人教版新课标2012届高考语文一轮单元复习必修三考点对应训练

高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网人教版新课标2012届高考语文一轮单元复习必修三考点对应训练【课内语段精读】(一)阅读下面的文字，完成1～4题。梁惠王曰：“寡人之于国也．，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之．民不加少，寡人之民不加多，何也．？”孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。“不违．农时，谷不可胜食也；数罟．不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾．，王道之始．也。“五亩之宅，树之．以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之．畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之．有也．。“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰‘非我也．，兵也’？王无罪岁，斯天下之．民至焉。”1．下列加点词语的解释，不正确的一项是()A．不违．农时违：违背B．数罟．不入洿池罟：网C．养生丧死无憾．憾：遗憾D．王道之始．也始：开端2．与“谷不可胜食也”中“也”的用法相同的一项是()A．寡人之于国也．，尽心焉耳矣。B．寡人之民不加多，何也．？C．然而不王者，未之有也．。D．人死，则曰“非我也．，岁也。”3．对下列各句中“之”的分类正确的一项是()①斯天下之．民至焉②鸡豚狗彘之．畜③树之．以桑④未之．有也⑤邻国之．民不加少A．①②⑤/③/④B．①③⑤/②/④高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网C．①②④/③⑤D．①②⑤/③④4．翻译文中画横线的句子。(1)河内凶，则移其民于河东。译文：_______________________________________________________________________(2)斧斤以时入山林，材木不可胜用也。译文：______________________________________________________________________(二)阅读下面的文字，完成5～8题。及至始皇，奋．六世之．余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履．至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之．君，俯首系颈，委．命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨．。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之．咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之．民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。5．下列句子中加点词的解释，有误的一项是()A．奋．六世之余烈奋：奋起、发展B．履．至尊而制六合履：登上C．士不敢弯弓而报怨．怨：埋怨D．委．命下吏委：交付、交给6．下列句中加点“之”字的用法，不同于其他三句的一项是()A．以弱天下之．民B．奋六世之．余烈C．百越之．君，俯首系颈D．收天下之兵，聚之．咸阳7．下列对文段的分析，不正确的一项是()A．本段首句采用了排比句式，又精心选用了一系列近义词语，极言始皇之强，形象地表达了始皇威振四海的局面。振、奋、履、吞、执等动词也用得精当。B．“废先王之道”“焚百家之言”，是说秦始皇对内实行了愚民政策，“收天下之兵……铸以为金人十二”，写其弱民政策，这为文末结论“仁义不施而攻守之势异也”埋下了伏笔。C．本段极力形容始皇一朝的强盛，行文如奔腾的江河一泻千里，气势磅礴，浩浩荡荡。文段末句刻画出秦始皇洋洋得意、踌躇满志的心理。D．本段先极力渲染秦始皇不可一世，声势显赫的统一事业，又写始皇的愚民、弱民政策和加强防御力量的种种措施。此段为下文写秦国迅速灭亡作了准备。8．翻译文中画横线的句子。高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网(1)振长策而御宇内。译文：________________________________________________________________________(2)天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________【课外达标训练】阅读下面的文言文，完成9～13题。齐人伐燕，取之。诸侯将谋救燕。宣王曰：“诸侯多谋伐．寡人者，何以．待之？”孟子对曰：“臣闻七十里为政于天下者，汤是也。未闻以千里畏人者也。《书》曰：‘汤一征，自葛始。’天下信之。东面．．而征，西夷怨；南面而征，北狄怨。曰：‘奚为后我？’民望之，若大旱之望云霓①也。归市者②不止，耕者不变。诛其君而吊其民，若时雨降，民大悦。《书》曰：‘徯③我后，后．来其苏④。’今燕虐其民，王往而征之，民以为将拯己于水火之中也，箪食壶浆以．迎王师。若杀其兄父，系累⑤其子弟，毁其宗庙，迁其重器⑥，如之何其可也？天下固畏齐之强也，今又倍．地而不行仁政，是动天下之兵也。王速出令，反其旄倪⑦，止其重器，谋于燕众，置君而后去之，则犹可及止也。”(节选自《孟子·梁惠王下》)注①霓：虹霓。