佛山中考冲刺化学训练

1化学中考冲刺训练题11、下列物质的性质属于化学性质的是（）A．颜色、状态B．溶解性C．密度、硬度D．可燃性2、从分子得角度分析并解释下列现象，不正确的是（）A．端午时节粽飘香——分子在不停地运动B．干冰升华变为气体，所占体积变大——气体分子变大C．晴天湿衣服比阴天干得快——晴天气温高，分子运动速率快D．6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中——分子间有间隔3、下列基本实验操作的图示正确的是（）A．检查气密性B．读液体体积C．过滤悬浊液D．熄灭酒精灯4、下列化学符号中数字“2”表示意义正确的是（）A．2O：2个氧元素B．N2：2个氮分子C．Fe2+：一个铁离子带2个单位正电荷D．：氧化钙中钙元素的化合价为+2价5、我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核——含有锰、铁、铜等金属的矿物。已知锰原子的核内质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的核外电子数为（）A．25B．30C．55D．806、空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是（）A．空气的主要成分是氮气和氧气B．造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等C．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气D．工业上常用分离液态空气的方法制备氧气7、下列实验现象叙述错误的是（）A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰B．铁丝在氧气中燃烧火星四射C．碳在空气中燃烧生成二氧化碳D．磷在空气中燃烧放出大量白烟8、自禽流感疫情以来，我市的部分市场定期使用“84消毒液”（主要成分是次氯酸钠﹣NaClO）进行消杀．以下判断正确的是（）A．是一种单质B．NaClO中氯元素的化合价为﹣1价C．NaClO中Na、Cl、O三种元素的质量比1：1：12D．NaClO中氯元素的质量分数约为47.65%9、下列有关水的说法中不正确的是()A．水(H2O)和过氧化氢(H2O2)分子中都含有氢气分子B．电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的C．用肥皂水可以区分软水和硬水D．常用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水.10、下图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子．下列说法错误的是（）A．生成物可能都是氧化物B．乙中元素的化合价在反应前后保持不变C．生成物的分子个数比为1：2D．反应前后原子的种类和数目都不变11、区别下列各组物质，选用的方法或试剂不正确的是()物质选用的方法或试剂A氧气和氮气燃着的木条B过氧化氢和水二氧化锰C铁片和银片观察颜色D二氧化硫和二氧化碳闻气味12、科学家成功地利用精密仪器从石墨中分离出单层的石墨片，这是目前世界上人工制得的最薄的材料，如图所示。下列有关石墨片说法错误的是（）A．石墨片是一种单质B．石墨片与C60是同种物质，具有导电性C．在一定条件下，石墨片可还原氧化铜D．石墨片在氧气中完全燃烧的产物是CO2313、下图所示的有关的实验中，只能证明二氧化碳的物理性质的是（）ABCD14、下列说法能用质量守恒定律解释的是()A．拧开盛酒精的瓶盖一段时间后质量变小B．20g食盐溶于80g水得到100g的食盐水C．62g磷和80g的氧气生成142g五氧化二磷D．mg水受热变为mg的水蒸气15、“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是：()A．先变红后变紫B．变红后颜色不再改变C．先变无色后变红D．先变蓝后变紫16、概念之间具有并列、包含、交叉等关系。下列选项中所列概念之间的关系，符合图中a、b所示包含关系的是（）A．单质、化合物B．纯净物、混合物C．化合物、氧化物D．氧化反应、化合反应17、一定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下，下列说法正确的是（）物质ABCD反应前质量/g1.72.27.90.9反应后质量/g待测6.602.7A．则反应后A的质量为3.4gB．物质A为化合物C．该反应所属的基本反应类型是化合反应D．该反应中B和D两种物质变化的质量比为66：27418、在实验室中利用下图装置，可以进行的实验是（）A．用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气B．用KMnO4固体制取氧气C．用KClO3与MnO2的混合物制取氧气D．用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体19、选择氧气、二氧化碳、金刚石、氮气的化学式填空：（1）能用于灭火的气体是；（2）可用作食品保护气气体是；（3）自然界中存在最硬的物质；（4）不能燃烧，但能支持燃烧的气体是；20、水、食品和空气都与人类息息相关，它们的安全问题影响到人类的生存、健康。（1）2012年“世界水日”的主题是“水与粮食安全”，下列做法正确的是（）A．任意排放未经处理的生活污水B．加大农药的使用量，以减少昆虫的危害C．禁止使用含磷洗衣粉D．用硫酸铜给饮用水消毒（2）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用来区别硬水和软水；高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型高效的净水剂，高铁酸钠中铁元素的化合价为。（3）用工业明胶制成的医用“毒胶囊”中混有的重金属铬对人体有害。这里的铬是指（填“元素”或“单质”）。（4）①空气中的氮气和氧气在放电的条件下能生成一氧化氮。请写出该反应的化学方程式。②目前，有一种治理废气中一氧化氮的方法，其反应的化学方程式为：4NH3+6NO5N2+6X。则X的化学式为。21、化学基础知识是学好化学的关键，请按下列要求填空．（1）请用化学符号填空：5①两个氢分子；②铵根离子．（2）图1是某微粒的结构示意图．其中X=．