人教版高中生物必修二课后练习参考答案简版

1生物必修二课后练习参考答案第一章第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）第一章第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）（四）练习基础题：1.（1）×；（2）×。2.C。拓展题（1）YyRr；yyRr。（2）黄色皱粒，绿色皱粒；1∶1；1/4。（3）YyRR或YyRr；4；如果是YyRR与yyrr杂交，比值为黄色圆粒∶绿色圆粒=1∶1；如果是YyRr与yyrr杂交，比值为黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒=1∶1∶1∶1。自我检测的答案和提示一、概念检测判断题：1.×。2.×。3.×。选择题：1.D。2.C。3.D。4.B。第二章第1节减数分裂和受精作用（六）技能训练精原细胞有丝分裂过程中染色体数目变化表时期间期前期中期后期末期染色体数目（条）888168精原细胞形成精子过程中染色体数目变化表细胞类型精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞染色体数目（条）8844精原细胞形成精子过程中染色体数目变化图（七）第一小节练习基础题：1.（1）√；（2）×；（3）×；（4）×。2.B。3.D。4.（1）①这个细胞正在进行减数分裂。因为该细胞中出现了四分体。②该细胞有4条染色体，8条染色单体。③该细胞有2对同源染色体。其中染色体A与C，A与D，B与C，B与D是非同源染色体。④细胞中a与a′，b与b′，c与c′，d与d′是姐妹染色单体。⑤该细胞分裂完成后，子细胞中有2条染色体。⑥参见教科书图22。（2）①4条。②B，D；B，C。（八）第二小节练习基础题：1.（1）√；（2）√；（3）√。第二章第2节基因在染色体上（三）练习基础题：1.D。2.B。第二章第3节伴性遗传（三）练习基础题:1.C。2.B。3.C。4.（1）AaXBXb(妇),AaXBY（夫）。（2）既不患白化病也不患红绿色盲的孩子的基因型：AAXBXB,AAXBXb,AaXBXB,AaXBXb,AaXBY,AAXBY。2自我检测的答案和提示一、概念检测判断题：1.×。2.√。3.×。4.√。5.×。选择题：1.C。2.C。3.B。4.A（该显性基因位于X染色体上）。5.C。二、知识迁移1.设红绿色盲基因为b，那么（1）XbY；XBXB，XBXb。（2）1/4。2.（1）表现型正常的夫妇，后代均正常；夫妇一方是患者，子女有1/2为患者。（2）选择生男孩。（3）不携带。一对等位基因中，只要有一个是显性致病基因，就会表现为患者（真实遗传）。3.是父方，可能是在减数分裂第二次分裂中，复制的Y染色体没有分开，产生了含有YY的精子。三、技能应用减数分裂有丝分裂不同点（1）染色体复制一次，细胞连续分裂两次。（2）同源染色体在第一次分裂中发生联会（并且出现四分体及非姐妹染色单体的互换）。（3）分裂后形成4个精子或1个卵细胞。（4）分裂后，子细胞中染色体的数目减少一半。（1）染色体复制一次，细胞分裂一次。（2）无同源染色体联会等行为。（3）分裂后形成2个体细胞。（4）分裂后，子细胞中染色体的数目与母细胞的相同。相同点（1）在细胞分裂过程中都有纺锤丝出现。（2）染色体在细胞分裂中都只复制一次。第三章第1节DNA是主要的遗传物质（四）练习基础题：1.（1）（×）;(2)（×）。2.C。3.D。第三章第2节DNA分子的结构（五）练习基础题1.（1）胞嘧啶；（2）腺嘌呤；（3）鸟嘌呤；（4）胸腺嘧啶；（5）脱氧核糖；（6）磷酸；（7）脱氧核苷酸；（8）碱基对；（9）氢键；（10）一条脱氧核苷酸链的片段。2.C。3.B。拓展题∵A＝TG＝C∴A＋G＝T＋C∴A＋G/（A＋G＋T＋C）＝T＋C/（A＋G＋T＋C）＝50%也可以写成以下形式：A＋G／T＋C＝(T＋G)／(A＋C)＝(T＋C)／(A＋G)……＝1规律概括为：在DNA双链中,任意两个不互补碱基之和恒等，并为碱基总数的50%。