人教版河南省焦作市2010-2011学年高一上学期期末考试(生物)

必修模块3生物，第1页，共6页焦作市2011-2012学年（上）选修模块水平测试生物试卷（模拟）本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分100分，时间90分钟，综合难度系数：3.注意事项：1、答题前，考生在答题卷上务必将自己的姓名、准考证号等信息填写清楚；2、请按要求书写在答题卡上，在本卷上答题无效．．．．．．．．；3、考生考后，可以在百度文库下载试题及答案。第I卷（选择题）一、选择题（每小题2分，共25分）1.下列关于碳循环的说法，错误的是()A．生物群落中的碳元素主要是依靠光合作用固定的B．温室效应主要是由于化学燃料的大量燃烧造成的C．光合作用固定的CO₂与呼吸作用释放的CO₂相等时，大气中的CO₂即可维持稳定D．碳循环过程中伴随着能量流动2.下列人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是：A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强D．细胞外液渗透压降低时，引起口渴3.分别刺激下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四处，不能引起肌肉收缩的是A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ4.下列属于人在炎热环境中的身体变化是：①皮肤血管收缩；②增加皮肤的血流量；③汗腺分泌增多；④汗液几乎不分泌；⑤代谢活动增强A．①④⑤B．①②⑤C．④⑤D．②③5.下图所示对燕麦胚芽鞘进行的各种处理(图中锡箔套、锡箔帽不透光，云母片不透水)，其中能产生向光性弯曲生长的是A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁6.下图为某患者血糖含量的变化曲线，试判断注射的药品最可能是班级姓名考场号座位号…………………………………装…………………………………订………………………………………………线…………………………………………………………必修模块3生物，第2页，共6页A．胰岛素B．胰高血糖素C．醛固酮D.抗利尿激素7.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是A．aB．bC．cD．d8.关于抗体的叙述中错误的一项是A．抗体能与相应的抗原特异性结合，产生免疫反应B．抗体的基本组成单位是氨基酸C．抗体是由B淋巴细胞直接产生并分泌的D．抗体和特异性抗原结合，产生的免疫反应属于体液免疫9.为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上A．种群数量相对稳定B．种群增长量最大C．种群数量最大D．环境条件所允许的种群数量最大10.下列有关生态系统功能的描述，错误．．的是A.物质循环的关键环节是分解者的分解作用B.物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的C.生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少D.信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用11.下列选项中不能．．演替为森（树）林的是A.西北干旱地区的典型草原B.大兴安岭火灾后的林区C.沂蒙山区的裸露岩地D.黄河三角洲的弃耕地12.如图是生态系统能量流动的图解，对此图理解有误的是A．图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少B．该图中C所具有的能量为B的10%～20%C．该图中的A固定的能量表示流经该生态系统的总能量D．图中A固定的能量是B、C、D的能量之和13.在小麦地里施用一定浓度的2,4－D能除掉双子叶杂草，而对小麦无影响，对此现象的错误．．解释是A．双子叶杂草对2,4—D的敏感性强B．小麦对2,4—D的敏感性差C．2,4—D对小麦的生长无作用D．同一浓度的2,4—D对小麦和杂草的作用不同14.如图为突触结构模式图，下列说法不正确．．．的是必修模块3生物，第3页，共6页A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输C．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位15.若某种病毒已侵入人体细胞，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用属于A．体液免疫B．细胞免疫C．自身免疫D．非特导性免疫16.关于生态系统稳定性的叙述，正确的是：①负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础②“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性；③人们对自然生态系统的“干扰”不应超过其承受能力；④热带雨林遭到严重的砍伐后，其恢复力稳定性仍很强A.③④B.⑤③C.①③D.⑤④17．信息传递在农业生产上有许多方面的应用，下列叙述不正确的是A．提高农产品的产量B．提高畜产品的产量C．对有害动物进行控制D．可以提高农业害虫的繁殖能力18.经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示，横坐标表示生长素物质的量浓度。根据实验结果，可以获得的结论之一是A．当生长素浓度为10－9mol·L－1时，抑制根的生长，促进芽的生长B．若解除顶端优势，应确保侧芽生长素浓度低于10－6mol·L-1C．低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长D．根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10－8mol·L－119.右图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释，不正确的是A．分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B．决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等C．种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植D．在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种进行间播套种20．下列关于丰富度的叙述，不正确的是A．群落中生物数目的多少称为丰富度B．不同群落生物的丰富度是不同的C．从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少D．丰富度越多的群落，其结构越复杂21．自然界中生物种内及种间是相互作用、相互影响的。以下观点不正确的是A．林鸽群较大时被苍鹰捕食的几率降低B．鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼，这有利于鲈鱼种的维持C．自然界中的猴群经过争斗建立了优劣等级制度，并依次占据资源，这对种的保持是有利的必修模块3生物，第4页，共6页D．