八年级物理全册-10.4-做功的快慢学案-(新版)沪科版

做功的快慢自主预习，确立学习目标，检测预习效果1.物理学上所说的功率指的是物体在内完成的功，它是反映物体做功的物理量，单位是，符号是。2.完成下列单位换算100W＝J/s2.5MW＝kW＝W3.一台机器的功率是750瓦，它表示的意思是。4.功率的计算公式是：，在计算做匀速直线运动的物体的功率时，还可以用公式来进行计算。5.要想粗略测出某同学上楼的功率，需要测量的物理量有：、和，然后用公式P=进行计算。6.用100N的力拉小车，小车10s内在力的方向上前进了50m,拉力做的功是J，拉力的功率是W。典例精析，名师点拨解疑，重在授之以渔知识点1：功率的概念和物理意义★重点例1．下列关于功和功率的说法中正确的是（）A．做功越快，功率越大B．做功越多，功率越大C．做功所用的时间越少，功率越大D．做功越少，功率越大【变式1】甲机器的功率大于乙机器，则下列说法正确的是（）A.甲机器做的功比乙机器多B.甲机器做的功比乙机器少C.甲机器做的功比乙机器快D.甲机器做的功比乙机器慢知识点2：功率的计算P=W/t和P=Fv★重点例2．（2010•潍坊）2010年潍坊市学业水平体育测试立定跳远项目中，体重为500N的某同学从最高点到落地点的过程中，重心下降的最大距离为0.3m，用时0.5s，轨迹如图。则此过程中克服重力做的功为________J，重力的功率为_________W．【变式2】（2010•扬州改编）一列质量为1×103t的火车，以180km／h的速度在平直轨道上匀速行驶，整列火车受到的阻力是9×103N。求机车牵引力的功率。课中名师导学课前预习导学预学目标◆知道功率的概念和物理意义◆知道功率的公式、单位，能用公式计算功率◆能自己设计实验测量功率我的疑惑名师点拔例1做功的多少和做功的快慢是两个不同的概念，分别对应着功和功率.功率不仅和做功的多少有关，还和完成功的时间有关.要比较做功的快慢，可以比较在相同时间内做的功的大小，也可以比较做相同大小的功所用的时间。.解题规律：明确功率的概念和物理意义。分析：功率大表示做功快。例2：同学从最高点到落地点的过程中，克服重力做的功为W＝Gh＝500N×0.3m＝150J，重力的功率为P＝Wt＝150J0.5s＝300W。解题规律：做功的多少只与体重和所跳的高度有关，与其它因素无关。分析：牵引力的功率可以这么求：P=W/t=Fv=9×103N×50m／s=4.5×105W。知识点3：设计实验测量功率★重点例3．引体向上是体能测试项目之一，引体向上时双臂的拉力使身体上升，并对身体做功.请根据你自身的体验或观察他人做引体向上的过程，找出所需测量的物理量并给出它们的符号和合理的数值，写出做引体向上时人做功的功率的表达式，并计算出具体数值。解：所需测量的物理量有：人的质量m=60kg，身体向上的高度h=40cm=0.4m，１min内做的次数n=６Ｐ＝Ｗ/t=Fst=Gnht=mgnht＝60kg×10N/kg×6×0.4m/60s=24W【变式3】甲、乙两同学进行爬竿比赛，都爬到竿顶，甲用了9s，乙用了10s，甲、乙两人体重之比是5∶6，则他们爬竿的功率之比P甲∶P乙等于（）Ａ.4∶3Ｂ.3∶4Ｃ.27∶25Ｄ.25∶27知识点4：功率的图像描述★易错点例4.如图是使用汽车打捞水下重物示意图，在重物从水底拉到井口的过程中，汽车以恒定速度向右运动，忽略水的阻力和滑轮的摩擦，四位同学画出了汽车功率（P）随时间（t）变化的图象，其中正确的是（）【变式4】如图所示是甲、乙两物体做功与所需时间的关系图象，由图可知，甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙的大小关系是（）A．P甲＞P乙B．P甲＜P乙C．P甲＝P乙D．无法确定例3：引体向上是双臂的拉力克服自身的重力做功，W=Fs=Gh，h是身体上升的高度。还要测出在时间t秒内，双臂拉身体上升的次数n，最后的表达式为P=mghn/t。解题规律：此题联系生活实际，要求同学们根据自身的经验或观察，估计出合理的数值，考查了同学们把实际情景简化为理想模型的能力。在估算此类问题中，对于一些物理量的实际大小，如何做到估计合理，需要平时对这些物理量有基本的认识。例4：在重物从水底拉到井口的过程中，可分为三个阶段：重物全部都在水中、重物从刚露出水面到全部离开水面、重物从离开水面到井口。在水中时，重物由于受到水的浮力作用，汽车对它的拉力较小且不变；重物从刚露出水面到全部离开水面，所受浮力变小，汽车对它的拉力逐渐变大；从离开水面到井口，重物不再受水的浮力作用，汽车对它的拉力达到最大且保持不变。根据功率的计算公式P=W/t=Fv，汽车速度恒定，拉力越大则功率越大解题规律：根据P=Fv，v不变时，功率P与拉力F成正比，即功率P随拉力而变化。分析：看明白此图象是解题的关键。在有两个图线进行比较时，一般先固定一个相同的坐标，再比较另一个坐标。