人教版思想品德七年级下册知识归纳及单元考点检测

人教版思想品德七年级下册知识归纳及单元考点检测第一单元做自尊相信的人第一课珍惜无价的自尊1.自尊的表现（P4）（1）注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，以塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。（2）期望受到他人的肯定，得到集体和社会的赞扬。（3）知耻是自尊的重要表现。2.自尊的含义（P5）自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。3.什么是虚荣心？（P8）虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。思维拓展生活中有虚荣心的具体表现:①攀比行为，其信条是“你有我也有，你没有我也要有”。②自我夸耀行为。通过吹嘘、夸大、隐匿等欺骗手段来过分表现自己。③嫉妒行为等。4.虚荣与自尊的关系（P8）虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点儿否定自己的意思，便认为失去了所谓的自尊而受不了。因此，虚荣不是真正的自尊。易混提示虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理，而自尊是对自身内在价值和尊严的追求。5.为什么要尊重他人？（P9～11）（1）我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。（2）尊重他人就是尊重自己。自尊的人懂得尊重他人，因为要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人需要关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，又要注意不做有损他人人格尊严的事情。（3）彼此尊重，互相接纳，做一个有价值的人。在成长中，我们需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己。6.如何正确看待和对待他人的议论和批评？（P14）（1）议论只能代表个别人的意见，未必正确。（2）批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。（3）对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。无关紧要的议论，忍让一下就过去了。斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动。这种情绪冲动对人对己都不利。7.为什么说自尊要适度？（P14）适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。8.如何尊重他人？（P15～16）（1）要对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。（最基本表现）（2）要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。（3）要善于欣赏、接纳他人。（4）不做有损他人人格的事。对于他人的缺陷、缺点，不能取笑和歧视。9.怎样做一个自尊的人？（P12~16）（1）维护人格最重要。要用积极的言行来维护自己的尊严，不做有损自己人格尊严的事情。（2）要克服虚荣心理和自傲心理。（3）自尊者豁达。要养成豁达、开朗的性格，不要太在意他人的议论和态度，做到“有则改之，无则加勉”，适度自尊。对恶意的侮辱和诋毁，必要时要运用法律武器来捍卫自尊。（4）要善于尊重他人。（5）要自觉维护民族尊严，不做有损祖国荣誉的事情。第二课扬起自信的风帆1.自信的含义及表现（P20）（1）含义：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。（2）表现：思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。2.自信、自负、自卑比较（P21～22）3.如何正确看待自负与自卑？（P24）（1）自负与自卑都是自信的误区。（2）自负与自卑都是以自我为中心。（3）自负、自卑的心态都会使人远离成功。4.自信者的哪些心理品质有助于成功？（P25）乐观、好奇、专注等。5.