人教版四年级下册语文期末试卷

人教版四年级下册语文期末试卷(2008-10-2809:03:38)学校班级姓名分数一、复习回顾，看拼音写词语。（8分）同学们：一个学期已经结束了，让我们回顾一下本学期的内容吧！在这学期里我们领略到祖国的千山万水是那样的的多姿多彩，曾经乘着木舟（荡dang漾yang）在漓江上，让你感到像是走进了连绵不断的画卷；懂得了一个人能够真诚地待人处事，总会得到大家的（赞赏）和尊重。我们也知道了自然之道，人类自己破坏生存的环境是一件（蠢事）；了解了战争的罪恶，战争给孩子带来的苦难，我们曾经和课文中的小男孩一起（呼吁），让和平永驻人间。感悟了生命的宝贵和美好，生命是短暂的，我们可以在有限的生命里创造无限的人生价值；不可以白白（糟蹋）它，因为生命是那么美好，就像走在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香。那一幅幅自然、（和谐）的田园风景画是那样迷人。当然要使人生更美好，要想在某一方面取得成功，就应该有明确的目标。伽利略执着追求真理，罗丹全神（贯注）的工作态度等给我们留下了深刻的印象，我们也要有一丝不苟的学习态度。最后一个单元的内容还记得最清楚了，我们走进故事长廊，扁鹊治病、普罗米修斯拿取天火，让人类开始烧熟食物，（驱寒）取暖、驱赶猛兽…….在你的脑海里是否浮现出一篇篇优美的课文了？让我们继续做试题吧！二、用“√”给加点字选择正确的读音（4）捕捉（bǔpǔ）画卷（juànjuǎn）模样（múmò）动弹(dàntán)剥开(bōbāo)呻吟(shēnshēng)胆大妄为(wéiwèi)设身处地(chǔchù)三、圈出成语中的错别字，写出正确的字。（6）气（）吁吁响（）云霄持之以（）波澜壮（）疲惫不（）迷（）不解气急（）坏（）为一体鱼（）而出赏心（）目月明人（）清（）见底四、语感积淀，按要求写句子。（8）1、山上开满了映山红，无论花开和日落，都比盆栽的杜鹃有精神。（仿造句子），无论，都。2、我校开展了向苍南灾区献爱心。（修改病句）3、读了《生命生命》后，你难道没有受到一点触动？（改为陈述句）4、2008北京奥运是你我的骄傲是祖国的骄傲也是全世界人民的骄傲（加上标点使句子更能抒发感情）五、按课文内容或要求填空。（17）1、老吾老，以及人之老，，。2、，子规声里雨如烟。3、春天来了，小区的绿地上。花开了，月季花开了，的花香吸引着安静。这个小女孩整天在花香中流连。4、《独坐敬亭山》是朝诗人写的。我最喜欢其中的两句诗是“，。”它的意思是。5、“扁鹊老远望见蔡恒公，只看了几眼，就掉头跑了。”我从这个句子体会到扁鹊当时的想法是：6、杏林子在《生命生命》一文中，借引（）、（）砖缝中长出的瓜苗、。这三个事例引出自己对生命的思考，她认为对生命的态度应该是：。7、“我”陪母亲去医院输液，感受到实习护士的宽容和鼓励。这是课文《》的记叙内容。8、2008奥运口号是：，同一个梦想。六、阅读理解（32）（一）①这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。②只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，那我不能吃您的东西，您有什么活儿需要我做吗？”……③这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”1、在文中划出能写出这些逃难人可怜的词语。（2）2、从上面找出一个描写人饿极了的成语和一个形容人极瘦的成语。（3）3、①②两段中其他逃难的人和年轻人对待食物有什么区别（3）4、年轻人的目光为什么变得灰暗了？从他的话中你明白了什么道理？（3+4）（二）所谓平安现任联合国秘书长潘基文小时候在朝鲜南部一个小镇上学，当时战争席卷整个朝鲜半岛，小学仍在坚持上课，但一听到防空警报就不得不中断。记得有一堂语文课，老师给全班同学出了一道作业题目：平安是什么?同学们纷纷答到：“老师，平安是在外打仗的爸爸能天天在我身边!”“老师，平安是晚上不做噩梦!”“老师，平安是每天早晨都有面包和牛奶!”“不对，这都不是平安的最佳答案!”老师说。这时有一个同学在白纸上用笔画了一幅画：巍峨的山下炊烟袅袅，小木屋前的林荫小路通向远方，白云小鸟遥相呼应……“老师，这应该是平安了吧?”同学举着画对老师说。“也不对，这应该是安静!”那到底什么是平安呢?同学们七嘴八舌地议论开来。这时，老师也从拿出一幅画：画面上，暴雨如注，狂放劲吹，大树颤栗。在树的枝桠处，有一处鸟巢，一只大鸟张着翅膀，眼睛警惕地四处张望；在她的翅膀下，是几只小鸟，她们睡得很熟，很安详……时隔半个世纪，潘基文对这堂课仍然记忆犹新，他在一次公开演讲中说，希望平安能像阳光一样照耀在世界的每一个角落。而平安其实就是能像婴儿一样，拥有温暖的羽翼，无论外面如何凄风苦雨，仍在一种爱和责任的保护下。做着甜美的梦!1、写出下面词语的近义词。（4）中断——（）安静——（）议论——（）张望——（）2、写句子。（2）无论……仍……3、在文中别用“”和“﹏﹏”划出潘基文小时候上学时和长大后对平安理解的句子。（3+3）4、你认为平安是什么？说说你对平安的理解。（5）十、快乐读短文，轻松做练习。手和脑的故事一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是弄不清楚。眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑想出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。1、联系上下文理解下列词语的意思。目空一切；相辅相成；2、把下面两句反问句改成陈述句。①如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？②如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？3、手和脑为什么争吵？请用一句话概括出它们争吵的原因？4、手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果？5、什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到了什么？人教版实验教材四年级语文下册试题班级：姓名：学号：得分：基础知识（54分）一、看拼音，写词语。(10分)yúchǔnxīshēnggùzhizāotàshuàilǐng（）（）（）（）（）biānfugānzàngwānyánpíbèijiànkāng()()()()()二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）拮据梦寐以求器重赠予困难疑惑不解馈赠日思夜想看重闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸（）－－（）（）－－（）（）－－（）（）－－（）（）－－（）（）－－（）三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（11分)知（）知（）（）出（）没出（）不（）所（）无（）运（）帷（）骨瘦（）（）声（）击（）花（）叶（）（）先（）后________________________________________________________________________________________________________________________________________四、句子万花筒。（10分）1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）__________________________________________________________________2、礼花绽放。（把句子写具体）__________________________________________________________________3、湖面很平静。（改成比喻句）__________________________________________________________________4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）__________________________________________________________________5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）__________________________________________________________________五、精彩回放。(17分)1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：_______________________、_______________________。2、大漠孤烟直，_________________。这是___________代的__________写的诗句。我还能写出他的诗句___________________________。3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：__________________________________________________________________（2分）4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如_______________________________。6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、________________、________________等，其中给我印象最深的是___________________因为_____________________________________________________。（5分）7、早开的红梅——_________________；_________________——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如________________________________________________六、快乐阅读（21分）安静的手指悄（qiaoqiao）然合拢，（）拢住了那只蝴蝶，真是一个（）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（），安静的脸上充满了（）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（）没有体验过的地方。1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分)2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分)3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上()，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正