九年制学校办学章程范文

九年一贯制学校办学章程（XXXX学校）2015年3月修订XXXX学校办学章程第一章总则第一条、为全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力实现学校管理法制化、科学化，根据《中华人民共和国义务教育法》《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，特制定本章程。第二条、学校名称，敦化市大桥乡学校。校址设在敦化市大桥乡西村，学校是全民所有九年一贯制学校。第三条、学制：学校实施九年一贯制全日制教育。（分中学部、小学部）第四条、学校办学思想与办学目标：（1）办学理念：在快乐中学习在进步中快乐（2）办学方针：贯彻教育方针,推行素质教育。(3)办学目标：培养良好习惯，促进个性发展,为学区内适龄儿童少年完成九年义务教育服务。（4）校训：约之以礼博学于文（5）校风：尚德求知天天进步（6）教风：以学定教诲人不倦（7）学风：积少成多贵在坚持第五条办学规模:小学部12个教学班,中学部3个教学班。设幼儿园一所3个教学班。全校教师变动幅度5-10人。第二章主要任务第六条学校教育的主要任务是面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生生动活泼地发展。第七条严格按照国家规定，开齐开足各科课程，订好各科教学计划，高质量地完成教育教学目标。第八条积极开展教研课改活动。每学期初订好教研计划，确定好教研主题，大力进行课改实践，使教育科研成为落实素质教育的突破口。第九条德育工作是学校的首要工作。学校应把德育工作摆在学校工作的首要地位，开展形式多样的德育活动，贯彻公民道德建设实施纲要，努力创办“国学导行”德育特色校。以校园一支歌为载体，落实中小学生行为规范和学校办学思想。第十条建立健全班主任工作制度，落实班主任工作职责和待遇。班主任应自觉贯彻执行与任课教师联系制度、家访制度、学生心理健康辅导制度、组织指导学生参加社会实践活动制度等。学期末，班主任应对学生进行准确、全面的思想品德评定。第十一条对学生的教育，要体现教育为主、奖惩分明的原则，注重教育艺术，要使正面引导、真情关怀、表彰激励成为学校教育的主旋律，严禁体罚和变相体罚，杜绝歧视学习困难学生。第十二条学校教育遵循面向全体、因材施教的原则。既注重学生群体共性，又注重学生的个性。充分调动每一个学生的积极性和主动性，倡导民主、合作、探究的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生素质的个性发展和全面发展。第十三条严格执行教育法律法规和教学计划，不随意增减课程，不提前或推迟开学和放假，不随意停课。第十四条合理安排作息时间，严格按照作息时间从事教育活动。努力减轻学生过重课业负担，保证学生每天参加丰富多彩的课余活动时间。第十五条学校统一使用上级规定的义务教育教材。积极挖掘校本教育资源，开发校本课程。第十六条围绕素质教育，学校应按学科设立相应的考试检测方法，综合评定学生成绩，全面评估教学质量。第十七条加强体育和美育，逐步完善体育和美育设施，配足专业教师，全面提高学生的身体素质和审美能力。第十八条教育学生热爱劳动，指导学生参加劳动实践，提高劳动技能，锻炼劳动意志，珍惜劳动成果。第十九条转变育人观念，树立以人为本的思想，关心学生课余生活，丰富学生课余活动，发展学生特长，培养正当的兴趣爱好，组织学生从事各种有益的社会生活实践活动。第三章内部管理体制第二十条学校实行市教育局领导下的校长负责制。校长负责处理学校整体工作,完善学校的管理,有决策权、指挥权、校内人事权和财务权。第二十一条校长应全面贯彻党的教育方针，组织制定学校各项规章制度、学校发展规划，监督指导制订学年、学期工作计划，组织、指导、协调好学校各部门工作，全面完成教育教学任务。第二十二条校长要关心教职工生活，尊重教职工的民主权利，维护教职工的权益，保障教职工民主参与学校管理。第二十三条学校建立健全教师岗位责任制，落实教师工作职责。