虹霓在清晨出现于西方是下雨的征兆。②归市者：指做生意的人。③徯：等待。④后来其苏：君王来了就会有起色。苏：恢复，苏醒，复活。⑤系累：束缚，捆绑。⑥重器：指贵重的祭器。⑦旄(mào)倪：旄，通“耄”，八九十岁的人叫做耄，这里通指老年人。倪，指小孩子。9．下列加点字的解释，有误的一项是()A．东面．．而征东面：面向东B．徯我后，后．来其苏后：后面C．诸侯多谋伐．寡人者伐：攻打D．今又倍．地而不行仁政倍：动词，扩充一倍10．下列句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是()①诸侯多谋伐寡人者，何以．待之②斧斤以．时入山林③箪食壶浆以．迎王师④王好战，请以．战喻A．①②B．③④C．②③D．①④11．孟子反对不义的战争，他主张如果进行战争也应“解民倒悬”，下列能体现这种思想的一项是()①东面而征，西夷怨②南面而征，北狄怨高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网③民望之，若大旱之望云霓也④诛其君而吊其民，若时雨降⑤民以为将拯己于水火之中也⑥是动天下之兵也A．①②③④B．②③⑤C．④⑤⑥D．③④⑥12．下列对文章内容的理解，正确的一项是()A．齐国攻打燕国，占领了它之后，却要面对一些诸侯联合抗齐的局面，齐宣王与孟子的对话就是在这种背景下进行的。B．孟子肯定了齐宣王发动战争是以“救民于水火”为目的的，因此老百姓才会“箪食壶浆以迎王师”。C．孟子认为诸侯本来就害怕齐国，如今齐国战胜了燕国，扩大了疆土，增强了国力，因此不用担心诸侯的反应。D．文章中把齐国占领燕国比作一场及时雨，肯定了它是“谋于燕众”的正义之举。13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)诛其君而吊其民，若时雨降，民大悦。译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)若杀其兄父，系累其子弟，毁其宗庙，迁其重器，如之何其可也？译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案课内语段精读1．A2.C3.A4．(1)黄河以北遇到饥荒，就把那里的百姓移到黄河以东的地方。(2)砍伐树木要按一定的时间，木材就会用不完。5．C6.D7.D8．(1)举起长鞭要驾驭整个天下。(2)天下已经安定，始皇心里，自以为关中的险固地势，方圆千里的坚固的城防，正是子孙万代的帝王基业。课外达标训练9．B10.D11.A12.A13．(1)诛杀那些暴虐的国君而来抚慰那些受害的老百姓，就像天上下了及时雨一样，老百姓非常高兴。(2)您却杀死他们的父兄，抓走他们的子弟，毁坏他们的宗庙，抢走他们的宝器，这怎么能够使他们容忍呢？参考译文齐国人攻打燕国，占领了它。一些诸侯国在谋划着要救助燕国。齐宣王说：“不少诸侯在谋划着要来攻打我，该怎么办呢？”高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网孟子回答说：“我听说过，有凭借着方圆七十里的国土就统一天下的，商汤就是。却没有听说过拥有方圆千里的国土而害怕别国的。《尚书》说：‘商汤征伐，从葛国开始。’天下人都相信了。所以，当他向东方进军时，西边国家的老百姓便抱怨；当他向南方进军时，北边国家的老百姓便抱怨。都说：‘为什么把我们放到后面呢？’老百姓盼望他，就像久旱盼乌云和虹霓一样。(这是因为汤的征伐一点也不惊扰百姓。)做生意的照常做生意，种地的照常种地。诛杀那些暴虐的国君而来抚慰那些受害的老百姓，就像天上下了及时雨一样，老百姓非常高兴。《尚书》说：‘等待我们的王，他来了，我们也就复活了。’如今，燕国的国君虐待老百姓，大王您的军队去征伐他，燕国的老百姓以为您是要把他们从水深火热中拯救出来，所以用饭筐装着饭，用酒壶盛着酒浆来欢迎您的军队。您却杀死他们的父兄，抓走他们的子弟，毁坏他们的宗庙，抢走他们的宝器，这怎么能够使他们容忍呢？天下各国本来就害怕齐国强大，现在齐国的土地又扩大了一倍，而且还不施行仁政，这就必然会激起天下各国兴兵。大王您赶快发出命令，放回燕国老老小小的俘虏，停止搬运燕国的宝器，再和燕国的各界人士商议，为他们选立一位国君，然后从燕国撤回齐国的军队。这样做，还可以来得及制止各国兴兵。”课本素材活用1．不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。(《寡人之于国也》)适用话题遵循自然规律、保护生态平衡、坚持可持续性发展的道路、人与自然的和谐精彩运用当蒸汽机代替了手工作业，当电能、核能代替了煤炭、石油时，人们逐渐破坏了自然的和谐。不知道多少黑烟毒气排入了原本湛蓝的天空，不知道多少农药、灰尘在大地肆意飞舞。而一次性餐具、不可降解的塑料袋、电池等产品也正在不断地破坏着生态的和谐，破坏着整个人类赖以生存的家园的和谐。或许几十年、几百年后我们将没有了赖以生存的淡水，也许石油等一次性能源也将很快被用尽，届时我们又该何去何从？生态的和谐是多么的重要啊！听听孟子的呼声吧！2．青，取之于蓝，而青于蓝。(《劝学》)适用话题学习、超越、进步精彩运用学习不是简单地重复已有的知识，每个人都要善于在前人的基础上有所创新，有所进步。人只有不断地学习、改造自己，才能不断地超越自我。3．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(《劝学》)适用话题学习与思考、反思与进步精彩运用我们在成长的过程中，难免会染上一些灰尘——诸如懒惰、自卑等等。而这些灰尘虽然用肉眼不能看清，却会让我们的大脑运转不灵，直接影响我们的前程。这个时候，我们就需要时时反省，就像曾子那样每日多次反省：“为人家办事情是不是尽心尽力