八年级语文下册 第23课 送东阳马生序课时训练 苏教版

1八年级语文（下册）第五单元第23课送东阳马生序班级学号姓名得分阅读《送东阳马生序》中两段文字，完成1—5题。①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。②今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。1．哪两组句子中加点的词意义或用法相同？()()A．以．是人多以书假余B．不敢稍．逾约C．无奔走之劳．矣以．中有足乐者县官日有廪稍．之供无案牍之劳．形《陋室铭》D．益慕圣贤之道．E．凡．所宜有之书皆集于此策之不以其道．《马说》凡．所应有，无所不有《口技》2．用现代汉语翻译“既加冠，益慕圣贤之道。”答：3．第①段中《诗》《书》分别指和。4．本文采用对比的方法阐明道理，请你在上述两段文字中找出一组对比，并说说其阐明了什么道理？答：5．下面的诗句中哪一句不能揭示本文作者关于求学的观点？()A．不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？B．看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。1．AE2．等到了成年，更加仰慕圣贤之道。3．诗经、尚书4．示例：“假借于藏书之家，手自笔录”与“凡所宜有之书皆集于此”相对比。通过对比说明处于优越条件下不能学有所成，只能说明其用心不专。(其它对比也可以。)5．C阅读《送东阳马生序》中的语段，回答6-10题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍览群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至。不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然2若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？6、下面句中加线字的意义不相同的两项是（）（）A、走几欲先走B、以以是人多以书假余走送之俯身倾耳以请C、色未尝稍降辞色D、是当是时于是宾客无不变色离席以是人多以书假余E、者以中有足乐者京中有善口技者7、翻译下面的句子。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。8、第一段中最能概括宋濂求学情形的两个词是？9、“嗜学”和“家贫”是一对矛盾，作者是如何解决的？（用文中原话回答）选文第一段作者吃的穿的都不如别人，他为什么“略无慕艳意”？（用原文回答）。10．认为读书苦，几乎是所有中学生的共同感受。宋濂之苦，闻所未闻；诸生之福，过之不及。当你深谙了宋濂之苦及宋濂之累时，你对读书之苦想必会有新的认识，结合课文，说一说你的认识。6、AF7、住在旅店，主人每天提供两顿饭，没有新鲜肥美的滋味的享受8、勤艰9、“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”10、言之有理即可。阅读《送东阳马生序》中的一段文字，完成11-15题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。11.下列加点词语的意义相同的是哪两组？A．既加冠．B.无从致书以．观中峨冠．而多髯者（《核舟记》）策之不以．其道（《马说》）C．行．深山巨谷中D.未尝稍降辞色．一行．有五点明处（《山市》）于是宾客无不变色．离席（《口技》）3E．久而乃和．其上以松脂、蜡和．纸灰之类冒之（《活板》）12.下列句子中加点字的读音有误的是哪一项？A、余幼时即嗜．（shì）学B、既加冠．（guàn）C、主人日再食．（shí）D、同舍生皆被（pī）绮绣13.用现代汉语翻译“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。[译文]14.作者求学如此艰辛却能学有所成，他的这一段经历能作为什么观点的有力证据？请写出这一观点。[答]15.《送东阳马生序》一文成功运用对比手法表现主题，请结合上面的语段作具体说明。[答]11.AD12.C13.因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人了。14.有了主观的勤奋，一切艰难困苦都可以克服。（成功的关键不在于优越的学习条件，而在于刻苦勤奋。）15.文中介绍了自己衣食粗劣、生活俭朴的状况，又仔细描述了同舍生精美的衣着打扮，两者形成鲜明的对比，表明作者一心向学，不追求口体之奉的情况，以此突出全篇的中心。阅读《送东阳马生序》节选。完成16～20题。①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则绲袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。16．解释下列句中加点的词语。(1)未尝稍降辞色．()(2)俟．其欣悦()(3)腰．白玉之环()(4)媵人持汤．沃灌()17．下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是()每假借于．藏书之家益慕圣贤之．道今诸生学于．太学凡所宜有之．书皆集于此足肤皲裂而．不知以．衾拥覆假诸人而．后见也撰长书以．为贽18．用现代汉语写出下列句子的意思。①天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。_________________________________________________________________________②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。_________________________________________________________________________19．文中从哪些方面叙述作者青少年时期求学的艰难?用简洁的语言概括。_________________________________________________________________________C．．。．．．．．。。D．．。．．．．．。。A．．。．．．．．。。B．．。．．．．．。。420．作者“组袍敝衣“处在“被锦绣……烨然若神人”的同学中间。却“略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。对此你有何评价?_________________________________________________________________________16．脸色（神色）等待、等挂在腰间热水17．B18．①在非常寒冷的冬天，砚台都结了坚固的冰，手指冻得没法屈伸，仍然不敢放松抄书②因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人了。19．幼时得书之难，成年后求师的叩问之难；旅途之艰，生活之苦。20．精神上的富足能战胜物质上的贫困。阅读《送东阳马生序》中选段，完成21～24题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则口袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。21．下面句子加点词意思相同的一组是()A．每假借于藏书．之家与朱元思书．B．礼愈至．至．舍，四支僵劲不能动C．媵人持汤．沃灌及其日中如探汤．D．从．乡之先达执经叩问赠从．弟22．用现代汉语翻译下面的句子。①余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。译文：___________________________________________________________________②余则绲袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。译文：___________________________________________________________________23．第二自然段采用了_______________手法，点出自己甘愿吃苦的原因是_________________________________________________________________。(用原文回答)24．分别用简洁的语句概括上文两段的内容。第一段：_________________________________________________________________第二段：_________________________________________________________________21．C22．略23．对比以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。24．第一段：讲述作者本人求学之难和用心之专。第二段：讲述作者本人求学时道路之苦、生活之艰，得出要勤苦求学的结论。