伴性遗传导学案

第2章基因和染色体的关系学案1第3节伴性遗传（课堂导学案）【学习目标】1、知识目标：了解红绿色盲和血友病的遗传现象。理解伴性遗传的原理和遗传规律。2、能力目标：培养学生对知识的概括、总结能力。培养学生能利用伴性遗传规律解释人类遗传概率的能力。培养学生收集、处理信息的能力。3．情感目标：渗透关爱生命、珍惜生命的生命教育。【课内探究】一、红绿色盲的遗传特点：合作探究1、红绿色盲的基因在X染色体上,还是位于Y染色体上？2、红绿色盲的基因是显性基因，还是隐性基因？3、只有男性才表现为红绿色盲，对吗？有没有其他的情况？4、人类红绿色盲的婚配有多少种组合？分析每种婚配方式的后代的基因型及其比例，尝试列表比较。学以致用血友病也是一种伴X隐性遗传病。假设你是一位遗传病医生。现有一对基因型为XAXa和XaY的情侣前来婚前遗传咨询，你会给他们什么建议？典型遗传图谱：总结伴X染色体隐性遗传的特点：【例题1】某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，除祖父是色盲外，其他的均正常，这个男孩的色盲基因来自于（）A．祖父B．祖母C．外祖父D．外祖母【变式训练1】如图为患红绿色盲的某家族系谱图，已知该病为隐性遗传，其中III7的致病基因是来自A．I1B．I2C．I3D．I4二、抗维生素D佝偻病的遗传特点：典型遗传图谱：总结伴X染色体显性遗传的特点：【例题2】如一个患抗维生素D性佝偻病的男子(XHY)与正常女子XhXh结婚，为预防生下患病的孩子进行了遗传咨询，你认为最有道理的是A不要生育B妊娠期多吃含钙食品C只生男孩D只生女孩【变式训练2】右图所列遗传图谱中遗传病的遗传方式最可能是A．常染色体显性遗传病B．常染色体隐性遗传病C．伴X染色体显性遗传病D．伴X染色体隐性遗传病三、伴Y遗传的特点：典型遗传图谱：遗传特点：♀XBXBXBXbXbXbXBY①②③XbY④⑤⑥后代♂IIIIII1234567男正常男患者女患者女正常宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来2口诀总结无中生有为，隐性遗传看女病。父子都病为。有中生无为，显性遗传看男病。母女都病为。Y病传男不传女四、伴性遗传在实践中的应用1.在育种中的应用（根据性状推断后代的性别，指导生产实践）鸡的性别决定方式是ZW型。雌鸡的一对性染色体是异型的ZW，雄鸡的一对性染色体是同型的ZZ。家鸡羽毛芦花（B）对非芦花（b）是一对相对性状，基因B、b位于Z染色体上。可对早期雏鸡根据羽毛的特征把雌雄分开，从而做到多养母鸡、多产蛋。请写出雏鸡性别选育方案的遗传图解。课后练习案1、一对夫妇，他们的母亲都是色盲患者，父亲都正常。这对夫妇生有4个孩子，其中1个完全正常，2个携带者，1个色盲，他们的性别是A．三女一男或全是女孩B．全是男孩或全是女孩C．三女一男或二女二男D．三男一女或二男二女2、如果科学家通过转基因技术，成功改造了某女性血友病患者的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常，那么预测该女性与正常男性结婚后所生子女的表现型为A．儿子、女儿全部正常B．儿子、女儿中各一半正常C．儿子全部患病，女儿全部正常D．儿子全部正常，女儿全部患病3、以性染色体为ＸＹ的牛体细胞核取代卵细胞核，经过多次卵裂后，植入母牛子宫孕育，所生牛犊A．为雌性B．为雄性C．性别不能确定D．雌、雄比例为1∶14、VitaminD佝偻病是位于X染色体的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是()A．男患者与女患者结婚，其女儿正常B．男患者与正常女子结婚，其子女均正常C．女患者与正常男子结婚，必然儿子正常女儿患病D．患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因5、一对患同种遗传病的夫妻，生了一个不患此病的正常女孩，那么该病的遗传方式为()A．常染色体上的显性基因B．常染色体上的隐性基因C．X染色体上的显性基因D．X染色体上的隐性基因6、果蝇的红眼（A）对白眼（a)是显性，控制眼色的基因在X染色体上，双亲中的一方为红眼，另一方为白眼，杂交后代F1中雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同，雄果蝇眼色与亲代雌果蝇相同，则亲代雌果蝇、雄果蝇、F1代中雌果蝇、雄果蝇的基因型分别是（）A.XaXa、XAY、XAXa、XaYB.XAXa、XaY、XAXa、XAYC.XaXa、XaY、XAXA、XAYD.XAXA、XAY、XaXa、XaY7、下图是六个家族的遗传图谱，请据图回答：（1）可判断为X染色体的显性遗传的是图_____________。（2）可判断为X染色体的隐性遗传的是图_____________。（3）可判断为Y染色体遗传的是图______________。（4）可判断为常染色体遗传的是图______________。