人教版五年级相遇问题应用题

龙文教育教师1对1做教育做良心广州龙文教育汇景新城校区咨询热线：020-38028958把您的孩子当做我们自己的孩子网址：教学目标：1、简单的行程数量关系2、会方程解简单的行程应用题问题教学重点：行程问题关系教学难点：行程问题，等式的性质教学过程：简单应用题（一）一、行程数量关系。行程问题：距离=速度·时间时间距离速度速度距离时间；二、解题方法画图分析法:…………多用于“行程问题”利用图形分析数学问题是数形结合思想在数学中的体现，仔细读题，依照题意画出有关图形，使图形各部分具有特定的含义，通过图形找相等关系是解决问题的关键，从而取得布列方程的依据，最后利用量与量之间的关系（可把未知数看做已知量），填入有关的代数式是获得方程的基础.三、基本训练1）、基本知识点。1．等式与等量：用“=”号连接而成的式子叫等式.注意：“等量就能代入”！2．等式的性质：等式性质1：等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式；等式性质2：等式两边都乘以（或除以）同一个不为零的数，所得结果仍是等式.3．方程：含未知数的等式，叫方程.4．方程的解：使等式左右两边相等的未知数的值叫方程的解；注意：“方程的解就能代入”！2）填空1、行程应用题必须有两个（）和一个（），它们之间的关系可以归纳为路程=速度（）、时间距离（）、速度距离（）。2、已知一辆汽车行驶的速度和时间，可以求出（），要想求这辆汽车行驶的速度必须知道（）和（）。龙文教育教师1对1做教育做良心广州龙文教育汇景新城校区咨询热线：020-38028958把您的孩子当做我们自己的孩子网址：：甲乙两人分别从相距20千米的两地同时出发相向而行，甲每小时走6千米，乙每小时走4千米．两人x小时后相遇，求x是多少？练习1、甲乙两艘轮船分别从A、B两港同时出发相向而行，甲船每小时行驶18千米，乙船每小时行驶15千米，经过6小时两船在途中相遇．两地间的水路长x千米，求x是多少？2、一辆汽车和一辆摩托车同时分别从相距900千米的甲、乙两地出发，汽车每小时行40千米，摩托车每小时行50千米．8小时后两车相距x千米，求x是多少？3、甲乙两车分别从相距480千米的A、B两城同时出发，相向而行，已知甲车从A城到B城需6小时，乙车从B城到A城需12小时．两车出发后x小时相遇，求x是多少？例2：甲每小时行7千米，乙每小时行5千米，两人于相隔18千米的两地同时相背而行，x小时后两人相隔54千米，求x是多少？速度时间路程总路程速度时间路程总路程速度时间路程总路程速度时间路程总路程速度时间路程总路程龙文教育教师1对1做教育做良心广州龙文教育汇景新城校区咨询热线：020-38028958把您的孩子当做我们自己的孩子网址：、甲车每小时行6千米，乙车每小时行5千米，两车于相隔10千米的两地同时相背而行，x小时后两人相隔65千米，求x是多少？2、甲每小时行9千米，乙每小时行7千米，甲从南庄向南行，同时乙从北庄向北行．经过3小时后，两人相隔60千米．南北两庄相距x千米？3、东西两镇相距20千米，甲、乙两人分别从两镇同时出发相背而行，甲每小时的路程是乙的2倍，3小时后两人相距56千米．两人的速度各是多少？速度时间路程总路程速度时间路程总路程速度时间路程总路程