小学五年级课外阅读必读书目与选读书目

五年级上学期必读书目及选读书目（逐年修订）书名作者出版社《爱的教育》（必读）亚米契斯长江文艺出版社《水浒传》施耐庵人民文学出版社《鲁宾逊漂流记》笛福人民文学出版社《草房子》（选读）曹文轩江苏少年儿童出版社《丛林故事》（选读）吉卜林浙江少年儿童出版社《细菌世界历险记》高士其湖北少年儿童出版社《森林报》（选读）维.比安基《哈里·波特与凤凰社》（选读）J·K·罗琳人民文学出版社《荷花镇的早市》（选读）周翔２１世纪出版社《探索大自然的四季》（选读）(法)勒内·梅特勒(法)加里玛·朱丽斯安徽少儿出版社《金银岛》（选读）（英）罗伯特·路易斯·史蒂文森少年儿童出版社《快乐王子》（选读）(爱尔兰)王尔德巴金译人民文学出版社《尼尔斯骑鹅旅行记》（选读）（瑞典）赛·格拉洛鞭（Lagerlof，S.）少年儿童出版社《昆虫记》（选读）法布尔《王子与贫儿》（选读）马克·吐温浙江少儿出版社《冬儿姑娘》（选读）冰心四川少儿出版社《杜立德医生》（选读）（美）罗弗庭（Lofting,H）北京少年儿童出版社《柳林风声》（必读）肯尼思·格雷厄姆湖北美术出版社（五下）本学期必读书目和选读书目（逐年修订）阅读书目作者出版社《中华上下五千年》林汉达，曹余章中国少年儿童出版社《假如给我三天光明》海伦.凯勒大众文艺出版社《呼兰河传》萧红大众文艺书版社《失落的一角》（选读）（美）谢尔·希尔弗斯坦南海出版公司《乌丢丢的奇遇》（选读）金波江苏少儿出版社《汉娜的手提箱》（选读）（加）莱温著，张小茶译贵州人民出版社《男生贾里》（选读）秦文君著少年儿童出版社《城南旧事》（选读）林海音中国青年出版社《写给孩子的哲学启蒙书》第一、二卷（选读）（法）拉贝，（法）毕奇广西师范大学出版社《所罗门王的指环：与鸟兽鱼虫的亲密对话》（选读）（奥）劳伦兹著，游复熙，季光容译著中国和平出版社《活了一百万次的猫》（选读）（日）佐野阳子接力出版社《朱自清经典作品选：荷塘月色·背影》朱自清当代世界出版社《古代诗书与贤者故事》（选读）赵镇琬主编新世界出版社《春秋故事》（选读）林汉达著中国少年儿童出版社《战国故事》（选读）林汉达著中国少年儿童出版社《大盗贼》（选读）德）奥得弗雷德·普鲁士勒著２１世纪出版社《班羚飞渡》（选读）沈石溪浙江少儿出版社《西顿动物故事》（选读）（加拿大）西顿蒲隆等译译林出版社安徽少年儿童出版社《铁路边的孩子们》（选读）伊迪丝·内斯比特著任溶溶译少年儿童出版社二、推荐报纸、刊物1.学生家庭中的《青岛晚报》、《青岛早报》等。2.《意林》、《读者》、《我们爱科学》、《优秀作文选》等。三、读书安排：1.必读书目一月读一本，隔段时间再读。2.推荐书目，分两种。一种是全班学生可读的，一类根据学生个性差异，自愿选择读的。3.报纸在家看。4.《我们爱科学》、《优秀作文选》等是学生自定刊物，随半月、一月刊物发行时间读完；《意林》、《读者》是学生喜爱的读物，学生随意看。四、落实措施：1.必读书目，一月一本，留下读书痕迹，班级统一交流。2.推荐书目中的学生共读书，保证一月一本，不和必读书目冲突，有必读书目，共读推荐书目就要推后。共读推荐书目，根据书本内容不同，灵活安排检查措施，如有的可摘抄好段，有的写读后感，有的小组交流。学生自愿读书，小组交流。3.报纸、刊物，家校结合，发动家长，旨在把读报、看书成为学生生活的一部分，养成习惯。班级可以重大事件、时事发生为契机，起到推波助澜的作用。五、五年级必读和推荐阅读安排和落实（一）五年级上学期1.9月份：《爱的教育》，要求学生读时，记住不同内容的故事和人物。读完总结归纳：作者简介和小说主要内容；5个人物外貌、动作、性格描写；我喜欢的人物及性格特点和故事，我身边的成长故事；读书交流课，读后感。2.10月份：《水浒传》，要求学生了解作者和小说主要内容；8个人物外貌描写、动作描写；5个学生喜欢的人物个性特点和有关事。3.11月份：《鲁宾逊漂流记》，要求学生了解作者及主要内容；了解鲁宾逊在孤岛上遇到的困难，他是怎样解决的；分析鲁滨逊的性格特点，我要向鲁宾逊学习。4.12月份：回顾总结《爱的教育》和《鲁宾逊漂流记》读书情况，出卷知识抢答。5.1月份：评选读书小明星。回顾总结《水浒传》，学生小组交流，出卷知识抢答。（二）五年级下学期1.3月份：《中华上下五千年》，要求：读完后学生总结归纳，10个历史成语故事及人物；2你喜欢的10个历史人物及朝代、事件；中国历史上的10个第一。学生读书情况摸底，小组交流2.4月份：海伦.凯勒《假如给我三天光明》，要求：摘抄好段，写一篇读后感。学生读书情况摸底，小组交流，评选读书小明星3.5月份：萧红的《呼兰河传》，要求：摘抄好段。学生读书情况摸底4.6月份：回顾《爱的教育》、《水浒传》和《鲁宾逊漂流记》，评选读书小明星