人教版教学教案孟德尔的豌豆杂交实验一1

高中生物必修二生物必修11、豌豆是植物而且是受粉，自然状态一般为纯种2、豌豆还具有易于区分的、明显。遗传因子的发现——孟德尔的豌豆杂交实验（一）灌云高级中学夏正军一考纲要求：1、孟德尔遗传实验的科学方法（C）2、基因的分离定律（B）二、本节重要知识点1、对分离现象的解释，阐明分离定律2、孟德尔遗传实验的科学方法的教育3、运用分离定律解释一些遗传现象三、知识建构（一）、知识体系孟德尔选择豌豆为主要实验材料原因一对相对性状的杂交实验：对分离现象的解释：（1）生物的性状是由决定的，决定显性性状的为，用字母表示；决定隐性状的为用字母表示；（2）体细胞的遗传因子是存在的。（3）生物体在形成生殖细胞时，彼此分离。（4）受精时，雌雄配子的结合是。对分离现象解释的验证方法：测交推论：如果F1为杂合体（Dｄ），则可产生两种类型的配子即和，与隐性类型亲本进行杂交（只产生一种类型的配子为ｄ），产生两种基因型――和，比例为1：1，表现型为和，比例为1：1分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的成对存在，不相；在形成时，成对的遗传因子发生分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。（二）、问题归纳与总结（1）概念辨析正交与反交：P高茎×矮茎F1F2芥菜高茎矮茎比例3：1×PDD×dd配子F1Dd茎F1Dd×Dd配子F2表现比例性状分离比的模拟：甲乙两小桶分别代表；小桶内的彩球分别代表；不同彩球的组合代表；高中生物必修二生物必修2若甲与乙交配，甲为父本乙为母本为正交，那么反过来甲为母本乙为父本的交配则为反交杂交与自交：杂交指两个具有不同遗传因子组成的品种或类型的个体间雌雄配子的结合；自交是指同一个体或不同个体但为同一遗传组成的个体间雌雄配子的结合；相关符号：P表示亲本（父本♂与母本♀）×表示杂交表示自交杂种子一代用F1表示杂种子二代用F2表示，以此类推（2）难点点拨孟德尔完成杂交操作步骤：去雄—套袋—受粉—套袋性状分离比实验成功关键点：重复的次数越多，实验结果越准确；每次抓球之前要摇匀小桶内彩球；每次抓出记录后，必须放回原桶（三）、课堂典型例题1、下列各对性状中，属于相对性状的是（）A、狗的长毛和卷毛B、棉花的掌状叶和鸡脚叶C、玉米叶梢的紫色和叶片的绿色D、豌豆的高茎和蚕豆的矮茎2、采用下列哪一组方法，可以依次解决①——④中的遗传学问题①鉴定一只白羊是否为纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的遗传组成A、杂交、自交、测交、测交B、测交、杂交、自交、测交C、杂交、自交、自交、测交D、测交、测交、自交、杂交3、肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子，这对夫妇的遗传因子组成是，这对夫妇再生白化病孩子的可能性是。（显性用A表示，隐性用a表示）（四）课堂训练题1、狗的卷毛（A）对直毛（ａ）是显性，判断一只卷毛狗是否是纯合体，最好选用与它交配的狗是A、纯种卷毛B、直毛C、杂种卷毛D、A、B、C都对2、一匹家系不明的雄性黑马与若干匹纯种母马杂交，生出了20匹黑马和20匹枣红马，据此可知，何种颜色的性状是显性性状A、黑色B、枣红色C、黑色或枣红色D、无法确定3、杂合子高茎豌豆自交，后代中已有16株为高茎，第17株还是高茎的可能性是A、0B、25%C、75%D、50%4、将具有一对等位基因的杂合子，逐代自交3次，在F3代是纯合子的比例为A、1/8B、7/8C、7/16D、9/165．（07上海）Rh血型由一对等位基因控制。一对夫妇的Rh血型都是Rh血型都是Rh阳性，已生3个孩子中有一个是Rh阳性，其他两个是Rh阴性，再生一个孩子是Rh阳性的概率是A．14B．13C．12D．346用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交试验，Ｆ１产生种不同类型的雌、雄配子，其比为。Ｆ２的遗传因子组成有种，其比为F2的性状表现有种，比例为其中不能稳定遗传，后代会发生性状分离的基因型是。7、番茄中红果、黄果是一对相对性状，D控制显性性状，d控制隐性性状，如下图所示，根据遗传图解回答下列问题：（1）红果、黄果中显性性状是。（2）F1红果的遗传因子组成，F2红果的遗传因子组成及比例是。（3）P的两个个体的杂交相当于。（4）F1红果植株自交后代的性状是，×P红果果黄F1红果黄果F2红果黄果X高中生物必修二生物必修3遗传因子组成是。