的表情。她眯缝着眼睛，盯着我，只是微微地在笑。她已经不能说话了。这是母亲对我的最后的一次抚爱。老人一生都是为了别人，为了自己的孩子。她把自己全部献了出来，自己没有保留任何东西。母亲去世以后，我根据她的遗愿，火化时在她胸口上放了一本字典。我后悔她在世时没有教她识字。现在不知道她在冥府读到字典的哪一页了。我已年及耄耋，母亲的形象在我的记忆中越来越感明亮，她是我心中的一盏明灯，永远为我照亮前进的路。12、文章主体部分依次写了母亲哪三方面内容？（2分）3（1）____________→（2）__________→（3）母亲对我的牵挂、依恋和爱抚13、文中说“母亲伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指横放在她的嘴里，用牙齿轻轻咬动。我想，母亲也许想说些什么”请你展开想象，说说母亲此时想对“我”说些什么（3分）14、请从下面两个细节中选择一个．．．．，分析作者所要表达的情感。（2分）（1）我在翻译普希金的诗，俄文书的封面是深蓝色的硬皮，上边印着黑色的普希金侧影，她以为我把书弄脏了，便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭，结果把书皮擦得一塌糊涂。（2）她年老时即使眼睛看不清，手发抖，也很少让别人帮助她修剪脚指甲，指甲都长进缠着的小脚心里去了，她自己常常把脚抠得血淋淋的。15、读了这篇文章，请你说说展现在我们面前的是一个怎样的母亲形象？（2分）16、结尾说“她是我心中的一盏明灯，永远为我照亮前进的路”，请你结合自己的经历，谈谈你母亲（或父亲）在某一方面对你的影响。（4分）(三)阅读下面的古诗词，完成23、24题(6分)西江月(辛弃疾)明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。17．词的上片写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?(3分)我的理解：18．这首次给人们展示了一幅怎样的景象?试用简洁优美的语言进行描绘。(3分)我的描绘：四、作文(40分)19、（1）在每个人的成长过程中，都有你记忆深刻、深情眷念的地方——那里，留下了你的欢声笑语；那里或许留下了你的酸甜苦辣；那里，有你成长的足迹，那里有你无尽的回忆……请以“忘不了________________”为题，写一篇600字以上的作文。（2）每到周末，有人可能会走亲访友，畅叙友情；有人可能会结伴郊游，领略自然；还有人可能会忙于那永远做不完的练习题……周末，你是怎样过的？请以“周末”为题，写一篇600字以上的记叙文。要求：1、以上两个作文题目，任选一个完成作文。2、叙述为主，兼以抒情和议论3、通过具体的事，抒发真实的感情。4、保持卷面清洁，认真书写45八年级（下）语文期中试卷答案：参考答案：一、语文知识及运用（30分）冽、茫、辱、遨袤2.C3.B4.略5、略二、6、略三、阅读理解（一）7、①跑（赶快）②等待③浸泡④气味香气（2分）8、（1）“支”通“肢”，肢体；（2）“被”通“披”，穿。9、①（向他求教的）弟子挤满了他的屋子，（他）从来没有稍微把语言放委婉些，把脸色放温和些。②因为（我）心中有足够快乐的事（读书），（所以）不觉得吃的穿的不如人。（每题2分。第①题“辞、色”的翻译应注意互文义，即“降辞”“降色”；第②题要注意“以”字，“口体之善”的翻译）10、①刻苦学习②博览群书③虚心求教11、例:不可取。师生关系应该是民主平等关系，老师应放下高高在上的架子，与学生平等交流、相互信任、共同成长。这样才能有利于我们的学习和成长。可取。我认为“先达”的“未尝稍降辞色”并非不尊重学生，而是一种更负责的尊重。因为只有“严师”，才能出“高徒”，出高素质的学子。同时，尊重师长是我们中华民族的传统美德。（无论赞同与否，言之成理即可）(二)12、DABC13、滋润美艳之玉，如粉，如沙，决不粘连14、视觉、听觉15、C因为江南的雪固然美丽，但未经磨炼，不能保持长久；而北方的雪俨然是一个斗士，在孤独的境遇下奋力抗争，这正是作者的精神的体现，表达了作者面对现实，与黑暗进行不屈不挠，勇猛抗争的精神。16、是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。17、对比；（三）18、母亲重视文化教育母亲教我怎样做人做事19、例：孩子，你们都有出息了，我也可以放心地走了。20（1）对母亲重视文化教育的赞美之情。（2）赞美母亲的好强品格。21、热爱文化教育；重视子女教育；做事精益求精，有始有终等。22.略（四）23、蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。第二问：一方面渲染了欢乐的气氛，另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静。24、描绘了一幅清新、欢悦、稻花飘香、生机勃勃的农村夏夜景象四、略