西平县第六中学2018至2019学年度工作总结

西平县第六中学2018至2019学年度第一学期工作总结本学期在县委、县政府的亲切关怀下，在县教体局的指导下，在学校领导班子和全体教职工共同努力下，以努力提高教育教学质量为中心，以强管理、重技能、扬特色、塑形象、扎扎实实地推进学校内涵建设，认认真真地办好人民满意的教育，各项工作都走上了正规。现将本学期学校工作总结如下：一、以学生为本，开展适合不同年级的德育活动，提升学生的素质1、培养学生养成教育，形成文明礼仪行为习惯六中是新建学校，包含小学和中学。围绕学校的工作目标，中学部和小学部政教处继续坚持把学生行为、学习习惯的养成作为管理的中心工作。众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人格的最基本的要求。本学期我校一直都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化。我校开展多次文明礼仪教育活动。学校从各年级各班选拔品行兼优的学生成立“文明礼仪队”，在言行上规范示导学生，收效明显。通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。坚持抓卫生、纪律、大课间、礼貌、爱护公物等内容的评比，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为，为创建和谐校园打下了坚实的基础。2、丰富多彩的德育主题教育活动德育主题教育活动：每学期一大主题，每月一主题，每周一小主题。学校政教处开展了适合不同年级的德育活动：利用国旗下的演讲、主题班队会，先后开展了以尊师爱校、诚信教育、生命教育、勤俭节约教育、当前形式教育、感恩教育、社会主义核心价值观、安全文明校园创建教育、诗朗诵、“弯腰行动”、“光盘行动”等主题教育活动。本学期周一升旗仪式、大课间的规范、为可爱同学献爱心、为品学兼优的孩子捐款等形式多样的德育活动，内容健康，不仅活跃了节日气氛，还让他们感受到节日的温馨，而且极大地丰富了学生的思想文化内涵，提高了学生的人文知识水平，促进了学生的健康成长。在市科协、市教体局、市林业局联合举办的“创建森林城市”演讲比赛中，我校学生杨雅然，付乐颜荣获一等奖，我校集体荣获“创森”演讲优秀组织奖。12月份举行的全市中小学生经典诗文诵读比赛中，我校小学部荣获一等奖。3、做好贫困学生资助工作针对全校留守儿童调查统计、建档立卡和贫困生的调查摸底、资料上报工作，确保建档立卡的资助落到实处。在今年的贫困生资助工作中，学校在学生资助中心的指导下，增强服务意识，对贫困学生逐一落实，让每个贫困家庭的孩子都享受到了政府的关怀，贫困学生家长对学校的工作非常满意。4、安全工作本学期，政教处按照上级部门的要求，结合学校实际，在全校范围内进行了“消防安全疏散、预防踩踏事故”的应急演练。经过精心筹划，学生做到了从容、快速、有序的疏散，效果明显。政教处制定了学校的各种应急方案。开学初、学期末都与学生、学生家长、车主等分别签订了安全公约，将校车、防雷电、野浴等不安全的隐患扼杀在萌芽之中。5.综治工作开展法制教育工作。通过报告会、参观、板报、广播、知识竞赛、主题班会等多种形式对学生进行了法制的宣传和教育，办好校园手抄报大赛并对制作出色的同学进行了表彰。各班都建立了违纪学生档案，采取切实可行的措施，贴近学生、关爱学生，让每一位违纪学生都能感受到来自同学老师和学校的温暖，学校对帮教转化先进个人进行了表彰。加强“学校特殊安全保护区”的创建工作。积极配合公安、工商、文化、行政执法等有关部门加强对学校周边的安全管理，共同建立和完善学校周边环境综合治理工作。在大家共同努力下，本学期学校学生的养成教育方面已经取得了可观的成效，德育教育效果凸显，多次的得到领导的认可和好评。2018年12月，我校荣获了河南省第六批依法治校示范校荣誉称号。二、以校本教研为载体，加强常规教学管理，促进教学质量稳步提高本学期，教务处以“校本教研”为载体，认真落实上级文件精神，加强教学管理，深化教学改革。