二年级下册词语复习

词语复习一、为下列加点的字写反义词或近义词。写反义词：1、小明摸黑走路，摔了一跤，哭得十分伤心。2、到了秋天，树叶十分稀疏，菊花却开得很盛。写近义词：1、列宁经常派人去叫养蜂人来聊天。2、往常去的人不在，列宁只好自己去找，他边走边看，发现蜜蜂往一处屋子飞去。二、写反义词。宽（）贫穷（）贵（）贵重（）凶恶（）强（）胜利（）内（）加（）认真（）稠（）始（）结束（）虚假（）乌黑（）升（）坐（）厚（）特别（）骄傲（）三、组词。烧（）未（）便（）续（）浇（）末（）使（）读（）该（）提（）转（）探（）孩（）题（）传（）深（）密（）冻（）脱（）原（）蜜（）练（）说（）泉（）股（）垂（）使（）结（）没（）睡（）便（）洁（）铃（）破（）巴（）跑（）岭（）坡（）爸（）刨（）拎（）疲（）吧（）袍（）冷（）波（）把（）抱（）零（）被（）色（）泡（）领（）玻（）叭（）饱（）令（）披（）趴（）胞（）今（）皮（）扒（）包（）四、我会写。（）的春光（）的天空（）的阳光（）的田野（）的小溪（）的枝条（）的细雨（）的露珠明亮的（）绚丽多彩的（）繁华的（）茂密的（）川流不息的（）风光秀丽的（）一位（）一台（）一张（）一把（）一枚（）一片（）一场（）一（）旗杆一（）雷声一（）春雷一（）裙子众志（）（）小（）大小（）大（）人（）（）人天（）（）天（）学（）问自（）自（）自（）自（）自（）自（）（）言（）语（）言（）语（）言（）语名胜（）（）光彩（）（）金碧（）（）字词复习第一课时教学目标：熟练进行词语接龙，复习汉字的部首，提高积累词语的能力。一、词语接龙。棉雷草二、根据部首写字。扌——（）（）（）月——（）（）（）纟——（）（）（）金——（）（）（）口——（）（）（）亻——（）（）（）辶——（）（）（）皿——（）（）（）彳——（）（）（）禾——（）（）（）目——（）（）（）勹——（）（）（）三、写出下面的部首和笔画数。斥（）斗（）丢（）列（）此（）弱（）封（）商（）印（）压（）垂（）尔（）瓦（）冈（）末（）求（）泉（）丹（）志（）翅（）壳（）展（）冒（）单（）寿（）乌（）式（）骨（）四、按要求填空。“导”是结构，共有笔，第四笔是。“鸣”是结构，共有笔，第七笔是。“垂”字共有笔，第四笔是，音序是。“喝”字共有笔，第八笔是，可以组词。五、连字成词。流柳窗仓烟泊口叶水树船库（）（）（）（）（）（）六、连线组成新字。西戋宀言皿女星午（）（）（）（）第二课时教学目标：复习查字典的方法，积累词语。一、按音序查字法填表。汉字音序拼音共几笔组词反义词静荣厚负黑二、按部首查字法填空。字部首除去部首还有几笔组词近义词拾肥喊夺丢三、按查字典的方法填空。要查的字音序中的大写字母读音部首除部首外还有几笔第五笔是摇票近团四、扩词。膊（）（）（）晃（）（）（）特（）（）（）指（）（）（）方（）（）（）封（）（）（）忠（）（）（）近（）（）（）聪（）（）（）夏（）（）（）继（）（）（）乱（）（）（）筋（）（）（）雄（）（）（）珍（）（）（）便（）（）（）骄（）（）（）泼（）（）（）第三课时教学目标：巩固掌握形近字，通过组词加深理解，灵活运用，积累词语，提高各种能力。一、把下面的字组成词语。检（）作（）传（）塔（）摘（）捡（）昨（）转（）搭（）滴（）说（）抽（）柏（）路（）夏（）脱（）油（）泊（）胳（）复（）珠（）芬（）扬（）注（）刻（）蛛（）纷（）杨（）住（）该（）休（）烧（）红（）埋（）孩（）体（）浇（）虹（）理（）孙（）野（）姑（）徐（）换（）密（）舒（）枯（）除（）唤（）蜜（）未（）世（）界（）拐（）喝（）末（）也（）介（）别（）渴（）喊（）股（）结（）雷（）骗（）减（）没（）洁（）需（）遍（）感（）鹃（）冒（）泉（）泼（）盛（）捐（）昌（）原（）波（）二、用下面的字各组三个词。谈（）（）（）敬（）（）（）碎（）（）（）近（）（）（）乱（）（）（）决（）（）（）三、组词，写在（）里。石（）手（）留（）眼（）岩拱交眨实（）首（）流（）睛（）小（）波（）式（）用（）弱山彩使少（）坡（）色（）命（）四、选字填空。丹舟杆汗传转特待小（）流（）（）说（）别（）心笔（）（）动等（）第四课时教学目标：掌握汉字的构字方法，比较形近的字，积累词语。一、给下面的字加上部首成另一个字，再组词。平（）（）鸟（）（）垂（）（）工（）（）西（）（）票（）（）中（）（）占（）（）舌（）（）青（）（）由（）（）巴（）（）二、给下面的字去掉部首成另一个字，再组词。