人教版试题试卷现代生物进化理论的主要内容练习1

高中生物必修二生物必修17．2现代生物进化理论的主要内容【巩固教材－稳扎稳打】1．下列是一个种群的是（）A．一个湖泊里的全部鱼类B．一片森林里的全部乔木C．一块农田中的全部杂草D．一个池塘里的全部鲫鱼2．生物进化的实质是（）A．适者生存，不适者被淘汰的过程B．突变和基因重组的过程C．不断的产生新基因的过程D．种群基因频率发生变化的过程3．现代生物进化理论认为自然选择是定向的，所谓定向是指（）A．适应特定的环境B．定向变异C．定向生存斗争D．能传种接代4．下列关于隔离的叙述，不正确的是（）A．新物种的形成往往要有隔离存在B．地理隔离是指由于地理障碍，使不同区域种群彼此无法交配C．生殖隔离专指种群间的个体不能自由交配D．经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是常见的物种形成方式【重难突破—重拳出击】5．某一种群中某种可遗传的变异性状出现的频率增加，这很可能（）A．那个性状对环境有很大的适应性B．该种群的全体成员都是那个性状的纯合体C．那个变异性状是由环境条件引起的D．控制那个性状的基因是隐性的6．在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为AA的个体占18%，基因型为Aa的个体占78%，aa的个体占4%，基因A和a的频率分别是：（）A．18%，82%B．36%，64%C．57%，43%D．92%，8%7．在豚鼠中，黑毛对白毛是显性，如果基因库是，90%是显性基因B，10%是隐性基因b，则种群中基因型为BB、Bb、bb的频率分别是（）A．81%、18%、1%B．81%、9%、1%C．18%、81%、1%D．45%、45%、10%8．据研究，现代的长颈鹿是由古代的一种颈和前肢都较短的古鹿进化来的，对长颈鹿进化过程的解释正确的是（）A．长颈鹿的长颈和长的前肢是由于长期伸长和作用的结果B．由于食物缺乏，导致古鹿变异的结果C．变异、选择、遗传、隔离的结果D．变异、选择、遗传综合作用的结果9．我国首只“虎狮兽”2002年在红山动物园诞生，“虎狮兽”是由雄虎和母狮杂交产生的后代。下列对此现象的叙述，正确的是（）A．虎狮兽属于动物中的一个新物种B．虎狮兽再与虎或狮杂交，均能生出杂种后代C．雄虎与母狮能杂交且能产生后代，所以不属于生殖隔离D．虎狮兽无繁殖能力，因为其细胞核中无同源染色体10．右图7—3为某一群体基因频率变化图(横坐标表示基因型，纵坐标表示频率)，则与这一现象相符的事实是（）高中生物必修二生物必修2图7—3A．克格伦岛上残翅昆虫和强翅昆虫的形成B．人类新生儿体重过重或过轻死亡率较高C．育种学家选育某抗病品种D．工业(尺蛾)黑化11．下图7—4表示4种不同森林环境的树于样品，在一个大城市附近的森林环境中释放了1000只白色的和1000只黑色的飞蛾。三周后重新捕捉到778只白飞蛾和135只黑飞蛾。该城市附近的树干很可能类似于（）图7—412．达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀分别分布于不同的小岛上，用现代化进行理论解释正确的是（）A．南美同一种雀种→地理隔离→自然选择→生殖隔离→不同种地雀B．南美不同雀种→地理隔离→自然选择→不同种地雀C．南美同一种雀种→自然选择→地理隔离→生殖隔离→不同物种地雀D．南美同一种雀种→地理隔离→生殖隔离→不同种地雀【巩固提高—登峰揽月】13．资料分析：资料1英国的曼彻斯特地区有一种桦尺蠖，它夜间活动，白天栖息在树干上。资料2自然条件下桦尺蠖触角和足有长的也有短的，体色有深些的也有浅些的。资料3试验表明，桦尺蠖之间能进行相互杂交，黑色的桦尺蠖杂交能产生浅色的华尺蠖，而浅色的桦尺蠖之间杂交其下代都是浅色的。资料419世纪中叶以前，浅色的桦尺蠖数量较多，到20世纪中叶则是黑色的桦尺蠖成了常见类型。这种现象被称为桦尺蠖的“工业黑化现象”。资料5桦尺蠖的黑色是由显性基因S控制的，浅色是由隐性基因s控制的。19世纪中叶以前的桦尺蠖种群中S基因的频率只有5％以下，而到了20世纪中叶则上升到95％以上。回答下列问题：（1）资料1说明_____________________________________________________________。（2）资料2说明_____________________________________________________________。（3）资料3说明_____________________________________________________________。（4）资料4中桦尺蠖的“工业黑化现象”说明___________________________________。（5）资料5中基因S频率变化的原因是_________________________________________。（6）生物变异是否是定向的_____________；基因频率的改变是否是定向的高中生物必修二生物必修3__________；自然选择是否是定向的_____________________________________。14．