八年级语文第一单元测试题3

1八年级语文第一单元测试题一、知识积累（19分）1．根据拼音写出汉字、给加点的字注音。（4分）把毯子卷得更紧些，把身子quán（）起来，还是睡不着。天上闪烁．（）的星星好像黑色幕上zhuì()着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗．（）立在面前。2．找出下面词语中的错别字，填入表中，并改正。（4分）千锤百炼气势磅礴课捐杂税酣然入梦大现身手猝不及防饥饿难耐悬崖峭壁万濑俱寂神彩飞扬3．按照要求，完成默写。（8分）①五岭逶迤腾细浪，。（毛泽东《七律·长征》）②，毛主席用兵真如神。（萧华《四渡赤水出奇兵》③风雨侵衣骨更硬，。（萧华《》）④耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，，，，像山泉在呜咽，。4．选择正确的一组词语依次填到横线处，正确的一项是（）（3分）①我们完成了任务，把一个坚强的意志_______到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志________了。②他深情地_______着那张熟悉的脸，却不由得大吃一惊：由于疾病的______，这位敬爱的首长面容变化多大呵！A、输送克服观察困扰B、灌输克服注视折磨C、贯穿战胜望困惑D、灌输战胜看折磨错别字改正考号：姓名：班级：………密……封……线……内……不……要……答……题……………2二、实践运用（10分）5．下面这则告示告诉游客的主要意思是什么？（3分）某旅游景点的一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。答：___________________________________________________________________________________________________________________________6．如果你主持“青春在这里闪光”的主题班会，请设计一段开场白要求内容新颖，能吸引同学们的注意力，引起同学人的思考，使同学们积极参与到主题班会中。（3分）答：_________________________________________________________________7．探究：当年物质极其匮乏，甚至连基本的生存条件都不具备，但是红军将士二万五千里长征取得了伟大的胜利。他们靠的就是“长征精神”。结合本单元课文谈谈你对下面两个问题的理解。（4分）①长征精神的内涵是什么？_________________________________________________________________②我们今天需不需要长征精神？谈谈理由。____________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（41分）（一）读下面的诗《生命的林子》，完成8——10题。（共12分）有一个僧人，可能就是唐玄奘吧，他剃发的时候，在法门寺修行。法门寺是个香火鼎盛、香客络绎的名寺，每天晨钟暮鼓，香客如流。玄奘想静下心神，潜心修行，但法门寺法事应酬太繁，自己虽青灯黄卷苦苦习经多年，但谈经论道起来，自己远不如寺里的许多僧人。有人劝玄奘说：“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，纳集了天下的许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到一些偏僻的小寺中阅经读卷，这样，你的才华便会很快光芒迸露了。”3玄奘自忖许久，觉得这话很对，便决意辞别师父，离开这喧喧嚷嚷高僧济济的法门寺，寻一个偏僻冷落的深山小寺去。于是玄奘就打点了经卷、包裹，去向方丈辞行。方丈明白玄奘的意图后，问玄奘：“烛火和太阳哪个更亮些？”玄奘说当然是太阳了。方丈说：“你愿做烛火还是太阳呢？”玄奘认真思忖了好久，郑重地回答说：“我愿做太阳！”