自信的重要性（意义、作用）（P22~30）（1）自信使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题，并使我们保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣。（2）自信是成功的基石。（3）自信是准确的自我定位和客观的自我评价，是一种进取精神和科学态度，是遇到困难永不低头的巨大精神力量。自信是我们人生道路上最宝贵的财富。6.怎样做一个自信的人？（如何培养自信的心理品质？）（P27～30）（1）看到进步与长处。发现自己的长处是自信的基础。（2）增强信心与实力。实力是撑起信心的最重要支柱。（3）做自信的中国人。民族自信是个人自信的根基。7.怎样做一个自信的中国人？（P30~31）（1）把个人的命运与祖国的发展结合在一起。（2）与各国人民平等相待。（3）在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，决不做有损国格的事情。【真题训练一】考法1自尊（高频点、易混点）例1（2014·云南）八年级学生小丁在放学回家的路上智救落水儿童，被救儿童的父母十分感激他，同学们佩服他，学校表彰他，小丁感到非常自豪和快乐。这是由于小丁的得到了满足。（）A.自信心B.自尊心C.虚荣心D.自负感【解析】小丁因勇救落水儿童而被同学佩服，受到学校表彰，感到自豪和快乐，这是因为他的价值得到了他人和集体的肯定，即自尊心得到了满足。【答案】B易混知识比较自信、自尊、虚荣、自负比较（1）自信是自己相信自己有能力做成某件事。（2）自尊是自我尊重，受到他人肯定，得到集体和社会赞扬时，感到高兴。（3）虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理，很在乎他人对自己的评价，如果他人有一点儿否定自己的意思就会受不了。（4）自负是自以为了不起，过高地估计自己，看不起别人，自以为是。考法2自卑、自信（高频点）例2（2014·江苏扬州）右侧漫画启示我们要（）A.自尊自信B.自傲自负C.自吹自擂D.自暴自弃【解析】解答本题的关键在于看懂漫画的寓意。漫画中的文字“背着阳光”“阴影里”以及画面中主人公低头走路、沮丧的神情，体现的是一种自卑心理，这启示我们要摈弃自卑心理，自信地生活。【答案】A技巧方法漫画型选择题解题方法做漫画型选择题，必须要找到漫画与教材知识的连接点，这就需要我们做到三看：一看标题。往往能粗略地觉察到此漫画与教材上哪些知识点相关联。二看文字。漫画中的文字对正确领会漫画寓意很有帮助，一般以画中人的对话表现出来，字数简约，但意味深长。三看画面。漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音，往往也是漫画的真正寓意所在。【真题训练二】1.（2013·云南昆明）随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所顾忌和选择。这些都是（B）A.自负的表现B.自尊的表现C.虚荣的表现D.自卑的表现【点拨】材料中的这些行为都是为了塑造更好的形象，以赢得别人对自己的肯定，即自尊的表现。2.（2013·云南红河）生活中，当我们和别人针锋相对时，别人也是针尖对麦芒。这时，往往尴尬的是自己。这说明（B）A.应该拒绝和别人交往B.尊重别人就是尊重自己C.凡事都要忍气吞声D.以上说法都对3.（2013·云南德宏）自信，会使不可能变成可能，使可能变成现实。选择自信，就是选择成功。做自信的人就要（C）①超越自负，告别自卑②看到自己的进步与长处③增强自己的实力④始终用自己的长处与他人的短处相比A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④【点拨】用自己的长处与他人的短处相比，容易使人自高自大，从而走向自负，④做法错误。4.（2014·福建福州）小米是一位专职帮教失足者的社工。他经常拜帮教对象为师，他们擅长啥，小米就向他们学啥。他们的长处得到了认可和欣赏，这使帮教对象感受到了（C）A.虚荣B.自负C.自尊D.自卑【点拨】通过其他人的尊重、欣赏、鼓励等，我们能够感受到自尊。5.（2014·广东）在北京务工的曹昌宝说，我来京已十年，出门会注意衣着整洁，举止文雅。曹昌宝的言行不仅是“仓癝实而知礼节，衣食足则知荣辱”的自然反映，更是对城市产生融入感的生动诠释。这反映曹昌宝是一个（D）A.追求表面荣耀、虚荣的人B.有知耻心、自负自傲的人C.不容别人歧视、侮辱的人D.尊重他人、维护自尊的人【点拨】注意衣着整洁，举止文雅，这是希望得到别人尊重的同时尊重他人的表现，D项符合题意。