人资测评-第六讲.

课程即将开始，请注意：1.请将手机关闭或置于震动！2.请勿在教室内吸烟！3.请勿大声喧哗！人力资源测评杨伟东无锡太湖学院商学院2020/1/7第六章职业适应性测验•6.1兴趣测验•6.2动机测验•6.3职业锚测验6.1兴趣测验6.1兴趣测验•6.1.1兴趣概述•1.什么是兴趣•兴趣是个体以特定的事物、活动及人为对象，所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪。6.1兴趣测验•6.1.1兴趣概述•2.兴趣分类•人的兴趣是多种多样的，但概括起来又可以分为两大类：•第一，物质兴趣和精神兴趣。物质兴趣主要指人们对舒适的物质生活，（如衣、食、住、行方面）的兴趣和追求；精神兴趣主要指人们对精神生活，（如学习、研究、文学艺术、知识）的兴趣和追求。就中学生来说，由于人生观和世界观尚未完全形成，无论物质兴趣和精神兴趣都需要师长进行积极的引导，以防止在物质兴趣方面的畸形发展，在精神兴趣方面的消极发展和追求。6.1兴趣测验•6.1.1兴趣概述•2.兴趣分类•第二，直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是指对活动过程的兴趣。例如，有的中学生想象力丰富，富于创造性，喜欢制作各种模型，在制作过程中，全神贯注，表现出浓厚的兴趣；间接兴趣主要指对活动过程所产生的结果的兴趣。有的中学生业余喜欢绘画，每当完成一幅画，他都会对自己取得的成果表现极大兴趣。直接兴趣和间接兴趣是相互联系、相互促进的，如果没有直接兴趣，制作各种模型的过程就很乏味、枯燥；而没有间接兴趣的支持，也就没有目标，过程就很难持久下去，因此，只有把直接兴趣和间接兴趣有机的结合起来，才能充分发挥一个人的积极性和创造性，才能持之以恒，目标明确，取得成功。6.1兴趣测验•6.1.2兴趣测验•基本原理：•具有一定兴趣模式的人更倾向于寻找特定的职业类型，并且一旦从事这种职业，你会比其他人适应的更好。•如果你表现的兴趣和爱好同在某种职业生涯中取得成功的人相似，那么你很可能在该种职业中获得满足。6.1兴趣测验•6.1.2兴趣测验•兴趣测验的发展•桑代克（Thorndike）于1912年对兴趣和能力的关系进行了探讨。•1915年詹穆士（JamesMiner）发展了一个关于兴趣的问卷，这标志着对兴趣测验的系统研究的开始。•斯特朗（E.K.Strong）于1927年编制了斯特朗职业兴趣调查表（StrongVocationalInterestBlank，SVIB)，这是最早的职业兴趣测验。•库德（G.F.Kuder）于1939年发表了库德爱好调查表（KuderPreferenceRecord）。•而后，霍兰德（Holland）自1953年编制了职业偏好量表（VocationalPreferenceInventory，VPI）,在此基础上发展了自我指导探索（Self-DirectedSearch，SDS）（1969），并提出了'人格特质与工作环境相匹配'的理论（1970），其影响渐渐增大，与斯特朗、库德形成了鼎足之势。6.1兴趣测验•6.1.3霍兰德职业兴趣测验•约翰·霍兰德（JohnHolland）是美国约翰·霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家。他于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。测试开始20minutes……理论依据“职业倾向性测试”是以美国心理学家霍兰德（Holland）提出的职业兴趣六边型理论为依据的。