人教版二年级语文上册教学计划2

（四）教学进度表（按周次安排）授课时间课题教时单元单元（组）目的要求重点、难点或关键周次起讫时间1/21《找春天》2《古诗两首》3《笋芽儿》4《小鹿的玫瑰花》《语文园地一》22223一1、认识47个生字，书写39个汉字。2、要引导学生多读，读出感情。在反复的充满感情的朗读中，做到朗读与感悟相交融。3、重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，提供学生交流课外阅读感受的机会。4、引领学生走进春天的大课堂，唱一唱春天的歌，画一画春天的美景，诵一诵春天的诗文。1、认识47个生字，书写39个汉字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,会背要求背诵的诗文。3/45《泉水》6《雷锋叔叔，你在哪里》7《我不是最弱小的》8《卡罗尔和她的小猫》《语文园地二》22333二1．认识58个生字，会用33个生字。2．复习用音序和部首两种查字法查字典，进一步培养查字典的习惯和能力。3．理解本单元的新词，鼓励学生不断积累词语，丰富语言积累。4．进一步认识谚语，有搜集和积累谚语的兴趣。5．有感情地朗读课文。特别注意读好有问号或叹号的句子。6．理解课文内容，懂得要奉献爱心、乐于助人，培养保护弱小的意识和善良的品行。重点：识字、写字，理解和积累新词。增加语言积累。难点：第7和第8两篇课文内容的理解和对课文所蕴含的情感和事理的领悟与体验。（四）教学进度表（按周次安排）授课时间课题教时单元单元（组）目的要求重点、难点或关键周次起讫时间5／６9日月潭10葡萄沟11难忘的泼水节12北京亮起来了语文园地三22223三1．认识47个生字，会写48个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国山河的美好，领略不同的民族风情。3．有热爱祖国的意识和感情。教学重点：让学生熟练的掌握本单元的生字，生词。教学难点：让学生从不同角度来发现家乡的美。７／８13《动手做做看》14《邮票齿孔的故事》15《画风》16《充气雨衣》《语文园地四》22223四1、认识52个生字，书写33个2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、培养学生爱动脑、勤动手的好习惯，培养学生的创新意识和实践能力。1、理解课文中的科学家朗志万说话的目的。2、让学生意识到自己动手是个好习惯3、认字、写字、朗读课文。4、朗读感悟学会默读课文；想想生活中还有哪些日常用品需要改进。（四）教学进度表（按周次安排）授课时间课题教时单元单元（组）目的要求重点、难点或关键周次起讫时间９／１０17《古诗两首》18《雷雨》19《最大的“书”》20《要是你在野外迷了路》学习园地五22223五1、会认27个，会写45个生字词。重点引导学生把握认字识字规律。2、正确流利的朗读课文,引导学生在反复诵读中理解内容，品味美感。3、在培养学生的自主读书能力的同时，鼓励学生自主识字，培养认真书写的习惯。4、激发学生热爱大自然的情感，鼓励学生从日常的自然现象中发现自然的奥秘，激发兴趣，陶冶情操。1、注重识字教学。2、引导学生的个性化阅读。3、把课堂交给学生，注重自读自悟。4、根据课文不同的特点采取不同的教学形式，因文施教。１１半期复习１２／１３21画家和牧童22我为你骄傲23三个儿子24玩具柜台前的孩子语文园地六22223六1、会认本单元内39个生字，会写33个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，读好人物对话的语气，能分角色朗读课文1、指导识字写字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，在读中积累语言，发现主人公的优秀品质感悟做的道理。（四）教学进度表（按周次安排）授课时间课题教时单元单元（组）目的要求重点、难点或关键周次起讫时间１４／１５25、玲玲的话26、蜜蜂引路27、寓言两则28、丑小鸭语文园地七22223七1、学会本单元生字。能读准字音，明白字的意思。2、感悟、积累对自己有启发的词句。能够区别意思相近的词。3、能够把文中的故事讲给别人听。4、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变好事。5、能悟出故事的寓意。1、从列宁利用蜜蜂引路的事例中领会列宁善于观察和思考的特点。2、《寓言两则》能在读中悟出故事的寓意。１６／１７29数星星的孩子30爱迪生救妈妈31恐龙的灭绝32阿德的梦语文园地八22223八1、认识本单元47个生字，会写43个字。2、有感情的朗读课文，并分角色读课文。3、学习张衡从小善于观察和思考的好品质。4、在朗读中感悟，并注音积累词句.5、领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑筋，多动手，善于发现的意识。6、有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探究的兴趣和愿望。1、学会本单元的生字词。2、正确流利有感情地朗读课文，默读课文。3、在朗读中感悟积累词句。4、多动脑，动手，善于观察思考。１８期末复习