信息技术能力提升工程测试题4

《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题1.学情调查表用于项目学习开始之前，了解学生已掌握的知识，帮助教师制定针对学生需求的教学计划，创设新的学习环境。A.正确B.错误答案：A解析：2.信息道德与信息安全意识是信息化社会教师的必备素养A.正确B.错误答案：A解析：3.目前各地正在积极地开展网络应用的研究性学习实践探索，认为基于网络应用的学习就是什么活动都要在网络上展开A.正确B.错误答案：B解析：4.整合了信息技术的数学教学与传统教学相比，对于培养学生的“数学思维”没有任何优势。A.正确B.错误答案：B解析：5.如果只在第二、四节课使用投影机，那么第三节课应关闭一下使其休息。A.正确B.错误答案：A解析：6.网络学习平台的核心价值是为不同层次的学生提供了个性化学习的机会A.对B.错答案：A解析：7.教师可以在自己的博客中发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。A.正确B.错误答案：A解析：8.此次培训课程标准所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自己短板的内容都要去学完。A.正确B.错误答案：B解析：9.交互式电子白板较为适用文科教学，诸如数理化的学科不大适用A.正确B.错误答案：B解析：10.导入环节可长可短A.对B.错答案：A解析：11.ｅｘｃｅｌ在计量史学的教学中起着举足轻重的作用（）A.正确B.错误答案：Ａ解析：12.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了A.正确B.错误答案：B解析：13.微信公众平台高级功能的“编辑模式”和“开发模式”可以同时启用。A.正确B.错误答案：B解析：14.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式A.正确B.错误答案：B解析：15.项目学习是英特尔®未来教育模式的必选项A.正确B.错误答案：B解析：16.信息技术环境下的英语学习，学生和教师都是信息的来源，这种环境是可以由学习者控制的、允许学习者在特定内容领域里探索和验证架设的发现式学习环境，学习者可以根据自己的需要确定学习目标、学者学习内容、按照自己独特的方式和路径学习。A.正确B.错误答案：A解析：17.小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。A.正确B.错误答案：B解析：18.运用电子模板，如word电子模板、PPT模板，指导学生制作图文并茂“时事小报”，展示自己收集的资料、学习研究的成果，有助于提高学生参与学习活动的兴趣，增强学习的成就感。A.正确B.错误答案：A解析：19.传统培训的驱动力是任务驱动，工作坊中驱动力是教学实践改进A.正确B.错误答案：A解析：单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)20.网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容以及（）的总和。A.教学活动B.教学资源C.教学方法D.教学技术答案：A解析：21.以下哪项功能最不可能是常见移动设备具备的A.查询资料B.互动交流C.评价反思D.打印照片答案：D解析：22.本课例增加了哪一方面的教学目标是传统课程所没有的A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.三维教学目标答案：C解析：23.合作学习对一下哪项来说是有效的教学策略A.加深内容知识B.开发新技能C.解决复杂问题D.上述全部选项答案：D解析：24.一个标准形式的WebQuest教学设计包括导言、任务、资源、过程描述、学习建议、评价和总结七个部分，其中哪两个部分常常合并，称为“过程”或“过程描述”。A.“资源”和“过程描述”B.“过程描述”和“学习建议”C.“任务”和“过程描述”D.“学习建议”和“评价”答案：B解析：25.在交流与讨论中，（)的目的是小组学生解决共同的问题A.头脑风暴B.同步讨论C.辩论D.合作性讨论答案：D解析：26.当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为A.顺序分支路径B.随机分支路径C.计算分支路径D.在未执行过的路径中随机选择答案：B解析：27.下列属于绩效的是：A.导游手册B.研究报告C.家居设计D.历史剪贴簿答案：B解析：28.（）是发展教育信息化的基本保障？A.国家政策支持B.教师队伍建设C.校园硬件设施完备D.国际先进教育技术的引进和开发答案：B解析：29.网络上，教师工作坊团队文化的培育和发展，往往需要通过：A.骨干教师精心备课来实现B.行政力量的推动来实现C.工作坊坊主精心的教师网络研修活动设计来实现D.个别老师的参与来实现答案：C解析：30.关于教师的混合研修的表述有误的是？A.包括集中面授、远程培训、网络研修社区B.就是多种形式的研修的简单相加C.是一种新型的教师研修模式D.是传统的培训方式的转变答案：B解析：31.项目学习研究表明，项目学习方式有以下有点A.增强学习主动性，提升高级思维能力和自主学习能力。B.增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能C.提升阅读，促进学术研究、团队合作等方面的提高D.学生各方面的能力都得到了提升答案：A解析：32._通用工具的功能可以对上课内容进行现场回放。A.翻页B.屏幕录制C.计时器答案：B解析：33.下列可以用来对网络视频资源进行剪辑加工、格式转换的软件工具有：A.硕鼠B.迅雷C.格式工厂D.微信答案：C解析：34.头脑风暴导入方法的灵魂性原则是A.思维活跃，每个人都不受任何约束地讲出解决方案B.禁止评判C.以量求质D.全部记录，再做合并组合答案：B解析：35.下列关于利用技术资源支持课堂讲授，说法正确的是A.新的技术手段容易分散学生注意力，不应常在教师讲授中使用B.在教授中应尽量多采用新技术与资源来吸引学生持续投入到教师的教授中C.在教授中，采用技术与资源辅助会花费额外的时间与资源，会降低课堂效率D.