实验分析：为了研究细菌对青霉素抗药性形成的机理，有人设计了如下实验方案：图7—5步骤1：取培养皿A若干（A1、A2、A3……），加入普通细菌培养基；取培养皿B若干（B1、B2、B3……），加入含青霉素的细菌培养基。步骤2：将适量细菌培养液涂抹在培养皿A1的培养基表面，放在适宜的条件下培养一段时间，培养基的表面会出现一些菌落。（细菌的群落）。步骤3：用灭菌后的丝绒包上棉花制成的一枚“印章”，在A1上轻轻盖一下，再在B1上轻轻盖一下，这样A1中的细胞就按一定的方位准确的“复制”到了B1之中。将B1培养一段时间后，B1中一定部位出现了少量菌落。步骤4：根据B1中菌落出现的方位，将A1中对应位置的菌落取出（见图示），均匀涂抹在A2的表面，培养一段时间后，培养基表面又会出现许多菌落。反复重复步骤3、4，在B2、B3……中保留下来的菌落越来越多。直到最后，所有“复制”到B中的菌落全部保留下来，都具有了对青霉素的抗药性。（1）通过实验可以知道，细菌抗药性产生的首选原因是__________细菌出现。青霉素在细菌抗药性形成的过程中起___________作用。（2）实验中所用细菌的代谢类型属于__________。（3）如果B1中没有菌落保留下来，实验就无法进行下去。若要使实验进行下去，可以采用的方法有：____________________________________。【课外拓展—超越自我】15．探究实验：在探索生物进化证据的研究中，人们常常用生理学上的免疫反应实验来探究人与不同动物之间的亲缘关系的远近，从而为进化理论的建立提供依据。下面提供人、黑猩猩和猕猴的血清若干、试管数支、活家兔一只，以及其他实验用具，在互联网查阅相关资料，设计实验方案来探究人与黑猩猩、猕猴之间的亲缘关系的远近。实验原理和实验假设：(略)(1)实验方法和步骤：高中生物必修二生物必修4(2)结果分析：16．实验探究：生物进化的实质是种群基因频率的改变，其中影响种群基因频率的因素有很多，如自然选择、基因突变、基因重组、遗传漂变、生物个体的迁入和迁出等。某种学生物研究小组为探究人工选择对种群基因频率是否有影响，选用了纯种长翅果蝇和残翅果蝇进行实验。已知果蝇的长翅（B）对残翅（b）为显性，基因位于常染色体上。他们的实验过程如下：A．选择一只纯种雄性长翅果蝇与一残翅雌性果蝇进行杂交，获得子一代雌雄果蝇；B．让子一代果蝇连续自由交配５次，同时在每一代中都要除去残翅果蝇；C．当子６代所有长翅果蝇自由交配后，统计子７代中长翅果蝇和残翅果蝇在种群中的百分比；D．根据残翅果蝇的百分比计算出Ｂ、ｂ基因在种群中的基因频率，得出结论。请分析回答：（1）该实验过程设计是否科学？请说出你的理由。_____________________________________________________________________________。（2）若让你对此实验过程进行改进，请你设计出所改进后的步骤：①选择一只纯种雄性果蝇与一只残翅雌性果蝇进行杂交，获得子一代雌雄果蝇；②_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。③_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。④_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（3）请预期这种人工选择种群基因频率的影响：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。7．2现代生物进化理论的主要内容【巩固教材－稳扎稳打】1．D2．D3．A4．C【重难突破—重拳出击】5．A解析：该种群这种可遗传的变异性状出现的频率增加，并不意味着该种群的全体成员都是那个性状的纯合体，也不能说明控制该性状的基因是隐性的，故B和D与题意不符。高中生物必修二生物必修5由于环境条件变化所引起的变异是不遗传的，也就得不到积累加强，故C叙述亦错。据达尔文的自然选择学说，种群内某一可遗传的变异性状出现频率增加，说明此性状能适应环境。故答案A是正确的。6．Ｃ解析：由于杂合子AA中A基因和A基因各占一半，因此，在一对等位基因中的一个基因的频率=纯合子基因型频率+1/2杂合子基因型频率，所以，A基因的基因频率=18%+1/2×78%=57%，A基因的基因频率=4%+1/2×78%=43%。7．A8．C解析：考查对现代生物进化理论的应用能力。根据现代进化理论，长颈鹿的进化过程应是：古鹿发生变异颈和前肢短的淘汰颈和前肢长的生存青草缺乏环境变化有的颈和前肢短有的颈和前肢长若干代自然选择鹿群中的基因频率发生很大变化，达到一定程度—→生殖隔离—→现代的长颈鹿。9．D10．A解析：由图可知基因型频率向两个方向发展,最终将导致两个不同物种或不同性状生物形成，这种现象称为分裂性选择。11．A解析：黑蛾重捕数少，表明环境选择白飞蛾。12．A【巩固提高—登峰揽月】13．(1)说明生物具有应激性和适应性(2)说明生物存在着变异现象(3)说明这些桦尺蠖是属于同一个物种，黑色是显性性状，是由显性基因控制的(4)这是自然选择的结果，环境对生物的生存会产生影响，自然选择是通过生存斗争来实现的（5）自然选择使物种基因频率定向改变（6）不定向；是定向；是定向14．(1)变异选择(2)需氧