抓好教学流程的管理落实，指导检查常规落实情况，促进教学质量稳步提高。1、严格执行教学计划，开全学科，开足学时，无随意删减学科和课时现象,严格按教学进度上课。加强非工具学科的教学管理，采取有效措施进行各学科的质量监测，杜绝领导放弃，教师随意，任意丢课，学生不愿学,课堂松散的现象。在今年的工作中，我校明确提出了继续深化学校的课程改革，把课堂还给学生，使课堂充满活力，强调“主动参与、师生互动、逐步生成”的课堂教学模式，坚持“以校为本，以教师为本，回归课堂”的教研模式。2、“教学开放周”活动中学部开展了“教学开放周”，小学部开展了“班级一日教学开放”活动，校领导对本次活动给与高度的重视和支持，深入到教研一线，共同参与听课，每位教师平均听课均超过15节以上，严格按照听课，评课、互动式研讨的教学流程参与活动，相互学习成绩，查找不足，探索规律，研讨方法，对在教学工作中存在的盲点问题进行了讨论，在讨论过程中达到解决问题的共识。从活动策划到活动总结，学校领导全程参与，充分了发挥了校长为教育教学第一责任人的导航作用。在本次大型教学活动中达到了人人都有所得，人人都能提高的目的。通过活动的展示与评析，广大教师深刻领会课堂教学模式的内涵，促进了教师教学理念的转变。在通过抓教研促教学的基础上，在教学管理中，发挥年级部的优势，以年级为单位，根据本年级特点，进行了有针对性的教学，3、抓实集体备课学校教师在坚持常规教学管理的同时,注重了集体备课的实效，在集体备课和教研活动时，有中心发言人精心准备，对教材进行认真透彻的分析，集体备课讨论的氛围浓厚，特别是语文、数学、英语等几个备课组比较突出。学校管理人员坚持“三个深入”，即深入备课组、深入课堂、深入学生，有针对性地解决教学问题。特别是在进一步落实以校为本、以教师为本，回归课堂”这一教学模式的过程中，真正做到教研的目的是为了提高课堂的效率，更好地指导教学，经过一段时间的探索,与本学科教学相适应的教学模式已逐渐形成。4、因年级因学科施教，保证质量中学部发挥集体力量，明确备考目标，统一思想、制定周密的复习备考计划，狠抓落实。在常规管理中，月月有主题，周周有重点。在日常教学工作中,大胆管理、勇于创新。坚持教学常规检查，做到发现问题及时纠正，为规范教学行为发挥了积极作用。坚持抓考风带学风的原则，每一次考试都能做到，考前认真教育学生，考后及时反馈，有针对性地进行成绩分析，使大家明确今后教学的方向。小学部针对学生的特点，狠抓基础知识的夯实。及时召开各种会议，反馈发现的问题，及时调整教学节奏和方向；根据班级的考试成绩进行分析，对学生进行学法指导，重点培养学生学习兴趣，帮助学生尽快养成良好的学习习惯；根据班级各项管理的具体情况，进行状况分析；查找班级管理中存在的问题，及时召开以班级为单位的班科任联席会，班科任联手对班级进行诊断，对症下药，确定班级的近期和远期奋斗目标。在教学检测环节中通过常规检查，检查学生的作业，对有问题的学生进行警示。组织学生基础知识测试、单元测试、学科竞赛、英语课文背诵、期末监测考试等测试，以此调动和促进学生学习的积极性和主动性，为不断提高学校的教育教学质量打下坚实的基础。5、学校体育工作学校体育工作切实贯彻《新课程标准》，不断深化教学内容、教学模式和教学方法的改革。全面推进《学生体质健康标准》的实施工作，圆满完成了九年级毕业生体育素质测试工作。深入开展学生阳光体育运动，每天坚持“阳光大课间”活动，保证学生每天有一小时的体育活动。进一步规范学生间操队列、楼内进出秩序等，科学开展课余体育队足球、篮球的训练工作。今年我校荣获驻马店市教体局颁发的“体育道德风尚奖”。6、学校教育科研工作学校重视加强学校教育科研课题的研究工作，提高研究水平和针对性。教导处分别成立了教科研组和电教组，分别由经验丰富和业务能力强的老师担任组长，本学期扎实开展一线教师课题申报工作，在总结以前经验的基础上，强化管理，继续规范校本课题的研究。各教研组本着发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的思路，做到问题课题化——实现教与研的统一，课题常规化——建立保障机制，扎实开展，规范运作，做好了日常的指导工作，取得了实效。