职业兴趣可以分成六个方面：现实型（Realistic）研究型（Investigative）艺术型（Artistic）社会型（Social）管理型（Enterprising）常规型（Conventional）简称RIASEC类型S社会型管理型E现实型RI研究型常规型CA艺术型RIASEC类型核心思想•霍兰德（Holland）职业兴趣理论的核心思想：人们倾向于寻找和选择那种有利于他们技术、能力的发挥，能充分表达他们的态度，实现他们的价值，并使自己能扮演满意角色的环境职业的满意感、稳定性和职业成就取决于个体人格类型与职业环境的相互协调与匹配。理想的职业选择是两者相互协调的选择；简而言之，最核心的思想在于：职业的满意感在于了解个人的人格类型，将其安置在相应的职业环境中。RIASEC人格分析职业倾向测试从三个方面：你想做什么（兴趣）、你能干什么（能力）和你适合干什么（人格）来测量你的职业倾向性。请将你在6个类型上的总分由高到低排列，取出前三名，作为一个“职业搭配组合”——分数最高的为你的主体职业倾向，分数第二第三的为辅助职业倾向。（例如：E.S.A.）根据测评结果核对以下六种类型职业兴趣的求职者个性特点、行为模式和可能适合的工作环境。现实型（R）性格描述“安分随流、直率坦诚、实事求是、循规蹈矩、坚忍不拔、情绪稳定、勤劳节俭”人格特征动手能力较强，喜欢与机器、工具打交道，喜欢实际操作，做事喜欢遵循一定的规则。做人很现实，不是个理想主义者，并且追求安定、舒适的生活。这类人通常表达能力不强，不善于与人交际，思想较保守，对新鲜事物不太感兴趣，情感体验也不太丰富，他们的生活也许缺少一些情趣。行为特点喜欢运用技能来使用工具和机器设备愿意同具体事务打交道喜欢户外活动喜欢自己想象并加以具体化制作某种东西的工作喜欢独立工作或和少数人合作通常都比较真诚、谦逊、敏感、务实、朴素、简洁、腼腆一般不喜欢从事教育服务性以及频繁与人打交道的职业职业特征需要进行明确、具体分工的、并有一定程序要求的技术型、技能型工作。工作环境较为安静，有一定的独立空间，人际关系相对简单代表职业机械制造、建筑、渔业、工程技术等职业，工程师、机械师，农林工作等研究型（I）性格描述“分析型的、内省的、独立的、好奇心强烈的和含蓄的”人格特征对自然现象和自然规律很感兴趣，喜欢同观念而不是同人和事务打交道，对工作有着极大的热情。思维逻辑性较强，善于通过分析思考解决面临的难题，但并不一定实现具体的操作。喜欢面对疑问和不懈的挑战，不愿循规蹈矩，总是渴望创新。为人慎重而敏感，追求的是内在自我价值的实现，而非物质生活的质量。行为特点喜欢进行深入的、系统的和创造性的研究喜欢进行创意、规划新事物的工作喜欢根据自己的情况决定工作量并能坚持孜孜不倦地完成工作更加喜欢单独工作乐于用文字表达思想通常比较理性、逻辑性强、好奇、仔细、独立、安详、俭朴一般不喜欢要求劝说和机械重复的工作一般不喜欢有条条框框的工作职业特征善于通过观察和科学分析进行系统的创造性活动，一般的研究对象侧重于自然科学而不是社会科学方面。工作环境有深入探究的空间和较大的挑战性，讲求理性，重视逻辑分析代表职业生物学、物理学、气象学、天文学等自然科学方面的科学工作者，化学技师、实验研究人员，建筑设计师等，计算机程序设计员、工程师等。艺术型（A）性格描述“独立不倚、创新求异、热衷表现、激情洋溢、情感丰富和理想主义”人格特征有很强的自我表现欲，对自己十分自信，喜欢通过新颖的设计引起别人情感上的共鸣。想象力很丰富，创造力很强，喜欢凭直觉作出判断，感情丰富，容易冲动，甚至可以为追求心中的理想抛弃一切。但生活也许是杂乱无章、缺少秩序的。行为特点偏好模糊、自由和非系统化的活动喜欢做引人注目的工作，表现自我思维以直觉和直观为主，多变，不具深度通常他们较开放、好想象、独立、有创造性一般不愿遵从条条框框，不喜欢按部就班地做事一般不喜欢从事重复性强的工作职业特征善于通过非系统化的、自由的活动进行艺术表现，但精细的操作能力较差。工作环境有较大的创意空间，有机会发挥自己的想象力和创造力代表职业通常从事演员、编辑、建筑师、艺术家、影视工作人员、画家、诗人、作家美容师等“艺术型”职业社会型（S）性格描述“助人为乐、有责任心热情、开朗、友好、善良、易于合作”人格特征有较强的社会责任感和人道主义倾向，社会适应能力较强。