人教版高中生物必修二_11一轮复习课件

1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）罗登元顺德区均安中学第1讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)[考纲引领]基因的分离定律(Ⅱ)。考点一基因分离定律的相关概念、研究过程及实质1．一对相对性状的杂交实验(1)常用符号及含义——P：；F1：；F2：；×：；：；♀：；♂：。亲本子一代子二代杂交自交母本父本核心概念的理解生物体的形状特征和生理特性的总称。一种生物的同一性状的不同表现类型。杂种F1中表现出来的亲本的性状。杂种F1中未表现出来的亲本的性状。杂种后代中同时出现显性和隐性的现象。植物的异株传粉；动物不同个体间的交配。（两个基因型不同的个体相交）植物的自花传粉或同株受粉；基因型相同的动物个体间的交配。（两个基因型相同的个体相交）F1与隐性纯合子杂交，从而测定F1的基因型。若甲作为父本、乙作为母本为正交，则甲为母本、乙为父本为反交。（检验是细胞核遗传还是细胞质遗传）1.性状：2.相对性状：3.显性性状：4.隐性性状：5.性状分离：6.杂交：7.自交：8.测交：9.正交与反交：【备考指导】混淆自交与自由交配的概念致误①自交强调的是相同基因型个体的交配，如基因型为AA、Aa群体中自交是指：AA×AA、Aa×Aa。②自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，如基因型为AA、Aa群体中自由交配是指：AA×AA、Aa×Aa、AA♀×Aa♂、Aa♀×AA♂。③测交与自交的选取视生物类型而定：鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子，当被测个体是动物时，常采用测交法；当被测个体是植物时，测交法、自交法均可以，但自交法较简单。核心概念的理解与表现型有关的基因组成。生物个体表现出来的性状。注意：基因型是性状表达的内在因素，环境条件会影响性状的表达。生物性状的表达是基因型与外界环境条件共同作用的结果。在相同的环境下，基因型相同，表现型一定相同。遗传因子相同的个体。纯合子自交后代都是纯合子。遗传因子不相同的个体。杂合子自交后代会出现性状分离。10.基因型：11.表现型：12.纯合子：13.杂合子：表现型=基因型+生活坏境核心概念的理解同源染色体相同位置上控制同一性状的基因。如A和A。生物杂合子中在一对同源染色体的相同位置上，控制着相对性状的基因。如A和a。一种是位于非同源染色体上的基因符合自由组合定律；另一种是位于同源染色体上的非等位基因。14.相同基因：15.等位基因：16.非等位基因：(2)孟德尔选用豌豆作为实验材料的原因：①豌豆是的植物。②具有易于区分的(3)A.实验过程自花传粉和闭花受粉相对性状高茎31相对显性性状分离一、一对相对性状的杂交实验P(高茎×矮茎)→F1F21.人工异花传粉过程：_____→_____→_________→______2.F1的表现型：_______3.F2的表现型及其比例：________________4.在亲本的正交实验与反交实验中，F1、F2的性状表现相同吗？_________去雄套袋人工授粉套袋高茎高茎∶矮茎=3∶1相同二、对分离现象的解释1.生物的性状是由__________决定的，D表示______________，d表示______________2.F1(Dd)产生配子及其结合(1)F1产生的配子：①雄配子种类及比例：___________。②雌配子种类及比例：___________。遗传因子显性遗传因子传因子隐性遗D∶d=1∶1D∶d=1∶1③雌、雄配子总数相等吗？____________________________________。④配子形成时彼此间没有联系，而是_______________________，配子中只含有_______________________。(2)F1配子的结合：①结合是__________；②结合方式有___种。【点拨】①F1配子的种类有两种是指雌雄配子分别为两种(D和d)，D和d的比例为1∶1，而不是雌雄配子的比例为1∶1。②隐性性状不是不表现的性状，而是指F1未表现的性状，但在F2中可以表现出来。不相等，雄配子数远远多于雌配子数成对的遗传因子彼此分离每对遗传因子中的一个随机的4三、对分离现象解释的验证1.画出测交实验的遗传图解2.测交后代的性状及比例取决于____________产生配子的种类及比例【点拨】测交法应用的前提条件是已知生物性状的显隐性。此方法常用于动物遗传因子组成的检测。杂种子一代【思维判断】1.豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状。()【分析】相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型。豌豆的高茎和矮茎属于一种生物同一性状的不同表现类型，因此是一对相对性状。2.纯合子自交后代都是纯合子，杂合子自交后代都是杂合子。()【分析】纯合子自交后代都是纯合子，但是杂合子自交后代既出现杂合子，又出现纯合子。例如，Dd自交后代既有Dd，又有DD和dd。√×3.运用假说—演绎法验证的实验结果总与预期相符。()【分析】在观察和分析的基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，证明假说正确，反之，说明假说错误。4.在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。()【分析】在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。新出现的性状是隐性性状。利用性状分离可以判断性状的显隐性。×√5.体细胞中成对的遗传因子在形成配子时彼此分离，互不干扰。()【分析】生物的体细胞中控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合，形成配子时成对的遗传因子彼此分离，随配子遗传给后代。因此，分离定律中，遗传因子具有随机性和独立性。√孟德尔豌豆实验及分离定律1.过程（用图表示）DDdd高茎矮茎P配子DdF1Dd高茎DdDd高茎高茎F1配子DdF2Dd高茎dDDDDddd高茎高茎矮茎121孟德尔豌豆实验及分离定律2.