12月份获得市级义务教育装备标准化实验学校。三、以师德师风建设为契机，抓好师德建设工作，塑造师德高尚的教师队伍1、加强教师队伍建设，提高教师的整体素质。通过各种形式为教师的提高和发展做好服务工作，为教师的成长搭建平台。鼓励教师参加有利于教师成长的各种培训、辅导、讲座，做到理论与实践相结合。积极组织教师外出听课。发挥骨干教师的示范带头作用，培养发现新典型，采用以老带新互帮互学等活动培养一批新的学科骨干教师。对班主任队伍的建设，重点做到了坚持召开班主任周例会，查找班级管理工作的纰漏和不足，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的不足。细化、质化对班主任的工作的考核，建立了班主任工作考核档案，组织年轻班主任进行工作汇报，了解情况，为其把脉，有力地促进了青年班主任的成长，不断加强班主任管理和研究，使班主任管理工作量化更客观、区分更明确、等级更合理，充分体现班主任工作效果。小学部面对教师队伍年轻化，学苗质量参差不齐的实际，推行“重过程、抓细节”的原则，有条不紊地做好德育工作。2、巩固行风建设成果认真落实《中小学教师行为规范》、《中小学教师违规违纪行政处分办法》。学校与全体教师分别签订了关于禁止参加有偿补课承诺书和规范教师行为、师德师风承诺书，学校首当其冲自查自纠，一经发现，必按规定严肃处理！四、充分发挥各职能部门作用，创造性地开展工作，共创和谐兴校总务处，这是一个敬业的团队。以“管理育人、服务育人，环境育人“为宗旨，进一步优化后勤管理，强化服务观念，确立岗位意识，深入开发潜能，增强质量意识、拼搏意识、创新意识、目标意识，共同完成了学校设备日常的维护、物品使用的管理与登记、建设良好的学习、工作环境和节约型校园的创建，他们付出了许多汗水，每当师生们都休息时，无论阴雨晴热，我们都能看到他们辛勤工作、默默奉献的身影。在全体师生的共同努力下，我们的校园更加美丽，人心更加凝聚，工作也越发受到肯定，中学部和小学部各项工作都受到上级称赞，摘得了“教育体育工作先进集体”、“市综合办学水平督导评估优秀学校”等荣誉。五、特色创建与取得的成绩学校以弘扬和传承传统文化为办学切入点，加强文化交流，最终打造成全省一流学校。强化管理，狠抓质量，推进素质教育向纵深发展，各项工作都有了长足的进步。由于市县各级领导关爱，经常到我校检查指导工作，兄弟学校也多次来我校参观学习，本学期多次大型活动在我校举行：2018年8月30日，全球纺织工业供应链大会在我县举行，我校作为主会场，为大会提供了志愿者和会场服务，也获得了由县政府颁发的服务先进单位；11月，国家义务教育均衡检查组到我校检查验收，我校顺利通过验收。在今年的工作中，我校还荣获了河南省海军优质生源基地，驻马店市“创建森林城市”演讲比赛优秀组织奖、义务教育阶段安全教育先进单位等奖项，以及西平县文明单位、信访稳定工作先进单位、继续教育工作先进单位、中小学“最美大课间”先进单位、中小学“一校一品”工作先进单位、平安校园、先进基层党组织、优秀团委、先进少先队等称号。在上级领导组织的各项活动中，我校还获得了县迎新春合唱比赛一等奖、迎五一合唱比赛一等奖、“天之基杯”演讲比赛优秀组织奖等，圆满完成了上级交付的各项任务。我校一直以踏实的态度给每位来检查参观的领导、教师留下了深刻的印象，优美整洁的校园环境、井然有序的学校管理、独树一帜的校园文化、使得学校社会声誉日益提高，特色办学优势凸显。六、不足与今后努力的方向六中这个还不到三岁的学校，在全体教职工的共同努力下，本学期的工作，我们取得了一些成绩，但是也存在一些问题需要我们改正和进一步完善。1、加强队伍建设。在我们的教师队伍中，还存在着不上进、不和谐的声音；工作时间上网以及精力外移等现象依然存在。这就要求我们必须认真对待并加以改正。为此我们要进一步加强教师队伍建设，特别是加强师德建设，将“学高为师，身正为范”作为每一位教师的思想和行动指南。2、要加大教师培训力度，