建立健全教师职务评审制度、教职工聘任用制度、教师考核制度、教师培训制度、教师奖惩制度等，完善教师队伍管理。第二十四条重视教师的继续教育工作，通过多种渠道的继续教育提高教师的文化业务素质，使教师队伍的整体水平能跟上社会发展步伐。第二十五条主要机构设置：学校设教导处、总务处、少先大队、团支部，幼儿教育办公室，校车管理办公室，保卫科，工会委员会，并分别设立副校长、工会主席、教导主任、政教主任、办公室主任、总务处主任、大队辅导员和幼儿园长等学校中层领导。分别按岗位职责（岗位职责另见学校目标管理细则）要求，协助校长做好各项工作。第二十六条建立完善的教代会制度，每年年初召开教职工代表大会，讨论决定学校重大事项。及时改选补选教职工代表，教代会要充分行使职权，要成为学校行政与教职工之间的桥梁。第二十七条学校党组织是学校的核心组织，要充分调动和发扬党员教职工的先锋模范带头作用，为办好学校引领把关。第二十八条学校按上级党政部门的监督检查要求，如实报告学校工作，自觉接受上级指导，推进学校各方面工作不断向前发展。第四章；学生管理和教师第二十九条按照《义务教育法》的规定，结合本校实际，凡年满6周岁的儿童都应入学，开始接受义务教育。学生具有活动规定的权利和义务，任何单位和个人不得侵犯。第三十条学校采取班级授课制。班额应控制在四十人以内。第三十一条学校对休学、转学、借读的学生必须符合以下规定：（1）休学必须具备休学原因及相关材料，注明休学起止时间。（2）转入、转出学生，必须符合规定，有健全的转学手续。（3）按政策接收具有普通教育能力的残疾儿童入学，（4）为借读学生提供方便。学校必须对学生休学、转学、借读学生的有关情况作好记载，有关材料要分类入档，妥善保存。第三十二条全面评价学生，不以偏概全，只重智育，忽视德育、体育、美育、劳技、心理等方面的全面评价。建立健全科学合理的全面评价体系，做到既全面，又能突出体现学生的个性素质。第三十三条建立健全学生奖惩制度。对在德、智、体、美、劳等方面表现优秀的，进行表彰奖励。对不良行为的学生，应建立谈心、家访、帮助制度及个案记载制度。第三十四条学校应采取积极有效的措施，防止学生流失。第三十五条学校实行教师聘任制，一般聘期为三年，教师享有《教师法》规定的权利，承担教师法规定的义务。教职工的专业职务聘任、工资晋升、福利待遇执行国家标准。第三十六条学校要加强教师队伍建设、教师要积极参加校本研修和培训活动，努力提高自身素质。逐步提升自身的专业水平。第五章学校财产、经费第三十七条学校是国家的公立学校，学校的校舍、设备、经费严格按照国家规定进行管理和使用。第三十八条学校的校园环境也是育人的组成部分。校园环境做到合理布局，精心布置，不断地绿化、净化、美化，营造浓郁的育人氛围。第三十九条建立健全各种教育设施、设备的登记，管理和使用制度。每学期普查一次，对遗失、损坏和正常报废的查明原因，及时赔偿、维修、添置和注销。第四十条义务教育学校为国家全额拨款单位，所需经费全部由国家财政划拨。第四十一条学校的教育经费做到专款专用，确保教育经费的使用效益。国家拨款除用于教师工资、日常办公经费外不得用于教师福利待遇。第六章卫生、保健及安全第四十二条学校对学生提出明确具体的卫生健康要求，为学生建立健康卡，定期对学生进行体检，保证学生健康成长。第四十三条积极开展健康教育，建立个人卫生检查制度，广泛开展体育活动，宣传卫生常识，培养学生良好卫生习惯，促进学生身心健康发展。第四十四条抓好安全教育和学校的安全工作。学校的安全工作落实岗位责任制，逐级签定安全责任书，定期检查，及时排除水、火、电、交通、食品等方面的隐患，制定安全应急预案，防止重大安全责任事故的发生。教给学生安全常识，进行安全演练，使学生了解和掌握初步的安全防范措施和紧急情况的应对技能。第七章附则第四十五条章程的修改程序。本章程一经发布具有相对的稳定性，如需修改，需按照以下程序进行：学校提出章程中需要修改的事项，提请学校教职工（代表）大会审议，（三分之二以上的人）通过后再报主管教育行政部门审批准。第四十六条本校内的全体教职员工和学生必须自觉遵守、维护本章程的权威性。本章程2015年3月重新修订