于是方丈微微一笑说：“我们到寺后的林子去走走吧。”法门寺后是一片郁郁葱葱的松林。方丈将玄奘带到不远处的一个山头上，这座山头上树木稀疏，只有一些灌木和零星的三两棵松树，方丈指着其中最高大的一棵说：“这棵树是这里最大最高的，可它能做什么呢？”玄奘围着树看了看，这棵松树乱枝纵横，树干又短又扭曲，玄奘说：“它只能做煮粥的薪柴。”方丈又信步带玄奘到那一片郁郁葱葱密密匝匝的的林子中去，林子遮天蔽日，棵棵松树秀颀、挺拔。方丈问玄奘说：“为什么这里的松树每一棵都这么修长、挺直呢？”玄奘说：“都是为了争着承接天上的阳光吧。”方丈郑重地说：“这些树就像芸芸众生啊，它们长在一起，就是一个群体，为了一缕的阳光，为了一滴的雨露，它们都奋力向上生长，于是棵棵可能成为栋梁。而那远离群体零零星星的三两棵，一团团的阳光是它们的，许许多多的雨露是它们的，在灌木中它们鹤立鸡群，没有树和它们竞争，所以，它们就成了薪柴啊。”玄奘听了，便明白了。玄奘惭愧地说：“法门寺就是这一片莽莽苍苍的大林子，而山野小寺就是那棵远离树木的树了。方丈我不会再离开法门寺了！”在法门寺这片森林里，玄奘苦心潜修，后来，终于成为一代名僧，他的枝叶，不仅伸过云层，伸进了天空，而且，承接了西天辉煌的佛光。是的，一个成才的人是不能远离社会这个群休的，就像一棵大树，不能远离森林。8、玄奘打算离开法门寺的原因是什么？（4分）_________________________________________________________________9、方丈问玄奘“你愿做烛火还是太阳”，用意何在？（4分）_________________________________________________________________410、为什么更多地接受阳光雨露的松树反没有成材呢？再请你结合目前我国独生子女教育状况，谈谈自己的看法。（4分）_________________________________________________________________（二）阅读《女兵墓》一文，完成11——14题。（共14分）⑴深秋的黄叶，在寂寥的天空凄凄飘落。雪后的清晨，我捧着一束雪莲花，走进这覆盖着碎石、枯草的荒原，走向一个小土丘……⑵这里，安睡着一位我尊敬的女性，一个长眠在世界屋脊上的女兵。⑶你还记得我吗？在你离开这个世界的时候，是我抱着你啊！⑷那时，我是一个入伍不到一年的汽车兵。你呢，是一个普普通通的卫生员，头顶上有一颗闪亮的五角星，军装外系着一条棕色的宽皮带，左肩斜背着一个红十字药箱。以前我并没见过你，那天我从兰州新兵营拉了一车进藏的战友，才看到你。你太忙了！车上三十五个新兵，每天你都要给他们量两三次血压，连我这个已经在青藏线上跑了三趟的“老兵”也不放过。同志们觉得自己牦牛似的身体用不着这样多事，你不依，板起脸很严肃地说：“‘牦牛’也不行！高山症对谁都不客气。”一车人全老实了。⑸唐古拉山巅出奇地冷。我停车小憩，加油加水。你照例跑上跑下为战士们检查身体。冷风吹不干你脸上的热汗……⑹就在这时——我终生都不会忘记的那一刻，不知从哪里飞来一颗流弹，车上的一个新兵应声倒下。⑺路边的崖洞里伸出了一支叉子枪……⑻罪恶的枪口瞄准了我们这辆军车，那枪口离汽车不过几十米。流弹还在继续飞来……⑼你第一个发现了敌情，毫不犹豫地冲了上去，死死地抱住了那支叉子枪！⑽剩下的三十四名新兵全都冲上去了！他们手无寸铁，硬是用三十四双拳头捣毁了敌人的老窝。当大家把你从叉子枪上抱起来时，你已经奄奄一息了……⑾我开着车飞一样向拉萨驶去。我把浑身的劲都用在了右脚尖上，狠狠地踏着油门，恨不得让汽车轮子离开地面飞起来！⑿可你的伤情毕竟太重了！汽车行驶到藏北高原时，我不得不停下来。我抱起了你，我不知道你的名字，车上没有一个人知道你的名字。我们只能拼命5地呼唤着：“同志！同志！”终于，奇迹出现了，你睁开了美丽的眼睛，长长的睫毛闪动了几下，望着我，望着周围的同志，笑了！我们也都笑了！但是很快你又闭上了双眼，再也没有睁开！