帽（）（）翅（）（）泉（）（）题（）（）肥（）（）钩（）（）敲（）（）鹅（）（）烁（）（）聪（）（）负（）（）欺（）（）三、给下面的字换个部首成另一个字，再组词。检（）（）膀（）（）钻（）（）蝉（）（）喝（）（）讨（）（）鸭（）（）批（）（）玲（）（）梯（）（）骄（）（）组（）（）四、照样子组成新字，再组词。例：陈（阵）（一阵）锋（）（）环（）（）挑（）（）根（）（）玻（）（）夸（）（）糟（）（）抹（）（）列（）（）五、照样子写字。肯（止——月）焦（）留（）静（）迈（）厚（）团（）茂（）六、把词语补充完整。群山（）（）（）（）茂盛风（）秀（）绚丽（）（）（）（）古迹五（）十（）银光（）（）（）（）夺目五（）六（）守（）待（）华（）（）照（）流（）息揠（）助（）焕（）（）新（）外（）天自（）自（）举（）（）双（）无（）胜无（）无（）从（）（）降（）义（）见人人小大小大不一第五课时教学目标：复习数量词、形容词、表示动作的词等，提高识字能力。一、在（）里填上数量词。（）丑小鸭（）竹子（）故事（）孩子（）风（）星星（）马戏（）邮票（）画（）衣服（）鱼（）雷声二、在（）里填上适当的词。一（）玫瑰一（）镜子一（）心一（）机器一（）黄莺一（）树一（）别针一（）老师一（）书一（）乌云一（）空地一（）花炮一只（）一个（）一块（）一群（）一束（）一条（）一张（）一位（）一盏（）填空。粗重的（）灿烂的（）强壮的（）火红的（）兴奋的（）明亮的（）古老的（）静静的（）温暖的（）清脆的（）热闹的（）浓密的（）（）的食物（）的鼓点（）的房子（）的羽毛（）的影子（）的旗杆（）的树叶（）的琴声（）的小路（）的泼水节（）的地毯（）的足迹高兴地（）兴奋地（）满意地（）悄悄地（）静静地（）渐渐地（）焦急地（）伤心地（）快乐地（）惋惜地（）尽情地（）自言自语地（）仔细地（）不停地（）慢慢地（）笑容满面地（）提出（）耐不住（）打开（）寻找（）受到（）穿上（）完成（）躲避（）三、在（）里填上表示动作的词。（）翅膀（）雨伞（）书（）玩具（）树（）星星（）书包（）画（）作业（）小鱼（）报纸（）茶（）面包（）果子（）水（）饭四、连线。美丽的光芒蒸发葡萄优美的倒影盛产美景清晰的动作展现游客夺目的衣服吸引水分第六课时教学目标：会仿照例子写词语，把词语分类，会用词语写句子。一、照样子写出描写声音的词语。沙沙沙轰轰轰叽叽喳喳二、照样子写词语。多炎（）双羽（）品森（）照相（照相机）图书（）汽车（）飞机（）大小大大小小多少深浅高低很多很多很多调查了解研究又肥又大又（）又（）又（）又（）跳来跳去（）来（）去（）来（）去三、把下面的词语分三类写下来。椅子轮船橡皮火车飞机直尺床钢笔桌子小刀家具：文具：交通工具：四、把下面的词语分两类写下来。摇岛摸挤蝉窗拾针表示动作的：表示名称的：五、抄写下面的词语，选2个词语各写一句话。田野呼唤夏天应该向导欺负检查严寒眨眼继续六、读词语，用自己喜欢的两个词语各造一个句子。音乐清脆提问彩虹雄伟方便摇头泥泞终于第七课时教学目标：复习近义词、反义词，选词填空，积累更丰富的记语。一、写出下面字的近义词。开心（）特别（）祝福（）呼（）躲（）摇（）斥责（）表扬（）忠实（）灭亡（）冻（）拾（）二、写出下面字的反义词。枯（）温暖（）沉睡（）稠（）南（）黑夜（）仔细（）肥（）亡（）快乐（）斥责（）壮（）西（）胜利（）马虎（）压（）内（）喜欢（）简单（）拾（）加（）保护（）继续（）守（）穷（）骄傲（）破碎（）快（）厚（）结束（）特别（）始（）推（）严寒（）消失（）贵（）丢（）展开（）弯曲（）宽（）恶（）聪明（）干净（）动（）三、选词填空。发明发现发行发生妹妹心里的秘密被妈妈（）了。鲁班是我国古代的能工巧匠，他（）了伞。1840年，英国首次正式（）邮票。小朋友在公路上乱跑，很容易（）交通事故。提题跟根坐座我们的教室里有三十个（）位。一个白胡子老爷爷（）在旁边的石头上休息。这道（）太难了，我（）本不会做。另一个孩子跑到妈妈（）前，接过沉甸甸的水桶走了。整洁整齐我们把班的桌子摆得很（）。李老师的穿着很（）。常常往常列宁（）请养蜂的人来谈天。（）派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。长大长出温暖解冻玫瑰慢慢地抽出枝条，（）了嫩绿的叶子。春天来了，（）的小溪丁丁冬冬。