该微粒在化学反应中易（填“得”或“失”）电子；写出一条从图2中获得的信息．（3）如图3所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图．请按要求回答问题．①图3中体现了在化学变化前后一定不变的是（填序号）．A．元素种类；B．原子种类；C．分子数目；D．原子数目．②图3中发生反应的化学方程式为22、下图为元素周期表的一部分，请按要求填空：（1）氢元素与氦元素的本质区别是。（2）表中3至10号元素位于第二周期，11至18号元素位于第三周期，分析其规律可知，每一周期元素原子的相同。（3）表中9号和17号元素化学性质相似的原因是。钠元素和氟元素组成的化合物的化学式为。23、老师为同学们提供了如下实验装置：（1）写出仪器a名称：．（2）检查装置B的气密性的方法：加水，使长颈漏斗液封，将注射器连接导管口，往，可观察到，装置气密性良好。（3）实验室用高锰酸钾制取和收集较纯氧气，应选用的装置组合是（填字母代号，下同）。（4）实验室制取二氧化碳气体选用的药品，应选择的装置组合是，化学方程为。若选用C做发生装置，你认为选用装置C的优点。（5）实验室用下图装置检验二氧化碳，瓶内装（）6A．澄清石灰水B．紫色石蕊溶液C．盐酸溶液发生反应的化学方程式。24、碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）．如图所示：超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．请回答下列问题：（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种原子个数比为．（2）碘酸钾的相对分子质量为．（3）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg．假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为g．25、实验是学习化学的重要手段，请阅读下列实验装置图，回答有关问题。图3水蒸发实验图4电解水实验（1）同学们先按图1的方式实验，该实验中，大家进行了两次称量，有四个小组得到下列数据，其中有问题的两组数据是（填序号）。ABCD盐酸加入Na2CO3粉末前称量/g85.382.884.886.5盐酸加入Na2CO3粉末后称量/g85.380.683.287.8（2）同学们又按照图2的方式实验，当天平平衡后，挤压胶头滴管逐滴滴人盐酸，最终天平的状态是（填序号）。A．左盘高B．右盘高C．保持平衡（3）比较图3和图4两个实验中水的变化，用分子原子的观点分析其不同点：；图4中b得到的气体为26、人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?【实验探究】实验步骤实验现象7I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。【实验结论】（1）A中产生的气体是；（2）实验II、III证明：氧化铁的质量和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式。【实验评价】实验设计IV的目的是；若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是。【实验拓展】查阅资料得知，CuO、CuSO4、、、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是。A．MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂B．同一个化学反应可以有多种催化剂C．催化剂只能加快化学反应的速率D．酶是一种重要的生物催化剂，它属于糖类E．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物27、已知B、C为两种黑色粉末，G为红色单质。A-I之间的转化关系如下图所示。请回答：（1）写出化学式：C；F。8（2）反应④的现象是。（3）反应①的化学方程式为；该反应的基本类型是；反应②的化学方程式为；28、某同学为测定某大理石中碳酸钙（假设：大理石中的杂质不与盐酸反应）的质量分数，取四份样品分别加稀盐酸反应，其实验数据记录如下:样品第1份第2份第3份第4份取样品质量（g）10.010.010.010.0取稀盐酸质量（g）25.050.075.0100.0产生气体质量（g）1.1X3.33.3请计算：（1）经过分析，在第1次测得的数据中，（填物质）完全反应了；（2）表格中X=g；（3）该大理石样品中碳酸钙的质量分数是多少？（4）画出在10.0g样品中加稀盐酸的质量与产生气体质量变化关系的示意图；9试卷答案1.D2.B3.D4.D5.A6.B7.C8.D9.A10.B11.C12.B13.C14.C15.A16.C17.A、D．18.A、D19.（1）CO2、（2）N2、（3）C、（4）O2．20.（1）C（2）肥皂水、+6（3）元素（4）N2+O22NO、H2O21.（1）①2H2、②NH4+（2）13、失、汞元素的原子序数为80等（3）①A、B、D②2CO+2NON2+2CO2．22.（1）核电核数（2）电子层数（3）最外层电子数、NaF23.（1）酒精灯（2）装置中注入空气、漏斗颈中水柱升高（3）AD或AF（4）石灰石和稀盐酸、BD或CD、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、通过控制加入稀盐酸的量,从而控制生成的二氧化碳的速度和量(5)A、Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O24.（1）1：1：3（2）214（3）7.5g25.（1）AD（2）C（3）图一水分子没有变化；图二水分子变成了氢分子和氧分子；氧气.26.【实验结论】（1）氧气（2）化学性质（3）2H2O22H2O+O2↑【实验评价】（1）氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂；（2）二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂.【实验拓展】B．27.（1）Cu、CO2（2）剧烈燃烧，篮紫色火焰，生成有刺激性气味的气体（3）2H­2O2H2↑+O2↑、分解反应。28.（1）稀盐酸、（2）2.2g（3）75%