人教版八年级下册第五单元unit5重点短语语法

成都起航教育个性化教育教案质量至上精益求精教师:唐美美学生:年级:科目：英语时间:2013年7月日课次：/一、教学目的与考点分析1.重点单词短语2.if条件句3.情态动词4.祈使句教学内容及步骤if条件句：条件句用于陈述语气，表示假设的情况可能发生，其中if是“如果”的意思。构成条件从句主句时态If＋一般现在时主语＋shall/will+动词原形例句Ifhecomes,hewilltakeustothezoo.2.用法：(1)条件状语从句通常由连词if引导，意为“如果、假如”.主句用shall或will。Ifyouleavenow,youwillneverregretit.(2)if“如果”，引导条件状语从句，if从句则用一般现在时，主句用一般将来时。以上用法简称为“主将从现”。Ifitrainstomorrow,Iwon’tclimbthehills.IfIgotocollege,Iwillneverbecomeagreatsoccerplayer.注意宾语从句中的if与条件状语从句if的区别。宾语从句中的if译为“是否”,而本单元条件状语从句中的if译为“如果”Idon'tknowifitwillraintomorrow.Ifitrains,Iwillhavetostayathome我不知道明天是否会下雨.如果明天下雨的话，我将不得不呆在家里。(D)2.Don’tshout______theparty.Ifyoudo,you’ll______leave.A.at,mustB.of,havetoC.in,mustD.at,havetoshoutatsb/sth有骂人的意思，就是不礼貌的shouttosb/sth只是大声对谁说、喊什么，没有感情色彩的shoutsth。at/tosb。Shoutatsb。todosth。大声说，叫，嚷，斥责，怒骂shoutout呼叫喊叫shoutsth。outshoutoutsth。大声说出shoutsb。downshoutdownsb。用喊叫声盖过某人的讲话must表主观的必需，也就是说主语有这方面的需要haveto表客观必需，也就是说迫于外部的压力。(B)3.Don’t_____jeanstotheparty.A.putonB.wearC.wearing(adj.)D.dressdon‘t后接动词原形puton:穿(衣服，袜子...)。强调穿的这一“动作”，一般不用于状态：i.e.putonacoat;穿外套putsockson.穿袜子wear:穿着，戴着。一般用于穿戴这一“状态”i.e.Hewaswearingajacket.他穿着一件夹克dress:为（使）...穿上衣服,用作被动语态时可以作状态。dressoneself或getdressed表示给自己穿衣服。成都起航教育个性化教育教案质量至上精益求精i.e.Hewasdressedinabluecoat.他穿着一件蓝色外套。bedressedin:“穿着”，表示状态。i.e.Sheisdressedinafurcoat.她穿着毛皮大衣。dressup的意思是“盛装打扮、乔装打扮”。i.e.I’dlikeyoutodressupformybirthdaypartytonight.今晚我希望你为我的生日派对打扮打扮。in：介词，后接表示衣服或颜色的词，着重于服装的款式或颜色。它所构成的短语只能作表语或定语。i.e.Thisisapictureofayoungmaninablackcoat.这是一张穿着黑色外套的年轻人的照片。这里inablackcoat是youngman的定语。pullon：“穿上”，带有“匆忙”的意思：i.e.It’stheweekend.Iknowyou’refree.Sopullonyourjeansandcomeoutwithme.现在是周末，我知道你有空。所以穿上你的牛仔裤，和我一起出去吧。haveon:“穿着，戴着”i.e.I’llhaveonblackpantsandagrayshirttomorrow.明天我会穿一条黑色的长裤和一件灰色的衬衫。(C)4.Don’tthrowrubbish(U)everywhere.Youshould______.A.takethemawayB.takeitoffC.takeitawayD.takeawayittakeas看作,认为takeoff起飞；脱下；动身；匆匆离开takeon承担；呈现；同…较量；开始雇用takeover接受；接管；借用；接办takedown记下；拆卸；记下来；取下takeplace发生；进行；举行；产生takeabreak休息一会儿takealook看一下takeaway带走，拿走，取走takecareof照顾；注意；抚养takeback承认说错了(话),收回(诺言,话语)takein接待(某人)留宿takeout带(某人)去(某处参加社交活动等)taketo(尤指立刻)对……产生好感,喜欢上takeup开始花时间从事(某项活动);对……产生兴趣;开始学习(某课程),选修(C)5.Let’shaveittoday,______?A.shallIB.willyouC.shallweD.doyoutoomuch和muchtootoomuch后接不可数名词，用来表示数量太多，意思是“……太多了（数量多）”；muchtoo后接形容词，用来说明程度的，意思是“太……（程度深）”muchtooheavy太重了（表程度）错误：Hehasdrunkmuchtoowater.正确：Hehasdrunktoomuchwater.他喝了太多的水。befamousfor和befamousasbefamousfor表示“因……而出名”，for后接表示出名的原因；befamousas则表示“作为…而著名”，as后接职业、身份或地位，表示作为……职业、身份或地位是著名的，如：Franceisfamousforitsfinefoodandwine.