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游高梁桥记袁宏道作者简介•袁宏道(1568-1610)明代文学家,字中郎,又字无学,号石公,又号六休。湖广公安(今湖北省公安县)人。与兄宗道、弟中道,并称“公安三袁”。写下《虎丘记》、《晚游六桥待月记》等名篇。其文学主张的核心是独。传世的有诗歌1700记、书札、序跋、碑记、日记、杂文等近600篇。人将其全部诗文编为《袁中郎全集》海古籍出版社出版的《袁宏道集笺校》本。解释重点字词1、春盛:春意正浓。2、而西山之在几席者,朝夕设色以娱游人:在坐席间望见的西山,早晚色彩变幻让人赏心悦目。3、士大夫:就是指官吏或郊游声望、地位的知识分子。4、以为戏具:当作演出、观赏。5、临:面对。6、夫(fu):发语词,放在句首,表示将发议论。7、然则:这样……那么,此处译为“既然这样,那么”高粱桥在西直门外,是京城景色最优美的地方。两条河夹着堤岸,垂杨柳蜿蜒了十余里,水流又急又清,鱼沉到了水底,鱼鳞和鱼鳍都看得分明。梵刹鳞次栉比,红楼朱塔,在绿树的映托下显得非分特别的斑斓。而从西山为游人所设下的坐席上看到的精美迟早都纷歧样,似乎是成心用来文娱游人的一样。当春意正浓时,城里的达官贵人,只需不是出格的没空城市来这里旅游一番。•三月一号那一天,带着王袗和僧人寂子一同去旅游。那时的杨柳方才发芽,山色雾霭冥蒙,水与河堤齐平,两岸音乐声不时。盘腿坐在古书根上,把茶看成酒来品饮,绿树浪影恰似劝人畅饮的音乐和锦帛普通,清清的水让本人发生错觉,似乎鱼在天上飞,鸟在水里游普通,人来人往,也恰似这景色的一局部。河堤上的游人看到本人们三小我呆坐在古树上,像傻僧人一样,纷繁相视而笑。而本人们是在笑他们在这里设下宴席,喧哗怒诟,和这美景涓滴不相衬,也不知乐从何来。过了一会儿,碰到了统一年及第的黄炜,叫他下来,与他扳谈了一会儿,步行到极乐寺欣赏了梅花,接着就回家了。再读课文,理清文章思路第一段:高梁的景致及浏览的盛况。第二段:作者与朋友浏览高梁桥的过程。娱情山水热爱自然游高梁桥记探究文章的主旨文章通过描绘与朋友游玩高梁桥的绑架,表达了作者娱情山水、喜爱大自然的思想感情。写作特色:1、采用白描手法。作者写景,不堆砌辞藻,而是用极为简练的笔法勾勒出来。如“两水夹堤……鳞鬛皆见”写出流水的清澈。“时柳梢新翠”写出了柳树吐绿芽的情景。这种手法,没有夸张,渲染和烘托,形象而鲜明如画。2、语句精练,用词贴切。文章语句短小,用了大量四字句,节奏鲜明,宜于朗读,如“精蓝棋置,丹楼珠塔”“山色微岚,水与堤平,丝管夹岸”等增强了语言的表达力。游高梁桥记袁中道袁中道,字小修。16岁中秀才,以豪杰自命,性格豪爽,喜交游。成年后科场考试,几经落第。本文写于明神宗万历二十六年,他与其兄袁宏道一起进京,再次求官不成,本文就写于这个时期。读准字音注意停顿理解文意诵读课文羸马微泮飚风舛邸砾砾噫貂帽餬烟霾着重裘léipànbiāochuǎndǐlìlìyīdiāohúmáizhuóqiú你能读准吗?牛刀初试1、解释下面句子中划横线的字。委积道上谭锋甫畅着重裘以敌之而犹不能堪苟非大不得已而仆仆于是书之所以志予之嗜进而无耻堆积同“谈”,言谈穿抵挡忍受形容旅途劳顿的样子通“识(zhì)”,记着迷于仕途钻营如果、假若2、翻译下列句子(1)杨柳尚未抽条,冰未泮。(2)冻枝落,古木号,乱石击。(3)屡求而不获,其效亦可睹矣。(4)予以问予,予不能解矣。我问自己,我也无法解释了。杨柳还没有发芽,冰已经有些融化。冷冻的树枝刮落,苍老的树木呼号,乱石相互撞击。多次求官却得不到,效果也是可以看得见的。一•高梁桥原有一条清澄的袋子般的河水,柳色绵延几十里,刚好天气比较晴好和暖。中郎拉我和王漳浦一道前去游览。那是市民都在疏通渠道的淤泥,淤泥堆积在路上,瘦弱的马无法行走,我们步行来到西直门外。二这时已是三月中旬,柳树还没有发芽,冰刚刚融化,我坐在靠近水边的枯柳树下喝酒。交谈的刚刚畅快的时候,暴风就从北而来,灰尘遮天,就连对面的人都看不到。沙石击中眼睛,堵塞口鼻,嚼一嚼就能发出响声。冻住的树枝被吹落,古树呜呜号叫,乱世击打。十分寒冷,一起带上貂皮帽,穿上厚皮袄用来抵挡暴风然而仍不能忍受,于是就急忙回家。到黄昏时,十分狼狈地走在沟渠间,历经千辛百苦才到家,坐到半夜,口中还有碎沙。三哎,江南二三月,草色青青,城乡杂花烂漫,风和日丽,正月就己经可以去郊游,为什么京都恶劣到这种地步。如果不是很不得已,而风尘仆仆来到这里,我看是很荒谬的。况且地位高的人之所以不得不居住在这里,为的是担任官职,出游的人。从事卜卦、算命等职业的人之所以不得不到这里,为的是谋取吃穿。现在我没有一官半职,屡屡谋求却得不到,效果也是可以看得见的了。而家里本来有产业可以维持生计,却舍去享受山水花鸟风光的乐趣,而奔跑在充满浑浊的烟气沙尘的地方,我问自己这个问题,我无法解释。既然如此,那么这次出游也应当写下来,写下它用来记下我的着迷于试图钻营却不知羞耻,本末倒置而缺乏考虑1.同是阳春三月的高梁桥,两兄弟笔下的景物特点有何不同?2.为何两人笔下的高梁桥会大相径庭?主旨比较1.作者仕途顺畅,心情愉快,对京师盛景玩得很开心,写得很详细,最后怀着留恋之情游完极乐寺而返。(侧重写景)2.作者屡次求官未果,心情郁闷,对京师盛景没写上几笔,竭力强调北京春日的杀风景,春天比冬天还要让人扫兴。作者在苦苦挣扎中想到了江南的春天的美景。(侧重议论)
本文标题:八年级语文上册_《游高梁桥记》教学课件_北师大版
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