自主练兵，双基达标训练，会做才算懂了1.自行车运动员在比赛时的功率可达1kW。某运动员以此功率骑车1min，他共做功J。2.起重机在5s内将一个重2×104N的集装箱匀速提高2m，在这个过程中起重机的拉力做了J的功，它的功率是W。若起重机又将集装箱水平移动了3m，此时拉力做功J，它的功率是W。3．某汽车发动机输出功率为30kW，恰能以54km／h，匀速行驶4.5km，其间发动机共做功J，汽车行驶时受到的阻力为N。当汽车上坡时，只能保持36km／h的速度匀速行驶时，此时汽车发动机牵引力为N。4.甲、乙两辆功率相等的汽车，如果在相等的时间内匀速通过的路程之比为2：1，那么（）A.它们的牵引力之比为1：2B.它们的牵引力之比为2：1C.它们做的功之比为1：2D.它们做的功之比为2：15.小华骑着自行车在平直公路上以正常速度匀速行驶时的功率约为70W，则他骑车时所受的阻力约为（）A．2000NB．200NC．20ND．2N6.一辆大型运输车，长40m，质量为30t，匀速通过长260m的山洞时，所用时间为30s，它以同样速度通过一座桥时，所用时间为24s，若车行驶时所受阻力为车重的0．2倍，g取10N／kg，求：(1)桥的长度。(2)运输车过桥时的功率。回味反思，领悟才能提高，自主评价反馈。1．小明同学用一个距离手3m高的定滑轮拉住重100N的物体，8s内从滑轮正下方沿水平方向移动4m，如图所示，若不计绳重和摩擦，他所做的功和功率分别是（）A．200J25WB．300J37.5WC．400J50WD．500J62.5W2．（2010•宁波，19题）学习了功率的知识后，小科和几位同学准备做“比一比谁的功率大”的活动。以下是他们设计的三套方案，其中可行的是（）①控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬上楼的高度，算出功率进行比较。②控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼用的时间，算出功率进行比较。③测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出功率进行比较。A．只有①B．只有①②C．只有②③D．①②③3.（2010•德州，8题）一位父亲与他5岁的儿子磊磊一起上楼课外拓展导学课堂巩固导学纠误笔记谐趣苑由公式“P=w/t”得到的趣味对于P=w/t的公式，在物理中p是功率，w是物体所做的功，t为物体所做的功所用的时间.当从非物理角度来理解，我门可以这样认为：其中P为Power，w为work，t为time.有一句名言“时间就是金钱”，即time=money。另一句名言“知识就是力量”，即knowledge=Power。“时间就是金钱”具体含义应该是时间是紧迫的，时间用得越少，金钱就越多，所以应该为time×money=k，k为常数，time和money成反比，所以原式应为k/money=work/knowledge即k=money*work/knowledgek/work=money/knowledge，当work一定时，k/work为常数money与knowledge成正比即知识越多，钱越多.可见从单纯枯燥的物理公式中我们同样可以找出新意，我们不难看出其实物理并非枯燥无味，透过物理的表面现象，挖掘其中的丰富内涵回家，对此，下列说法中错误．．的是（）A．爬相同的楼梯，儿子体重小做的功少B．爬相同的楼梯，父亲体重大做的功多C．爬相同的楼梯，儿子比父亲先到达，儿子的功率一定大D．爬相同的楼梯,父亲比儿子先到达，父亲的功率一定大4.（2010•宿迁，14题）小明的体重是500，若他用20s的时间登上6m高的楼房，克服自身重力做功为J，登楼的功率是W．5.（2010•徐州，34题）叉车将质量为200kg的货物在10s时间内匀速提高2m，(g取10N/kg)。求：（1）货物的重力；（2）叉车对货物做功的功率。6.（2010•毕节，1题）小军同学喜欢运动，在一次参加爬杆比赛中，质量为45kg的小军10s内爬到8m高的杆顶，取得较好的成绩（g=10N/kg，杆竖直立在水平地面上）求：（1）小军爬杆的速度是多少？（2）小军爬杆过程中，做了多少功？功率是多大？（3）根据你学过的物理知识，提出类似运动训练和比赛中获得好成绩的方法（写出两点）参考答案：变式1.C变式2.4.5×105W变式3.D变式4.A课堂巩固导学：1.6×1042.4×1048×103003.9×1062×1033×1034.A5.C6.（1）200m（2）6×105课外拓展导学：1.D2.D3.C4.N30001505.2000N400W6.（1）0.8m/s（2）3600J360W（3）①增大手与杆之间的摩擦（如可往手上抹滑石粉）②尽量减轻体重（如穿轻衣服）和情趣，你会发现物理是很美的。.好好学习物理吧！你会快乐的，你会在物理充满趣味的海洋中尽情遨游！我来总结