法国以其佳肴和美酒著名。LiYangisfamousasanEnglishteacher．李阳作为一名英语教师而著名。成都起航教育个性化教育教案质量至上精益求精反义疑问句(TheDisjunctiveQuestion)即附加疑问句。它表示提问人的看法,没有把握,需要对方证实。反义疑问句由两部分组成：前一部分是一个陈述句，后一部分是一个简短的疑问句，两部分的人称时态应保持一致。附加疑问句陈述部分用降调，问句部分可升可降。提问者对陈述部分把握较大时，问句部分用降调；反之用升调。前肯后否，前否后肯，前be后be，前无be后助,时态一致。附加疑问句中主语用和主句一致的主语，用主格。附加疑问句随从句。不定代词:当陈述部分的主语(1)用one时，后面的疑问句可用one/he.(2)everything,anything,nothing,something时，附加疑问句中主语用it不用they(3)this,that,或those,these时，附加疑问句中主语用it或they.(4)everyone，everybody，someone，somebody，anyone，nobody等，附加疑问句中主语一般用he（书面语）/they（口头语）.(5)不定式，动名词，其他短语，附加疑问句中主语一般用it。(6)在therebe句型中，附加疑问句中主语一般用be/情态动词/助动词+there。否定意义的词(1)当陈述部分有never，seldom,hardly，few，little，barely,scarcely,nothing，none,rarely等否定意义的词汇时，后面的反意疑问句则为肯定形式：Therearefewapplesinthebasket,arethere?Hecanhardlyswim,canhe?Theyseldomcomelate,dothey?(2)当陈述部分含有否定意思的词是unhappy,dislike,unfriendly,等含有否定词缀的派生词，也就是有un,dis,no-前缀、less-后缀等含有词缀而意思否定的词，当做肯定句处理，疑问部分要用否定形式。如：Helooksunhappy,doesn'the?他看上去不高兴，不是吗？Thegirldislikeshistory,doesn'tshe?这女孩不喜欢历史，不是吗？(3)有less,fewer等词视为肯定词，疑问部分用否定形式。如：Therewillbelesspollution,won'tthere?表示主语主观意愿的词:含有think,believe,suppose,imagine,expect等动词后接宾语从句构成的主从复合句在构成反意疑问句时，视情况不同有两种不同的构成方式。(1)当主句的主语为第一人称时，其后的简短问句应与从句相一致。IexpectourEnglishteacherwillbebackthisweekend,won'tshe/he?Wesupposeyouhavefinishedtheproject,haven'tyou?当这些动词后接的宾语从句的否定转移到主句时，其仍属否定句，故其后的简短问句应用肯定式，而非否定式。Idon'tbelievethathecantranslatethisbook,canhe?Wedon'timaginethetwinshavearrived,havethey?此类句子的回答同前否后肯型反意疑问句一样，如上述后一个句子，若双胞胎已经到了，则回答为Yes,theyhave.；若尚未到达，使用No,theyhaven't.。(2)当主句的主语为第二、三人称时，其后的简短问句则应与主句相一致（此时，否定只看主句，与从句无关）。Yoursistersupposessheneedsnohelp,doesn'tshe?Youthoughttheycouldhavecompletedtheproject,didn'tyou?Theydon'tbelieveshe'sanengineer,dothey?Shedoesn'texpectthatwearecomingsosoon,doesshe?(3)但如果主句的时态是过去时等等，疑问句应和主句的人称时态保持一致。hadbetter或have成都起航教育个性化教育教案质量至上精益求精陈述部分有hadbetter,或其中的have表示完成时态时，疑问句用hadn’t等开头：You’dbettergetupearly,hadn’tyou?有have时,疑问句用don't等开头have表示“有”的时候，有两种形式：（have表示有可用do或have来改写）Hehastwosisters,doesn'the?=Hehastwosisters,hasn'the?Hedoesn'thaveanysisters,doeshe?祈使句:当陈述部分是祈使句时，疑问句要根据语气来表达，分三种情况：1）一般情况下用willyou或won'tyou。Givemeahand,willyou?Leaveallthethingsastheyare,won'tyou?2)以Let's开头的祈使句，前肯后可肯可否，疑问句必须用shallwe;只有以Letus（听话人不被包括在“us”里面）或Letme开头的祈使句，问句才用willyou。Letusknowthetimeofyourarrival,willyou?Let’stryagain,shallwe?Letmehelpyou,willyou?Let’shavealookonyourbook，shallwe？3)当陈述句是否定的祈使句时，问句可用willyou或canyou。Don'tmakemuchnoise,will/canyou?Therebe句型:Therebe句型中，反义疑问部分必须为be动词+thereTherearesomeapplesinthebasket,aren'tthere?Thereisn'tanymilkleft,