第三章第3节DNA的复制（三）练习基础题1.腺嘌呤脱氧核苷酸，鸟嘌呤脱氧核苷酸，胞嘧啶脱氧核苷酸和胸腺嘧啶脱氧核苷酸。2.模板、原料、能量、酶，双螺旋，碱基互补配对。3.D。4.B。第三章第4节基因是有遗传效应的DNA片段（四）练习基础题1.（1）；（2）×。2.C。自我检测的答案和提示一、概念检测3判断题：1.×。2.×。3.×。4.×。选择题：A。识图作答题：1.2；4；2。2.反向平行；互补3.磷酸基团；脱氧核糖；碱基；脱氧核糖。二、知识迁移A。第四章第1节基因指导蛋白质的合成（七）练习基础题：1.TGCCTAGAA；UGCCUAGAA；3；3；半胱氨酸、亮氨酸和谷氨酸。2.C。第四章第2节基因对性状的控制（六）练习基础题：1.A。2.（1）×；（2）×；（3）√。第四章第3节遗传密码的破译验的试管中，所有成分都与实验组的试管相同，但是不加入多聚尿嘧啶核苷酸。（四）练习基础题：1.D。自我检测的答案和提示一、概念检测填表题DNA双链1CGT2GCAmRNAGCAtRNACGU氨基酸丙氨酸（密码子为GCA）选择题：1.D。2.D。3.A。4.C。识图作答题：（1）氢键断裂；解旋酶；能量。（2）ACUGAA；转录。（3）2。（4）碱基互补配对。画概念图四、思维拓展1.C。第五章第1节基因突变和基因重组（六）练习基础题：1.（1）√；（2）×；（3）×。2.C。3.B。4.A。第五章第2节染色体变异（三）练习基础题：1.（1）×；（2）×。2.B。3.填表体细胞中的染色体数配子中的染色体数体细胞中的染色体组数配子中的染色体组数属于几倍体生物豌豆14721二倍体4普通小麦422163六倍体小黑麦562884八倍体第五章第3节人类遗传病（二）练习基础题：1.（1）×；（2）×；（3）×。2.列表总结遗传病的类型和实例。人类遗传病的类型定义实例单基因遗传病显性遗传病由显性致病基因引起的遗传病多指、并指等隐性遗传病由隐性致病基因引起的遗传病白化病、苯丙酮尿症等多基因遗传病受两对以上的等位基因控制的遗传病原发性高血压等染色体异常遗传病由染色体异常引起的遗传病21三体综合征等自我检测的答案和提示一、概念检测判断题：1.×。2.√。3.×。4.×。5.×。6.√。选择题：B。识图作答题：1.雌；含有两条х染色体。2.4；2。画概念图四、思维拓展1.酶①或酶⑤。2.酶③。第六章第1节杂交育种与诱变育种（四）练习基础题：1.B。2.B。3.基因突变；X射线；紫外线；激光。第六章第2节基因工程及其应用（二）练习基础题1.基因工程的操作通常包括以下4步：（1）获得目的基因（外源基因）；（2）目的基因与运载体结合，形成重组DNA分子；（3）将重组DNA分子导入受体细胞；（4）目的基因的检测与表达。2.3.常用的运载体有质粒、噬菌体、农杆菌、动植物病毒等。自我检测的答案和提示一、概念检测连线题：1─B，2─C，3─E，4─D，5─F，6─A。判断题：1.×。2.√。3.√。4.√。画概念图第七章第1节现代生物进化理论的由来（四）练习基础题：1.B。第七章第2节现代生物进化理论的主要内容（二）思考与讨论一1.（1）A配子占60%，a配子占40%。5（2）子代基因型频率：AA占36%；Aa占48%；aa占16%。（3）子代种群的基因频率：A占60%；a占40%。（4）亲代基因型的频率AA（30%）Aa（60%）aa(10%)配子的比率A(30%)A(30%)a(30%)a(10%)子代基因型频率AA(36%)Aa(48%)aa(16%)子代基因频率A(60%)a(40%)种群的基因频率会同子一代一样。2.对自然界的种群来说，这五个条件不可能同时都成立。例如，翅色与环境色彩较一致的，被天敌发现的机会就少些。3.突变产生新的基因会使种群的基因频率发生变化。基因A2的频率是增加还是减少，要看这一突变对生物体是有益的还是有害的。（八）第一小节练习基础题：1.C。2.C。3.C。（九）第二小节练习基础题：1.（1）√；（2）√；（3）√。（十）第三小节练习基础题：1.（1）√；（2）×；（3）×。2.C。自我检测的答案和提示一、概念检测判断题：1.×。2.×。3.×。4.√。选择题：1.A。2.C。画概念图