声现象复习课件优质课

┃声现象物理·新课标（RJ）一、声音的发生和传播相关知识:1.声音是怎样发生的声音是由物体的振动而产生的。2.声音传播依靠介质声音可以依靠任何气体、液体、固体物质作介质传播，在固体中最快,在气体中最慢,真空不能传播声音.3.回声定义：声音遇到障碍能被反射回来，反射回来的声音再次被我们听到，就成了回声产生——声音的反射区分回声和原声的条件：回声到达人耳的时间比原声晚0.1秒以上。应用：测距离1、关于“声音”，下列说法中错误的是（）A．声音是由物体振动产生的B．声音可以在水中传播C．声音可以在真空中传播D．声音可以在传播过程中减弱C中考连接:2、关于声的现象，下列说法正确的是：（）A声音在不同介质中的传播速度相同；B人说话是靠舌头振动发声的；C只要物体在振动，我们人耳就能听到声音；D一切发声物体都在振动.D3、下列关于声现象的说法中，错误的是()A．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的B．声音传播需要介质，真空不能传声C．声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度D．声音在各种介质中的传播速度是一样的D4、声音在下列物质中传播速度最小的是（）A．钢轨B．纯水C．木材D．空气D5.如图2－2所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开在此实验中小球的作用是()A．使音叉振动时间延长B．使音叉振动尽快停下来C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波多次反射形成回声C转化放大[解析]音叉的振动很微小，不易用肉眼直接观察，此处将音叉的振动转换到小球的振动，从而将振动放大，便于观察。转换法：探究声音的产生所用到的方法是转换法或者叫转换放大法。如判断咽喉发声时，可以用手触摸咽喉，这是将不易看到的振动，转化为可以感知的触觉，还有将发声的音叉放入水中，可以看到水面溅起水花，或者让音叉与轻质的小球接触，可以看到小球被弹开，则是转化放大法。6、声音在15℃的空气中传播速度是米／秒。北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为——————————。340声音在固体中传播速度比在空气中的快.7、如图所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是————————————————。玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态丙抽气1、响度表示声音的，是由声源振动的决定的。强弱振幅二.声音的特征（声音的三要素）振幅越大，响度越大响度还与距发声体的距离和声音的分散程度有关。2、音调表示声音的，是由声源振动的决定的。高低频率声音的特征（声音的三要素）声音的频率越大，音调越高物体在1秒内振动的次数叫频率人的听觉范围是20-20000赫声音的特征（声音的三要素）3、音色反映声音的品质，与发声体的材料和结构有关。音色发声体不同，不同。考点二：声音的特征1．如图是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。拨动a、b、c、d四根橡皮筋，_______的音调最高。用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的_______不同。2．为提高全体市民的防空安全意识，我市每年都要进行防空警报演练。为了使警报声传得更远，应该提高警报声的()A．音调B．响度C．音色D．频率a响度B1、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（）A.响度不同B.音调不同C.音色不同D.节奏不同C中考连接:2、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音的()A.响度B.音色C.音调D.频率B3、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，________叫声音调高，_________叫声响度大。4、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音________大，蚊子发出的声音_______高.水牛蚊子响度音调4、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的，台下观众听到口技演员的声音是靠传播的．音色空气5、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的__________不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的_________不同.音色响度6、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的不同。响度音色7、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：————————————————————————————（写出两点）（哈尔滨2004）物体(钟)振动产生声音（钟声）根据声音的音色可以判断是钟声9、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大.根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的_________产生的；（2）—————————————。振动物体发声时振幅越大，响度越大8．如图2－3所示是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中声音音调相同的是________图和______图，响度相同的是________图和________图。[答案]甲乙乙丙9、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大.根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的_________产生的；（2）—————————————。振动物体发声时振幅越大，响度越大9．如图2－7所示，四支相同的试管内装有不同深度的水：(1)用嘴贴着管口吹气，则发出的声音的音调由低到高的顺序是：______。(只填对应序号)(2)用棒敲击试管，则发出的声音音调由低到高的顺序是：________。(只填对应序号)[答案](1)ABCD(2)DCBA三.