测交（验证）（用图表示）孟德尔豌豆实验及分离定律3.假说—演绎法提出问题作出假设验证假设得出结论①F1为什么都表现显性性状？②F2为什么会出现3:1的性状分离比？①体细胞内控制性状的基因成对存在，配子中基因成单②显性基因对隐性基因有显性作用③杂合体产生两种类型的配子，比例为1:1④受精时，雌雄配子结合几率相等目的：测定F2的基因型（基因组合）方案：F1和隐性类型杂交（测交）预期：显性：隐性=1:1结果：符合预期结论：F1是杂合子，形成配子时，等位基因分离①在杂合体内，等位基因具有一定的独立性②减数分裂时，等位基因分离，分别进入不同的配子，独立地遗传给后代孟德尔豌豆实验及分离定律4.分离定律在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代的现象实质：减数分裂时，随着同源染色体的分开，等位基因彼此分离。分离定律的适用范围和条件：真核生物进行有性生殖。位于细胞核的基因。练一练【1】下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是()A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D．孟德尔利用了豌豆白花传粉、闭花受粉的特性D【2】孟德尔对遗传规律的探索过程经过（）A、观察→问题→假设→演绎→实验→结论B、问题→观察→假设→实验→演绎→结论C、问题→观察→实验→分析→假设→结论D、观察→问题→实验→演绎→假设→结论A练一练【3】（双选）在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中，具有1:1比例的是()A．F1产生配子的比B．F2性状分离比C．F1测交后代性状分离比D．亲本杂交后代性状分离比AC练一练【1】下列有关二倍体生物纯合子的叙述错误的是（）A．纯合子体细胞中的同源染色体上不含等位基因B．纯合子连续自交，其后代中不发生性状分离C．纯合子杂交或自交，其后代一定都是纯合子D．纯合子由相同基因的配子结合成的合子发育而来C【2】家兔皮下脂肪，白色对黄色为显性。将纯种白色脂肪家兔与黄色脂肪家兔杂交，仔兔喂以含叶绿素的饲料时，仔兔的皮下脂肪为黄色，否则仔兔的皮下脂肪为白色。这种现象说明A.基因型相同，表现型一定相同B.基因型相同，表现型一定不相同C.表现型相同，基因型一定相同D.表现型受基因型与环境条件共同作用D性状的显隐性的判断、基因型的判断1.具有相对性状的纯合子亲本杂交，F1表现出来的那个性状为显性性状。2.杂合子表现出来的性状为显性性状。3.表现为同一性状的两亲本，后代如果出现性状分离现象，则后代数目占3/4的性状为显性性状。4.由亲代推断子代的基因型和表现型(六把钥匙)亲本子代基因型子代表现型AA×AAAA全为显性AA×AaAA:Aa=1:1全为显性AA×aaAa全为显性Aa×AaAA:Aa:aa=1:2:1显性:隐性=3:1Aa×aaAa:aa=1:1显性:隐性=1:1aa×aaaa全为隐性性状的显隐性的判断、基因型的判断5.由子代推断亲代的基因型(1)基因填充法：①根据亲代表现型→写出能确定的基因(如显性性状的基因型用A_表示)→根据子代一对基因分别来自两个亲本→推知亲代未知基因；②若亲代为隐性性状，基因型只能是aa。(2)隐性突破法：如果子代中有隐性个体，则亲代基因型中必定含有一个a基因，然后再根据亲代的表现型进一步判断。性状的显隐性的判断、基因型的判断(3)根据分离定律中规律性比值直接判断(用基因B、b表示)：组合后代显隐性关系双亲类型结合方式①显性∶隐性=3∶1②显性∶隐性=1∶1③只有显性性状④只有隐性性状性状的显隐性的判断、基因型的判断都是杂合子Bb×Bb→3B_∶1bb测交类型Bb×bb→1Bb∶1bb至少一方为显性纯合子BB×BB或BB×Bb或BB×bb一定都是隐性纯合子bb×bb→bb组合亲本性状F1性状及数目一紫花白花紫花405白花411二紫花白花8070三紫花紫花1240413四紫花植株自交1245417练一练【1】根据哪个组合能判断出显性花色？【2】在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2:1。C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1:1。根据上述实验结果,回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）（1）黄色鼠的基因型是____________，黑色鼠的基因型是_____________。（2）推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是_______________。（3）写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。练一练AaaaAA练一练【3】（双选）老鼠毛色有黑色和黄色，这是一对相对性状。有下面三组交配组合，在四个亲本中是纯合子的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁编号交配组合子代表现型及数目①甲（黄色）×丁（黑色）全为黑色②甲（黄色）×乙（黑色）6（黑）：4（黄）③甲（黄色）×丙（黑色）8（黑）：（9黄）AD练一练【4】家兔的黑色和褐色是一对相对性状，黑色（B）对褐色（b）是显性，请根据下表中已知内容填写遗传因子组合编号亲代子代性状表现和数目遗传因子组成交配组合类型褐毛黑毛（1）褐毛黑毛1514（2）褐毛褐毛170（3）褐毛黑毛021（4）黑毛黑毛7224概率的计算问题加法定理：当一个事件出现时，另一个事件就被排除，这样的两个事件为互斥事件。这种互斥事件出现的概率是它们各自概率的和。例如：肤色正常（A）对白化（a）是显性。一对夫妇的基因型都是Aa，他们的孩子的基因型可以是AA、Aa、aA、aa，概率都是1/4.然而这些基因型都是互斥事件，一个孩子是AA，就不可能同时又是其他。所以一个孩子表现正常的概率是：1/4AA+1/4Aa+1/4aA=3/44概率的计算问题乘法定理：当一个事件出现时不影响另一个事件的出现，这样的两个独立事件同或相继出现的概率是它们各自概率出现概率的