⒀我把你紧紧地抱着，我恨自己作为一个司机，没能把你送到那起死回生的地方，我巴不得让自己跳动的心律传导到你身上，让自己的体温把你暖热，让自己的呼吸将你唤醒……⒁可是，一切都是枉然！你还是远去了，什么都没有留下，没有姓名，没有籍贯，没有遗嘱！⒂我拿出随车带的十字镐，同志们轮流掘土，给你在草滩上找了个安身之地。女战友，你睡得多么安详：躺在草原露营，枕着寒风长眠，盖着六月雪被，伴着无名小溪。我知道只有躺在这块你为之付出青春、热血和生命的土地上，你才能心安理得地闭上双眼。⒃时隔一月，我完成了任务，返回藏北高原。我特地将车停在路边，步行去看望你。你的坟包还是那么一堆普普通通的黄土。不同的是，坟前立了一块无字碑。一瞬间，我的感情像海潮一样澎湃起来。我知道，因为你是一位无名的兵，人们只能给你立块无字的碑。⒄我给你的坟上盖了一把新土，又深深地给你鞠了个躬，和你告别……⒅几十年来，在我心中，你始终像用胸膛堵住敌人枪口的黄继光一样光荣、伟大。⒆好战友，现在我又回到了你的身边，让我欣慰的是：你，被更多的人记住了！你的坟变大了，而且用洁白的灰浆墁了顶，墓前的一棵青松长得有两层楼高了。松树下，依旧立着那块无字碑。⒇我深深地向你鞠了一躬，久久地伫立在你的身旁……11．对文章内容和写法理解分析有误的是哪两项？（）（）（4分）A．第⑴段中景物描写为全文营造了一种肃穆、悲凉的气氛,烘托了“我”当时心情。B．第⒀段画线部分运用排比的修辞手法，强烈地表达了我对无名女兵的怀念之情。C．第⒂段中加线的“心安理得”一词，在文中有踏实、坦然、没有遗憾的意思。考号：姓名：班级：……密……封……线……内……不……要……答……题…6D．文章采用了第二人称叙事、抒情，好像“我”在对读者直接倾诉，读来亲切感人。E．文章多次写到“我”眼中女兵墓的变化，表明人们并没有因时光的流逝而淡忘了这位无名女兵。12．联系上下文看，下列句子使用感叹号表达了“我（们）”当时怎样的心情？（每个答案不超过4个字）（3分）（1）我们只能拼命地呼唤着：“同志！同志！”__________________________（2）你睁开了美丽的眼睛，长长的睫毛闪动了几下，望着我，望着周围的同志，笑了！_______________________（3）可是，一切都是枉然！_________________________13．下面两个句子都表达了“我”对女战友的怀念之情，如果请你选择一个作为这篇作品的结尾，你会选择哪一句？为什么？（4分）（1）亲爱的战友，你永远活在我们心中，我们永远怀念你！（2）昨晚，藏北高原落了今年的第一场雪，你冷了吧！让我给你的坟上培层新土……_________________________________________________________________14．如果请你从自己积累的诗句（或名言、警句）中选择一句赠给这位无名女兵，刻在她的无字碑上，你想写什么？（3分）_________________________________________________________________（三）阅读《将军和士兵》，完成15—18题。（15分）月光如水。枪刺在月光下闪烁着寒光，士兵威严地站在哨位上。将军踏着月光走来了，身后跟着一大帮陪同和随行人员。哨兵精神抖擞地迎接将军的到来。将军打量了一下哨兵，以几十年戎马生涯铸就的威严口吻问：“想不想家？”“报告首长，为了革命，不想家！”“假话！”将军剑眉一竖，大声斥责。7哨兵的腿发抖了。他知道，眼前这位威严的将军是战争年代被称为“常胜将军”的军区司令员。“革命就不要家了？连家都不想咋报国？假话！大话！空话！套话！”人们被震住了，在那突出政治的年代，谁敢说这样的话？“不想家的兵不是好兵。”将军看出了哨兵的紧张，走上前去拍了拍还稚嫩的肩膀，“记着要想着家乡的父老，才能对得起肩上的钢枪。”将军走了。士兵的眼睛湿润了，手不由悄悄伸进裤兜里去摸那封已看了无数次的家信。15．用一句话概括本文所写的故事。（3分）__________________________________________________16．从哪里知道士兵其实是想家的？他为何说“为了革命，不想