善于与人交往，喜欢周围有别人存在，对别人的事很有兴趣，乐于帮助别人解决难题。喜欢与人而不是与事物打交道。行为特点乐于和人打交道，乐于处理人际关系喜欢从事对他人进行传授，培训，教导等方面的社会服务活动愿意发挥自己的感染力和说服力，倾向于成为群体的组织者通常他们助人为乐、有责任心、热情、善于合作、富于理想、善良、慷慨、耐心一般不愿意过多地和机械、工具、纯技术打交道职业特征更多从事需要用时间与人打交道的说服、教育和治疗工作。工作环境有自己喜欢的工作氛围，有机会和不同的人打交道代表职业教师、医生、护士、公关人员、销售、慈善工作者、志愿者、心理学工作者，社会活动家等。管理型（E）性格描述“敢作敢为的、信心百倍的、乐观的、冲动的、自我显示的、精力旺盛的”人格特征充满自信，喜欢竞争和冒险。好成为领导者，好支配他人，善辞令，好与人争辩。总试图让别人接受自己的观点。不愿从事精密工作，不喜欢需要长期复杂思维的工作。不愿被人支配，不易与人合作。行为特点非常在乎实际结果和工作的挑战性倾向于拥有权力、财富和成就感有抱负、富于斗志、务实喜欢从事组织策划及向周围人发号施令的工作通常他们冒险、精力充沛、好表现、乐观、自信一般不愿意在没有挑战的环境中工作一般不愿意从事长期看不到结果的工作职业特征适于从事需要胆略、冒风险和承担责任的活动。（主要指管理、决策方面的工作。）工作环境有较大风险和挑战的工作，有较大权利和工作的自由度代表职业企业家、管理者、营销人员、经理、电视节目主持人、政治家等。常规型（C）性格描述“循规蹈矩、踏实稳当、忠实可靠、顺从听话”人格特征喜欢有秩序的、安稳的生活，做事情有计划；乐于执行上级派来的任务；讲求精确，不愿冒险；想象力和创造力较差。行为特点喜欢从事传统、习俗性的工作乐于循规蹈矩，照章办事乐于和数字、公文图表打交道更加喜欢室内工作通常比较随和、务实、细心、节俭、做事利索、有条理、有耐性一般不喜欢模糊、不正规、非程序化活动一般不喜欢探究性的活动，不喜欢冒风险职业特征适于从事的工作有以下特点：严格按照固定的规则和方法进行的重复性、习惯型的活动，能够较快的见到自己的劳动成果，需要一定的自控能力。工作环境需要耐心细致的工作，规则清晰、管理规范的工作环境代表职业会计、秘书、出纳、审计、录入员、图书管理员、邮递员、税务员、统计员等等不同分数类型人格比较在某一兴趣组的分数可能比其他兴趣高得多。如果是这样，这意味着求职者对于某类活动和职业有着明显的兴趣，这样很容易地了解到求职者的基本特点和适应的工作环境。在多种兴趣组上得高分。这种结果表示：求职者可能是个精力充沛的人，对于许多事情都很感兴趣；但有可能存在着兴趣过于分散的趋势，这给任用带来了一定的困扰；还有一种情况是可能有答题时作假的情况发生。各个维度的分数都低。这说明求职者的兴趣基本比较淡漠，或者当前的情绪状态有一定的问题有两种或者三种分数都较高。这是非常正常的。应该同时考察这些高分兴趣的所有特点，对求职者做出综合判断。S社会型管理型E现实型RI研究型常规型CA艺术型RIASEC类型不同分数类型人格比较(续)如果较高的兴趣点在六边形上是相邻的说明被测者的兴趣比较协调，也比较稳定。比如：社会性（S）和管理型（E）得分都比较高；说明被测者对于与人打交道的事情很感兴趣，乐于说服并影响别人，带领大家按照自己的目标努力。同时在和人交往中比较重视实际结果，希望对人对己有实实在在的帮助。任用这类人时注意提供较多的施展他们影响力的机会，提供与人打交道又注重实际结果的工作，如营销售管理人员，综合性监管，市场推广人员、销售人员。不同分数类型人格比较(续)如果较高的兴趣点在六边形上是对立或者距离较远的。说明被测者兴趣类型差异很大，可能存在矛盾冲突或者兴趣转换非常灵活、不够稳定的特点。比如：研究型（I）与经营型（E）得分都比较高，一种原因是受测者本身就喜欢创造性的工作，喜欢开拓