人教版八年级下册(14)

圆学子梦想铸金字品牌-1-温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课后达标训练/训练·提升作业一、双基积累1.给句中加点字注音或根据拼音写汉字。(1)它们在大海上飞cuàn（），想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。(2)chǔn（）笨的企鹅，胆怯．（）地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。(3)这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里wānyán（）游动，一晃．（）就消失了。2.填空。《海燕》这首散文诗，兼有______________和______________的特点，成功运用了象征手法。文中的海燕象征了__________________________________，暴风雨象征了__________________________________________。3.下列加点词语的感情色彩发生变化的一项是（）A.波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣．．。B.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲．．地飞翔。C.就在这鸟儿勇敢．．的叫喊声里，乌云听出了欢乐。D.蠢笨．．的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……4.指出下列句子使用的修辞手法。（1）蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！（）圆学子梦想铸金字品牌-2-（2）波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。（）（3）它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！（）（4）一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。（）5.下列对文章理解有误的一项是（）A.“海燕像黑色的闪电”一句运用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了海燕迅疾勇敢的雄姿。B.《海燕》这篇散文诗采用了“托物寓意”的象征手法。“海燕”象征了英勇善战的无产阶级革命先驱，“乌云”象征了席卷一切的革命风暴。C.“暴风雨！暴风雨就要来啦！”这句运用了反复的修辞手法，表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤，强调了革命暴风雨已近在眼前。D.“大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里”，这句运用了拟人的修辞手法，突出大海巨大的声势和强大的力量。6.综合性学习。学习了本文，班级开展以“学习海燕，勇敢面对暴风雨”为主题的综合性实践活动，请你参与。【对联赞海燕】根据课文内容完成下面的对联。上联：白杨傲然挺立守卫黄土地下联：海燕__________________________________________________________【劝说懦弱者】课文中的海燕矫健、勇敢、无畏、善战，而海鸥、海鸭、企鹅畏惧、胆怯、躲藏、逃窜，假如你是一只海燕，你会对海鸥、海鸭、企鹅说些什么呢？答：________________________________________________________________圆学子梦想铸金字品牌-3-________________________________________________________________________________________________________________________________________【面对暴风雨】人生，并非只意味着阳光与鲜花，有时也会遇到坎坷，甚至面临各种各样的“暴风雨”。面临生活中的暴风雨，你该怎么做呢？试就这个话题，与同学交流自己的想法。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________二、课内阅读阅读这首散文诗的1～11段，回答问题。7.选文中哪些词体现了海燕的特点？突出了海燕的什么特点？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.作者描写海鸥、海鸭、企鹅的目的是什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.选文对大海进行了多次描写，这种描写对海燕有什么作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________圆学子梦想铸金字品牌-4-10.根据你的理解，谈谈“海燕”的象征意义。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、美文品析阅读下文，完成11～14题。鹰之歌高尔基①蛇高高地爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一团，望着大海。②太阳高高地在天空中照耀着，群山向天空中喷出热气，波浪在下面冲击石头……③忽然，在蛇所待着的那个山谷里，天空中坠下一只苍鹰。它胸口受了伤，羽毛上染着血迹……④它短促地叫一声，坠在地上，怀着无可奈何的愤怒，胸膛撞在坚硬的石头上……⑤蛇大吃一惊，连忙逃开了，但是它马上看出，这只鹰的生命只能维持两三分钟了……⑥它爬到那受伤的鹰跟前，对着鹰的眼睛发出咝咝的声音：⑦“你要死了吗?”⑧“是的，我要死了!”鹰深深地叹了口气，回答说：“我美好地生活过了!……我懂得什么是幸福!……我也英勇地战斗过!我见过天空!……你绝不会那么近地看到天空的!唉，你这可怜虫！”圆学子梦想铸金字品牌-5-⑨“那有什么了不起!天吗？空空洞洞的，我怎么能在天上爬呢？我在这里很好，又温暖，又滋润!”蛇对那自由的鹰这样回答，可是它却在心里暗笑鹰的这些梦话。而且，它这样想着：“飞也好，爬也好，结果还不是一样，大家都要埋入黄土，都要化为灰尘……”⑩但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神，微微挺起身来，向山谷里看了一眼。⑪阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味。⑫鹰使出全身的精力喊叫起来：“啊，要是能够再飞到天上去一次，那可多么好啊!战斗是多么幸福啊!……”11.高尔基《鹰之歌》中的“鹰”和“蛇”分别象征什么?选文还运用了哪些与《海燕》相同的写作手法？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.第⑨段表现了蛇怎样的特点？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________13.“阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味。”这句景物描写对刻画“那勇敢的鹰”的形象有什么作用?答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________圆学子梦想铸金字品牌-6-14．文章结尾鹰是在什么情况下“使出全身的精力喊叫起来”的？这表现了“鹰”怎样的英雄品格？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、写作训练15.【写法借鉴】本文动词使用准确传神。如：“狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。”作者准确地连用“抱”“甩”“摔”几个动词，再加上“恶狠狠”，赋予狂风以人的性格和行为，生动传神地写出了风的猖狂的气焰。【片段仿写】请你也准确地连用几个动词，描写一次游戏或体育活动的过程。（100字左右）圆学子梦想铸金字品牌-7-答案解析1.答案：(1)窜(2)蠢qiè(3)蜿蜒huǎnɡ2.答案：散文诗英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命风暴3.【解析】选B。B项“高傲”原意是“自以为了不起，看不起人；极其骄傲”，本文中的意思是“自豪高大”，属于“贬词褒用”。4.答案：（1）对比、拟人（2）拟人（3）拟人、反复（4）比喻5.【解析】选B。B项中“乌云”象征沙皇的反动统治。6.【对联赞海燕】答案（示例）：展翅翱翔呼唤暴风雨【劝说懦弱者】答案（示例）：假如我是海燕，我会对它们（海鸥、海鸭、企鹅）说：“收起你们对暴风雨的恐惧吧，生命本身不同寻常，所以不仅要善于享受生活中的阳光，也要敢于承受生活中的风雨，这样的人生才是完整的。赶快加入到战斗的队伍中吧，与敌人做斗争，快乐无穷！”【面对暴风雨】答案：示例一：生活中的“暴风雨”来临时，我们不应怨天尤人。我们要相信一句话：机会总是留给有准备的人的，成功也罢失败也罢，自己要清楚自己的实力。把握住今天，拼搏奋斗，才能充实自己的人生。示例二：面对生活的“暴风雨”，应该学会冷静、理智地去分析、去思考，学会处变不惊，让“暴风雨”能够平安度过，并能从中总结经验，汲取教训。7.【解析】此题考查对词语的筛选和概括事物特点的能力。抓住描述海燕的动作、神态的关键词，并分析表现出海燕的什么特点。答案：“闪电”“高傲”“飞翔”“大笑”“号叫”。这些词表明了海燕的矫健、勇敢、乐观的特点。圆学子梦想铸金字品牌-8-8.【解析】本题考查对写作手法作用的理解。仔细阅读选文，海燕的英勇善战、斗志昂扬与海鸥、海鸭、企鹅的胆怯怕事、躲藏逃窜形成鲜明对比，突出海燕的战斗精神。答案：是为了与海燕形成对比。这种对比进一步突出了海燕面对风起云涌的海面勇敢无畏的精神气概。9.【解析】本题考查对环境描写作用的把握。环境描写一般起渲染氛围、烘托形象、推动情节的作用，本文中对大海的描写是为了烘托海燕的形象。答案：描绘大海的景象，烘托出海燕的斗争精神。10.【解析】本题考查对象