自然界中物种间的捕食对一个物种有利，但会使另一物种消失22．下列关于人类活动对群落演替的影响，表述正确的是A．人类活动对群落演替的影响往往是破坏性的B．人类活动可以任意对生物与环境的关系加以控制C．演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰，其总的趋势是物种多样性会增加D．人类活动远远超过其他所有自然因素的影响23．右图所示为某同学设计的土壤小动物收集器，下列有关叙述中，正确的是：A．该收集器设计的原理之一是土壤动物具有趋暗、趋湿的习性B．利用该装置可以收集到全部土壤小动物，保证调查结果的准确C．在放置土样时最好让土样充满漏斗D．利用该收集器进行土壤小动物丰富度调查的方法属于样方法24．下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是()①公园中的全部菊花②一块棉田中的所有幼年、有翅和无翅的成熟棉蚜③一果园中所有的苹果及其无机环境④一片原始森林中的全部动物和绿色植物⑤长江中的全部生物⑥密云水库中的全部生物及其无机环境A．③④⑥B．⑤④③C．③⑤⑥D．②⑤⑥25.有关右图的叙述，不正确的是①图中只有两条捕食链②细菌与狐之间既捕食又竞争③细菌在捕食链中占有第二、三、四、五，共四个营养级④该食物网所处的生态系统为森林生态系统A.①②③B.①③④C.③④D．②③④第II卷（非选择题）二、非选择题（共50分）26.【共11分】揭示人体生理功能的调节机制，可用猴进行科学实验。请回答下列问题：（1）实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反应。在此反射的反射弧中，神经冲动是____向传递的。头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动，其兴奋传递过程是：中枢兴奋——传出神经兴奋——神经末梢释放——____——____——后膜电位变化——右手部肌肉收缩。（3分）（2）试验猴受到寒冷刺激，皮肤温度传感器兴奋，经传入神经引起____兴奋，导致____和____分泌增加，机体产热增多以维持体温稳定。此调节方式为_____。（4分）（3）试验猴对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的应激反应。在受到多次此类影像刺激后，猴出现应激性高血糖症。长生这一结果的直接原因是____导致了糖代谢一场。（2分）（4）猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后，表现为日排尿量异常增多、饮水剧增。推测脑内____区域被损伤，引起了_____缺乏。（2分）27.【共5分】将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生体的能力丧失；从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生沉体的能力。请回答：(1)上述实验可以说明___是免疫反应所需的细胞。必修模块3生物，第5页，共6页(2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A大鼠注射___，然后检测相应的抗体(3)动物体内能产生特异性抗体的细胞称为___。在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因四种物质中不属于免疫活性物质的是___。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是___.28.【9分】（I）下图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。（1）发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿___神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜___，释放神经递质（Ach）；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生____，引起肌肉收缩。（2）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使____被激活而增殖、分化、产生Ach受体抗体。Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致_________信号转换过程受阻。（II）某些药物能特异性地抑制神经递质降解酶的活性。当这类药物作用时，右图中［］内的神经递质因不被分解而浓度持续升高，并与［］持续结合，导致突触后膜持续兴奋（方框内填图中编号，横线上填文字）。29.【7分】研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。必修模块3生物，第6页，共6页请回答：（l）比较曲线1、2、3与4，可知对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是，而且（激素）能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下，除了曲线3所采用的措施外，还可通过喷施的化合物促进侧芽生长。（2）比较曲线4与5，可知赤霉素能明显促进。而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于组织。（3）分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内浓度或比例的改变。30【13分】某种植玉米的农场，收获的玉米子粒既作为鸡的饲料，也可作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，生产的牛和鸡供人食用，人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源，沼渣、沼液作为种植玉米的肥料。据此回答（不考虑空间因素）：（1）请绘制由鸡、牛、玉米和人组成的食物网：（2）牛与鸡之间（有、无）竞争关系，理由是。人与鸡的种间关系是，人与牛的种间关系是。（3）流经该农场生态系统的总能量来自所固定的，无机环境中的碳以形式进入该人工群落。假设该农场将生产玉米的1/3作为饲料养鸡，2/3供人食用，生产出的鸡供人食用。现调整为2/3的玉米养鸡，1/3供人食用，生产出的鸡仍供人食用。理论上，该农场供养的人数将会（增多、不变、减少），理由是.31【5分】每年的7月11日被定为“世界人口日”，人口问题越来越受到国际社会的重视。下图表示三种可能的人口增长曲线，请回答：(1)16世纪以来，世界人口增长表现为图中a曲线，人口剧增带来的严重后果有________。如果这种现状不能得到有效改善，人口增长趋势终将表现为图中________曲线。(2)按生态学原理，世界人口增长应该表现为图中______曲线，该曲线与a曲线产生差别的原因是________。若地球环境对人类种群的容纳量(K)为110亿，则全球人口的最适数量为________。必修模块3生物，第7页，共6页焦作市2011-2012学年（上）必修模块3水平测试生物试卷（模拟）参考答案1—9.CCCDBCABB10.C【解析】考查生态系统的功能。生态系统的功能有三：一是能量流动，具有单向不循环、逐级递减的特点