九年级语文复习案(《出师表》5-6段)

九年级语文复习学案命题人：龚雷审核人：徐金国学生姓名：一、默写填空1、千里之行，。2、木受绳则直，。3、千里之堤，。4、泰山不让土壤，；，。5、言必信，。6、工欲善其事，。7、临渊羡鱼，。8、非学，非志。9、，死而后已.10、勿以，勿以。二、复习课文《出师表》5-6节，完成下列题目。1．给下列加点的字注音或看拼音写汉字。倾tuí（）痛恨于桓．（）灵gōng（）耕于南阳卑鄙．（）猥．（）自枉屈二十有．（）一年2.解释下列词语的古今词义（1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也。古义：今义：（2）臣本布衣。古义：今义：（3）先帝不以臣卑鄙。古义：今义：（4）由是感激。古义：今义：（5）遂许先帝以驱驰。古义：今义：3.通假字。尔来二十有一年矣通，4.重要字词解释。①此后汉所以倾颓也（）（）②躬．耕于南阳（）③苟全．．性命于乱世（）④不求闻达．．（）⑤猥．自枉屈．．（）（）⑥后值．倾覆（）（）⑦尔．来（）⑧三顾．臣于草庐之中（）5.重要虚词。以：①先帝不以臣卑鄙（）②咨臣以当世之事（）③遂许先帝以驱驰（）于：①未尝不叹息痛恨于桓、灵也（）②躬耕于南阳（）③苟全性命于乱世，不求闻达于诸候（）④三顾臣于草庐之中（）⑤受任于败军之际，奉命于危难之间（）6.翻译句子①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓②此悉贞良死节之臣③苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯④受任于败军之际，奉命于危难之间6.用原文语句回答下列问题。（1）2、《出师表》中作者向后主着重提出了三条修明政治的主张，即①________________，②，③。其中最重要的是。（2）上级任命郑振兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑振兴是“，”（用《出师表》中句子答）（3）写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句：，。（4）作者在文中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来（5）表明作者志趣（表现作者无意于功名）的句子是：，。（6）在《出师表》中作者揭示后汉灭亡原因的句子是：，，。（7）写出源于5-6两节中的两个成语：、。（8）“汉室之隆，可计日而待”的主要条件是：，。7.下列加点字意思相同的一项是（）A．臣本．布衣追本．溯源B．猥自．枉屈妄自．菲薄C．三顾．茅庐左顾．右盼D．当．世之事锐不可当．8.从“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”一句中可以看出刘备具有怎样的品质。9.同《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌劝谏齐威王相比，二者劝谏的内容及方式均有所不同，试加以比较。九年级语文复习学案《出师表》（5-6）答案一、默写填空略二、复习课文《出师表》5-6节，完成下列题目。1．颓huán躬bǐwěiyòu3.解释下列词语的古今词义(1)、古义：：痛心遗憾。今义：指十分憎恨(2)、古义：平民今义：布做的衣服(3)、古义：身份低微，见识短浅今义：（语言、行为）恶劣不道德；(4)、古义：有所感而情绪激动今义：深深地感谢；(5)、古义：奔走效劳今义：驱车赶马3.通假字。“有”通“又”，整数后的零头4.重要字词解释。①此后汉所以倾颓也（……的原因）（衰败）②躬．耕于南阳（亲自）③苟全．．性命于乱世（苟且保全）④不求闻达．．（显声扬名，做官）⑤猥．自枉屈．．（降低身份）（屈尊）⑥后值．倾覆（遇，遇到）（兵败）⑦尔．来（那时）⑧三顾．臣于草庐之中（拜访）6.重要虚词。以：①因为②拿③来于：①对②在③在④到⑤在7.翻译句子（略）8.用原文语句回答下列问题。（1）①、广开言路②、严明赏罚③、亲贤远佞亲贤远佞（4）受任于败军之际，奉命于危难之间（3）臣本布衣，躬耕于南阳（4）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。(临崩寄臣怪大事)（5）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（6）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓（9）计日而待、不求闻达、三顾茅庐（8）亲贤臣，远小人7.B8.宽宏的气度，求贤若渴，知人善任的品德。9.①《出师表》劝谏的内容是：希望后主亲贤远佞，《邹忌》是希望齐王纳谏。②《出师表》先总结历史经验教训再提出建议，《邹忌》则以自身受蒙蔽的实例讽喻齐王摆脱蒙蔽，虚心纳谏。