声音的利用人耳能听到的声波的频率范围通常在之间。20～20000Hz频率比可听声高的声波叫。它具有、等特点，可用于等。频率比可听声低的声波叫。监测与控制它有助于减少它的危害，并可用来。超声波方向性好穿透能力强定位、导航、测距、清洗、碎石、次声波预报地震、台风、监测核爆炸超声检查超声刀治疗超声心动图二尖瓣超声心动图B超次声武器次声武器考点三：声的利用1．超声波和次声波：人们把高于20000Hz的声音叫________，把低于20Hz的声音叫__________。人的听觉频率范围在_______Hz～___________Hz之间，超出这个范围，人无法感知，有些动物能感知到。2．声的利用：声音可以传递________，如_______、_____________；声波可以传递________，如_____________、______________等。次声波2020000超声波信息声呐生命探测仪能量超声波碎石机超声电动牙刷噪声的波形噪声的危害和控制噪声的危害和控制噪声的危害人们用为单位来表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声音为dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过dB；为了保护听力，应控制噪声不超过dB。分贝（dB）0507090噪声的危害和控制噪声的控制控制噪声要从三个方面着手：；；。防止噪声的产生（改变、减少或停止声源振动）阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵（隔声、吸声和消声）（戴耳塞、头盔等）无规则振动妨碍人们正常工作、学习和休息分贝产生考点四：噪声的危害和控制1．从物理学角度讲，噪声是指发声体做_____________时发出的声音；从环保角度看，凡是______________________________的声音，都属于噪声。人们用________来计量声音的强弱等级。2．控制噪声的三个环节：防止噪声________；阻断噪声________；防止噪声_________________。传播进入人耳减弱噪声的途径：在声源处减弱：改造声源结构，减小噪声响度；在声源处加防护罩；在内然机排气管处加消声器。在传播过程中减弱：用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。在人耳处减弱：戴防噪声耳塞，用手指塞住耳朵等。物理·新课标（RJ）1．减弱噪声的途径：摩托车消声器的作用是；城市道路隔音板的作用是；工人戴防噪声耳罩的作用是。2．声的利用：声的主要利用是：利用声来；利用声来。通过“B超”了解胎儿发育状况是利用声音来传递的；用超声波清洗精密仪器是利用声音来传递的。防止噪声产生阻断噪声传播防止噪声进入耳朵传递信息传递能量信息能量考点三：声的利用3．在云南省盈江县发生6.1级地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有______声波产生；医生用的“B超”是利用______声波传递信息。考点四：噪声的危害和控制4．控制环境污染是“打造宜居城市，建设优雅遂宁”的重要举措。居民小区禁止汽车鸣笛是从__________减弱噪声；城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的________(选填“音调”“响度”或“音色”)。次超声源处响度1.下列事例中，属于从噪声的产生环节进行防治的是()A．道路两旁植树B．上课时把手机关机或调成静音状态C．高架道路两旁建隔音墙D．在飞机旁工作的人员配戴有耳罩的头盔B中考连接2、针对以下四幅图，下列说法正确的是（）甲乙丁丙抽气A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C．丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染D3.人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是()A.蝙蝠发声响度小B.蝙蝠发出的声音频率太大C.蝙蝠不会发声D.蝙蝠发出的声音频率大小4．据说，美国研制出一种用超声波做子弹的枪。当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力。实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层（）A．半导体B．磁性物质C．真空带D．绝缘物质BC5.敲响一个音叉，则另一个音叉会弹起泡沫球，若把此装置在月球上进行，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球_______像图示那样弹起（填“会”或“不会”）不会6.声音在均匀空气里传播过程中()A．声速逐渐减小B．频率逐渐减小C．振幅逐渐减小D．声速、频率、振幅都不变7.下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是()A．“悦耳动听”说明声音的响度较大B．“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音C．“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁D．“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失CB8.下列关于声的说法正确的是()A．用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系B．人们可用声学仪器接收到的超声波判断地震的方位和强度C．倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物D．给摩托车安装消声器是阻断噪声传播9．两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这两列声波()A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．音调、响度和音色均不同CC10．对于下列四幅图片的叙述正确的是()CA．甲图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的B．乙图中，改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力拨动，是为了研究响度与材料的关系C．丙图中，禁鸣是从声源处减弱噪声D．丁图中，听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