基础与提高训练一、单项选择题：1、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正确的一组是（）Ａ、ＡＡ×ＡａＢ、Ａａ×ａａＣ、Ａａ×ＡａＤ、ＡＡ×ａａ2、基因型为ＡＡ的个体与基因型为ａａ的个体杂交产生的Ｆ１进行自交，那么Ｆ２中的纯合子占Ｆ２中个体数的（）Ａ、２５％Ｂ、５０％Ｃ、７５％Ｄ、１００％3、基因分离定律表明，杂合子A、不能稳定遗传，自交后代有性状分离B、不能稳定遗传，自交后代无性状分离C、能稳定遗传，自交后代有性状分离D、能稳定遗传，自交后代无性状分离4、一对夫妇均为单眼皮（aa），经手术后变为双眼皮，则他们所生孩子表现为A、双眼皮B、单眼皮C、眼皮介于单双之间D、不能判断5、下列关于隐性性状的叙述中，正确的是A、后代中不常出现的那个性状B、后代中不常出现的那个亲本的性状C、F1中未出现的那个性状D、F1中未出现的那个亲本的性状6、下列各项中属于性状分离的是A、高茎豌豆自交后代全是高茎B、高茎豌豆与矮茎豌豆杂交后代有高茎和矮茎C、高茎豌豆自交后代有高茎和矮茎D、矮茎豌豆自交后代全是矮茎7、遗传因子组成为AA的牛与杂种公牛表现为有角，杂种母牛与基因组成为aa的牛表现为无角，现有一对有角牛交配，生下一头无角牛，这头牛的性别是（）A、雄牛B、雌牛C、雌雄都可D无法确定8、将基因型为AA的个体与aa的个体杂交，得F1后，自交得F2，再自交得F3，在F3中的AA：Aa：aa为（）A、3：2：3B、3：4：3C、5、2、5D、1：2：1二多项选择题9、下列关于自交的叙述中，正确的是（）A、不同植物的雌雄花之间的自由传粉就是自交B、豌豆的闭花受粉属于自交C、同一株玉米的雄花花粉落到雌花柱头上属于自交D、自交后代都应是纯合子10、下列四组实验中，能判断显性和隐性关系的是（）A、红花×白花红花＋白花B、非甜玉米×非甜玉米301非甜玉米＋101甜玉米C、盘状南瓜×球状南瓜盘状南瓜D、黑毛牛×白毛牛98黑毛牛＋102白毛牛11、通过测交能够测定F1的（）A、遗传因子的组成B、遗传因子的结构C、产生的配子类型D、产生配子的比例12、羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊都是白羊，若再生第四只小羊，其毛色（）A、可能是白色B、是白色的可能性大C、可能是黑色D、是黑色的可能性大三简答题13．在豌豆中，高茎（D）对矮茎（d）为显性，现将A、B、C、D、E、F、G七株豌豆进行杂交，实验结果如下表高中生物必修二生物必修4（1）写出A、B、C、D的遗传因子组成。（2）实验结果中，高茎纯合体株数为多少？占高茎总数的百分之几？（3）实验结果所得的植株中，性状能稳定遗传和不能稳定遗传的比数为多少？14、某校学生调查了人的拇指能否向背侧弯曲的遗传情况，他们以年级为单位，对各班级的情况进行统计，汇总整理见下表：亲代子代第一组第二组第三组双亲均为拇指能向背侧弯曲双亲中有一个为拇指能向背侧弯曲双亲均为拇指不能向背侧弯曲拇指能向背侧弯曲4804800拇指不能向背侧弯曲288448552请根据表中数据回答问题：（1）你根据表中第组遗传情况调查，就能判断属于显性性状的是。（2）设控制显性性状的遗传因子为A、控制隐性性状的遗传因子为a，请写出在实际调查中，上述各组双亲中可能有的遗传因子组成：第一组：；第二组：；第三组：。（3）表中480：288这个实际数值为何与理论值有较在误差？15、某种自花传粉的豆科植物，同一株能开很多花，不同品种植株所结种子的子叶有紫色也有白色。现用该豆科植物的甲、乙、丙三个品种的植株进行如下实验。请分析回答下列问题。（1）在该植物种子子叶的紫色和白色这一相对性状中，显性性状是。如果用A代表显性基因，a代表隐性基因，则甲植株的遗传因子组成为，丙植株的遗传因子组成为。实验组别亲本的处理方法所结种子的性状及数量紫色子叶白色子叶一将甲植株进行自花传粉409粒0二将乙植株进行自花传粉0405粒三将甲植物的花除去未成熟的全部雄蕊，套袋，等雌蕊成熟后受乙植株的花粉369粒0四将丙植株进行自花传粉297粒99粒高中生物必修二生物必修5（2）实验三所结的紫色子叶种子中，能稳定遗传的种子占。（3）实验四所结的297粒紫色子叶种子中杂合的理论值为粒（4）若将将丙植物的花除去未成熟的全部雄蕊，套袋，等雌蕊成熟后受乙植株的花粉。则预期的实验结果中紫色子叶种子：白色子叶种子为。习题答案课堂典型题：1、B2、B3、Aa、1/4课堂训练题：BACBD6、2、1：1、3、2、3：1、Dd7、（1）红果（2）Dd；DD：Dd=1：2（3）测交（4）黄果；dd基础与提高训练一单选题：BBABDCBA二多选题：BC；BC；ACD；ABC13、(1)A：DdB：DdC：ddD：dd（2）7，10％(3)58／6314、（1）一、拇指能向背侧弯曲（2）AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa；aa×AA、Aa×aa；aa×aa（3）实际调查的群体小；可能未按统计学的原理进行抽样调查15、（1）紫色子叶AAAa（2）0（3）198（4）1：1高中生物必修二生物必修6