6.（2014·湖南衡阳）孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话告诫我们（A）A.一个尊重别人的人，才能得到别人的尊重B.要自尊自爱C.要自立自强D.要遵守规则【点拨】题干引言的意思是：爱别人的人，别人也经常爱他；尊敬别人的人，别人也经常尊敬他。这告诫我们尊重别人，才能得到别人的尊重，故A项符合题意。7.（2014·天津）自信有助于成功。自信的基础是（B）A.找出自己的不足B.发现自己的长处C.善于向他人挑战D.强调自我为中心考点检测（时间：45分钟）一、单项选择题1.陈兵同学成绩一向优秀，最近因身体不舒服没有及时复习功课。为了捍卫自己的“荣誉”，他在数学考试时作弊。这表明陈兵有（D）A.自卑心理B.自尊心理C.自负心理D.虚荣心理【点拨】陈兵唯恐考试失利影响自己的“面子”，采取作弊的办法，显然这是为了追求表面上荣耀、光彩的心理，即虚荣心理。2.据新华网报道，一名11岁少年，因被老师批评几句后感觉自尊心受挫，竟从自家楼顶跳楼自杀。该少年的悲剧告诫我们（D）①自尊心是有害的，不利于我们的健康成长②对待他人的议论和批评，要做到“有则改之，无则加勉”③要养成豁达、开朗的性格，感受自尊的快乐④自尊要适度A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④3.针对漫画《素质？素质！》中时髦女士的言行，我们应这样告诉她（C）①素质低的人没有自尊②唯有知耻，才能自尊③尊重他人，就是尊重自己④要尊重他人劳动A.①②③B.③④C.②③④D.①②③④【点拨】漫画中的女士随地乱扔垃圾，还出言不逊，是不讲公德、不知羞耻、不尊重别人劳动的表现，既没有做到自尊也没有尊重他人，②③④符合题意；自尊人皆有之，与素质高低无关，①观点错误。4.苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”以下对自尊和尊重他人认识错误的是（C）A.知耻是自尊的重要表现B.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要C.自尊的人总是在乎他人对自己的评价D.善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事，才能真正做到尊重他人【点拨】此题属于逆向型选择题。虚荣的人总是在乎他人对自己的评价，故C项错误，应入选。5.自信的人在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。以下属于自信表现的是（D）A.看不到自己的缺点B.嫉妒比自己强的人C.课堂上不敢举手发言D.实事求是地看待自己【点拨】看不到自己的缺点，是自负的表现；课堂上不敢举手发言，是自卑的表现；嫉妒比自己强的人属于嫉妒心理。6.莎士比亚说：“自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。”这告诉我们（C）A.有自信就必定能够取得成功B.自信是期望得到他人或社会尊重的一种心理状态C.自信是成才与成功的基石D.自信是青少年心理品质的基本特征之一【点拨】莎士比亚的话强调的是自信对于成功的重要性，即自信是成才与成功的基石，C项符合题意；A项观点过于绝对化；B项说的是自尊的含义，而非自信；D项观点错误。7.一次，欣欣的作文写得非常好，被老师当作范文在课堂上朗读，获得了老师和同学们的一致好评。没想到这一次经历让欣欣对写作的兴趣越来越浓，后来她在全国中学生作文比赛中获奖。这说明（D）A.自信心只有在获得成功后才能获得B.只有在他人给予积极评价后才能获得自信心C.自信心是先天形成的D.发现自己的长处是树立自信的基础8.就在“天宫一号”目标飞行器与“神舟”十号飞船成功实现手控交会对接的一刹那，中华民族的神经再一次被兴奋点燃。七年级学生李明立志要成为一名航天工作者，为祖国航天事业作贡献。李明的豪情壮志告诉我们（D）①要有民族自信心②要与各族人民平等相待③自信是个人的事情，与国家无关④要把个人命运与祖国的发展结合在一起A.①②B.③④C.②③D.①④【点拨】此题容易误选②。②也是做自信的中国人的做法之一，但题干材料没有体现与各族人民交往的问题，故应排除。二、问答题9.场景一：小冬每天上学前都要在镜子前照一照，看一下领子有没有翻好，纽扣有没有扣好，鞋带有没有绑好等。场景二：小明看到好友小刚穿了一双名牌鞋，非常羡慕，但是自己的爸爸、妈妈工资都不高，买不起。于是，他就向几个同学借钱也买了一双。穿着名牌鞋来到学校，许多同学投来了羡慕的