党员思想汇报2013年7月谈党员干部队伍建设

免费分享创新党员思想汇报2013年7月：谈党员干部队伍建设尊敬的党组织：当前，在干部队伍建设问题上，我做为一个党员干部认为，我们要适应新形势、新任务的需要，积极探索建立干部队伍建设的新机制，培养造就高素质干部队伍，而这是目前各级党委需要着力解决的一个重要课题。我们要从构建“四大”长效机制入手进行积极探索。构建日常教育长效机制，解决好“想干事”问题。想不想干事，首先是责任意识问题。必须通过加大对基层干部的勤政教育力度，着力解决部分基层干部事业心和责任意识不强、政绩观不端正、服务意识不强等问题。在这方面，平南县的做法是，坚持经常性教育制度，把勤政教育作为领导干部教育培训的一项重要内容;坚持谈话活动制度，预防和纠正领导干部的消极畏难情绪;坚持提醒警示制度，规范领导干部的勤政行为。构建干部培训长效机制，解决好“能干事”问题。能不能干事，说到底是能力和水平问题。平南县重视抓好干部培训工作，以此不断提高基层干部善谋发展、干事创业的能力和水平。一是整合资源，突出干部培训的专业性。针对全县干部培训资源相对短缺的实际，整合党校师资力量和社会师资力量，使干部培训的专业性得以保障;二是创新模式，突出干部培训的灵活性。把干部培训与岗位实践锻炼结合起来，实施“县乡镇干部换岗锻炼”和尝试“村干部乡镇岗位锻炼”，使各级干部的综合素质和实际能力都得到提高;三是建立制度，突出干部培训的规范性。建立健全目标考核、学习考试、持证上岗、学习档案、“以考促学”等“五大制度”，使干部培训工作走上制度化、规范化的轨道。构建选拔任用长效机制，解决好“干成事”问题。干不干成事，与干部干事创业良好氛围有直接关联。平南县坚持把干事创业作为选贤任能的前提条件，大胆选拔那些确有才干、实绩突出的干部，鼓励和激励干部多干实事、好事，真正让想干事的人有机会，能干事的人有舞台，干成事的人有地位。一是探索建立民主荐才机制，努力实现推荐干部主要由领导干部参与向干部和群众共同参与、考察干部主要听取干部意见向同时听取干部和群众意见转变;二是探索建立干部识别机制，既注意把握干部在思想作风、学风、工作作风、领导作风等方面的表现，又注重把握干部的政绩，使那些踏踏实实、勤勤恳恳、一心做事的“老黄牛”免费分享创新得到重用。三是探索建立干部考核机制，研制出一套完整的符合当地实际的绩效管理评估体系，为完善干部考核体系奠定基础。构建约束防范长效机制，解决好“不出事”问题。防范“出事”，要解决的是廉洁从政问题。平南县从构建教育、防范、监督三大机制入手，坚持用制度和法律规范权力运行、约束从政行为，确保干事的干部不出事。一是完善党风廉政教育机制，营造崇廉倡廉的社会氛围。同时，通过违纪违法反面典型“现身说法”，筑牢思想道德防线。二是完善财务管理机制，从源头上预防和治理****。三是完善监督制约机制，加强对重点环节和重点部位权力行使的监督。强化民主监督，把党内监督与党外监督、组织监督与法律监督、专门机关监督与舆论监督有机结合起来，形成监督合力，提高监督的整体效能。汇报人：读书人网尊敬的党组织：组工干部是管干部的干部、管党员的党员、管人才的人才，是从事党的组织工作的主体，在政治建设、经济发展、社会稳定等方面肩负着重大的责任。组工干部要使自己真正成为广大党员干部心目中认可的、能够给人依靠和信任的“娘家人”，就必须带头适应学习形势、经济社会发展形势和组织工作形势的需要，自觉把学习提高到更高的位置，把自己打造成为一个勤于学习、善于学习的干部。一要树立全新的学习理念，增强学习的自觉性。理念是行动的先导，学习是增长知识提高能力的有效途径。学，然后才知不足;知不足，然后才思进取。在当今这个知识大爆炸、科技大进步、竞争大加剧的时代，各种新情况、新问题层出不穷。学习稍一松驰势必就要落伍，势必就难以胜任自身肩负的任务。因此，作为组工干部，更应该带头自觉地学习，为获取知识而学习，为增强本领而学习，为实现理想而学习，为生命的过程而学习。把学习作为一种神圣职责，一种精神境界，一种终身追求，一种社会需要，“活到老、学到老”，不断扩大知识面，从而把学习变成一种自觉的行为。二要讲究科学的学习方法，增强学习的创造性。学习不能盲动和盲从，应讲究学习方法。一是要勤奋不懈。要想办法从繁杂的事务中解脱出来，从各种消费性的应酬活动中解脱出来，发扬挤和钻的精免费分享创新神，勤学，勤记，勤思考。只要坚持不懈，总会有所收获;二是学习要有针对性，要把握重点，做到“选其精、解其言、知其意、明其理”。及时消化，去其糟粕，吸取精华，为我所用;三是要调查研究。调查研究的过程就是一个学习提高的过程。作为组工干部，既要乐于躬身深入调查，又要勤于潜心思考钻研，养成不获实情不罢休，不得真理不甘心的韧性和习惯;四是要善于总结和反思。总结和反思是感性认识到理性认识的一个重要环节。我们每做一项工作，每读一本好书，都要认真总结和反思，努力使学习工作在总结和反思中提高，使自己成为熟悉党务的“百事通”，熟悉政策的“活字典”，熟悉业务的“多面手”。三要注重做到学用结合，增强学习的实效性。学习是一种手段，不是目的。学习的最终目的是要增强本领，提高能力，指导实践，解决实际问题。由于组织工作特别讲求政策性、原则性、程序性、保密性，组工干部在日常工作和外部交往中不得不时时谨言慎行，形成了忠于职守、办事稳妥、严谨细致等许多优良传统和作风。但长此下去，也逐步形成循规蹈矩、按部就班的思维习惯和心理，容易拘泥于固有的工作思路和行为模式，思维发散程度不够。因此，作为组工干部不能为学习而学习，应该注重学以致用，学用结合。要全面准确地掌握和运用马克思主义中国化的最新成果，运用马克思主义的立场、观点、方法，分析和解决实际工作中遇到的各种矛盾和问题，认真实践科学发展观，不断提高政治鉴别能力，政策运用能力、知人善任能力、组工业务能力和拒腐防变能力，争当学习模范，努力成为政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的人。作为组工干部，既要乐于躬身深入调查，又要勤于潜心思考钻研，养成不获实情不罢休，不得真理不甘心的韧性和习惯;四是要善于总结和反思。总结和反思是感性认识到理性认识的一个重要环节。我们每做一项工作，每读一本好书，都要认真总结和反思，努力使学习工作在总结和反思中提高，使自己成为熟悉党务的“百事通”，熟悉政策的“活字典”，熟悉业务的“多面手”。因此，作为组工干部不能为学习而学习，应该注重学以致用，学用结合。要全面准确地掌握和运用马克思主义中国化的最新成果，运用马克思主义的立场、观点、方法，分析和解决实际工作中遇到的各种矛盾和问题，认真实践科学发展观，不断提高政治鉴别能力，政策运用能力、知人善任能力、组工业务能力和拒免费分享创新腐防变能力，争当学习模范，努力成为政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的人。汇报人：读书人网资料来源：