技术与资源不仅能够使得教师备课更加从容，还能使讲授变得更加得体答案：D解析：36.几何画板不仅仅是教师教学的工具，还可以作为学生的学习工具。以下说法中，那个是用来训练学生数学方面技能的A.学生在教师的引导下学习如何使用几何画板B.学生自主学习如何使用几何画板制作三角形C.学生在网络上观看视频学习如何使用几何画板绘画三角形D.学生绘画多种形状的三角形，并归纳形状与内角和的关系答案：D解析：(数学学科）37.以下关于运用技术支持学生开展知识与技能的总结与复习，描述不正确的是A.利于知识的表征B.增强知识点间的联系C.吸引学生的注意力D.利于教师根据学生掌握情况有针对性地指导答案：C解析：38.当你需要携带大量的图库数据时，你可选择将数据存储于下列哪种存储器中？(A)A.移动硬盘B.软盘C.硬盘D.主存储器答案：A解析：39.下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能A.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价简要，共同探讨使自身不断完善B.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔。将教学资源上传C.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问博客，实现信息更为广泛的共享。D.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，井博客中书写的日志分类存放答案：C解析：40.在Word中，按Del键，可删除______。A.插入点前面的二个字符B.插入点前面所有的字符C.插入点后面的一个字符D.插入点后面所有的字符答案：C解析：41.在PowePoint2003中，每张幻灯片都可看作以下哪种组合A.文字和图案B.前景和背景C.模板和版式D.图案和动画答案：B解析：42.李老师是一名数学教师，想在Word中输入这样的公式x=[-b±√(b²-4ac)]/2a，下列那个软件能够做到A.MathTYpeB.几何画板C.PowerPointD.GIS答案：A解析：（数学学科）43.下面不属于计算机病毒特征的是：A.潜伏性B.遗传性C.破坏性D.隐蔽性答案：B解析：44.课程中第一段落中讲述了几何课堂联系生活的主要作用是A.激发学生学习兴趣B.有效突破重、难点C.培养思维的灵活性D.和学生打成一片答案：A解析：45.视频编辑分为线性编辑和（）编辑。A.离线B.非线性C.可读写D.远程答案：B解析：46.以互联网络和多媒体技术为主要媒介的现代远程教育，突破了学习空间、时间和地域的限制，突出了（）特征。A.开放性B.技术先进性C.自主灵活性D.优质资源共享答案：A解析：多选题(大题总分54分，每题2分，共27小题)47.下列选项中是主题元素的是（）。A.图像B.图标C.附件D.超链接答案：ACD解析：48.Moodle的教程有三种设计模式，其中包括（）。A.直线式B.分支式C.簇D.莫菲尔德式答案：ABC解析：49.信息技术创设的情境除了文本、视频，还包括哪些？A.声音B.图像C.投影D.动画答案：ABD解析：50.下列关于网络教室环境下的组织与安排学习活动的说法中，正确的是A.小组人数以4-6人为宜B.应该对小组成员进行合理分工，明确职责C.学生自由组合与教师适当调整相结合组成小组D.在时间安排上应综合利用课内外时间开展学习活动答案：ABD解析：51.基于教师工作坊的教师专业发展模式特点是：A.以教师自我发展为主体B.关注学生课堂学习表现C.结合校本开展行动研究D.构建学习活动共同体E.教师专业发展评价多元化答案：ABCDE解析：52.基于研修与教学一体化平台的校本研修，要关注：A.学校教师的研修与日常教学结合起来。B.学校教师的研修与自动形成教师专业发展档案结合起来。C.注重校内教师研修与教学资源的共建共享。D.为基于大数据的教师专业发展分析打下基础（数据采集）。答案：ABCD解析：53.项目学习流程图的步骤包括什么?A.确定学习目标B.设计框架问题C.制定评价计划D.设计学习活动答案：ABCD解析：54.以下哪些适合作为网络探究学习的学习任务___。A.制作关于酸雨危害的多媒体演示文稿B.设计一份宣传环保的倡议书C.设计某一地区河流污染治理方案D.标注汉字拼音答案：A、B、C解析：55.王老师在准备教案的过程中想以表格的形式向学生呈现其教学大纲，其中要完成表格的设置、修改等任务，则在下列软件中，他可以选择哪些软件A.WordB.PowerPointC.WindowsMediaPlayerD.WPSOffice答案：ABD解析：56.下列关于计算机病毒说法正确的是A.有些病毒仅能攻击某一种操作系统，如WindowsB.病毒一般附着在其他应用程序之后C.每种病毒都会给用户造成严重后果D.有些病毒能损坏计算机硬件答案：ABD解析：57.现代信息技术条件下，信息传递的特点是：A.单向B.互动C.即时D.远程答案：BCD解析：58.PNG格式图片的优点在于A.文件比较小B.色彩还原好C.文件比较大D.可以保存动画E.可以保存透明度答案：BE解析：59.在运用技术与资源支持学生对于知识与技能的复习与总结时，应注意A.结合学生特点选择工具与资源B.结合知识与技能的特征选择工具与资源C.根据学习环境与条件选择恰当的工具与资源D.结合教师的教育技术水平选择恰当的工具与资源答案：ABCD解析：60.微课程的分类有哪些？A.推理演算型B.答疑解惑型C.理论讲授型D.情感感悟型E.技能训练型F.实验操作型答案：ABCDEF解析：61.要想做出较好的多媒体课件,必须具有以下的条件A.对所做的课件的专业有较深的理解B.课件使用的对象要有了解C.课件设计要人文化D.必须能较好的使用制作课件的软件答案：BCABCD解析：62.多媒体网络教室环境下的教学应该具备下列哪些基本特征：A.在学习活动的安排上，以学生的自主－合作－探究活动为主B.在教师的作用发挥上，突出引导与参与的功能C.在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主D.在技术支持教学过程上，充分发挥网络的功能答案：ABCD解析：63.移动学习是建立在哪些学习理论的基础上的，以学习者为中心的学习