二年级下册语文【教材梳理】专项部分-句子-湘教版

xiaoxue.xuekeedu.com专项部分句子《春天在哪里》1.春天的风微微吹，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。作者运用拟人的手法，营造了一种童话般的情景。柳条儿在春风的吹拂下跳起欢快的舞蹈，桃花儿开放了，像害羞的小姑娘红着脸。使人一下子想到春天万物复苏、生机勃勃的景象。表达了对春天的喜爱、赞美之情。2.春天的雨一阵又一阵，竹笋从地下探出头来。“一阵又一阵”，就是春雨下了一场又一场。几场春雨之后，从地下冒出了笋芽。“探”就是冒出来的意思，作者一个“探”字，形象地写出了竹笋的调皮，写出了对大自然的喜爱。《小溪拍照》大海妈妈听了、看了，露出舒心的微笑。它对浪花娃娃说：“春天真好！”大海妈妈听了小溪带来的春天的消息，看了小溪拍下的春天的照片。非常高兴，说出心里话“春天真好”。因为春天里有鸟儿的欢乐，花儿的微笑，绿叶和微风嬉耍，蝴蝶和花朵舞蹈，小青蛙在荷叶上睡觉……《跳礅上的歌》1.小溪里，青青的条石，排成一行跳礅，像一排黑色的琴键。“跳礅”是用大条石按步行距离排列成的一种简易石“桥”。行走时，要一大步一大步地向前跨，所以叫它“跳礅”。形状就像钢琴的琴键，作者把跳礅比喻成琴键，为下面写快乐的歌、友爱的歌和赞美的歌做铺垫。2.水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳礅，一步一个旋涡，渡过小溪。溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。“渡船”就是往返于内河或海峡两岸或在湖泊、水库或岛屿间从事短途渡运旅客、货物、行李和车辆的船。这里把老师比作了渡船，形象地写出了老师从跳xiaoxue.xuekeedu.com礅上往返于两岸，把学生一个一个地背过去。“一次次”指次数多，上学、放学都要经过小溪，都得由老师背过去。“赞美的歌”是学生发自内心的对恩师的赞美。《阳光》奶奶把英子抱在怀里，很久很久没有放开。她对英子说：“好孩子，不要着急，阳光跑到了你的心里，也跑到了我的心里。”“很久很久没有放开”，是英子的爱心使奶奶太感动了。跑到了心里，英子心里对奶奶的爱像温暖的阳光，奶奶感受到了她的爱，所以阳光也跑到了奶奶的心里。《木匠的房子》1.雨越来越大，接二连三有人进来。最后，屋子里一共待了十一个人。天黑漆漆的，屋子里暖烘烘的。大家快乐地说着、笑着，开心极了。“接二连三”是连续不断的意思。“开心极了”因为大伙儿躲避了大雨，交谈得很高兴。大伙被木匠的爱心所感动。2.老人说：“问题不是房子，而是心！一个好人的心，容得下全世界的人！”这句话是说人应该心胸广阔，乐于助人，尤其在别人需要帮助的时候。《生日快乐》1.一个男孩蹬着一辆破旧的自行车，总是不紧不慢地跟着洒水车。不紧不慢：不快也不慢，速度适中。说明小男孩保持着一定的速度，是为了听《祝你生日快乐》这首曲子。2.驾驶室里，两个人分享着生日的快乐。司机和男孩坐在驾驶室里，听着《祝你生日快乐》这首曲子。男孩的快乐是能尽情地听这首曲子，感受到了生日的快乐。司机的快乐是因为给了男孩帮助，从而心情愉快，他为自己付出的爱心而快乐着。《蚂蚁的队伍》1.蚂蚁排着长长的队伍，匆匆忙忙地搬运食物。是谁在指挥它们呢？xiaoxue.xuekeedu.com匆匆忙忙：急急忙忙。指挥：发令调度。蚂蚁总是忙碌地寻找、搬运着食物。专门负责搬食物的蚂蚁叫工蚁。“是谁在指挥它们呢？”作者产生疑问，提出问题，吸引了读者。2．教授又在路上放了一块石头，蚂蚁们乱作一团。一会儿，它们绕过石头，重新排好队，又很有秩序地前进了。乱作一团：混乱，没有次序。秩序：有条理，不混乱的情况。教授在路上放石头做了一个试验，蚂蚁很快就找到了原来的路。《树根》他望着树根仔细琢磨，顺着它的形状精心雕刻，花了很多时间，终于把树根雕成了一只振翅飞翔的老鹰。从“很多时间”“精心雕刻”感悟到艺术家艺术创造的不容易。艺术品是人类聪明才智的结晶，它的创造要花费大量的精力，它的价值体现在它能给人类的享受或有益的启发。一个人认识境界不同，他对待事物的处理方法也不一样。因此，我们必须尽可能地丰富我们的知识，成为一个有高认知水平的人。《红围裙》妈妈接过生日面，吃得又香又快又开心。面对女儿的孝心，妈妈非常感动。即使面里忘了放盐，妈妈还是吃得又香又快，开心极了。这也是对女儿一片孝心的肯定与鼓励。《在树林里》“可当着百灵鸟的面……我觉得羞愧。”莉莉轻轻地说。“羞愧”就是对自己的过失感到内疚、后悔。树林里虽然没有人，我们也要严格要求自己，做一个诚实的人。《猜猜它是谁》1.“世界上真有这样厉害的小偷吗？”小明惊奇地睁大眼睛问，“它是谁呢？”“惊奇”：惊讶奇怪。“惊奇地睁大眼睛”，小明听了爸爸的话，简直不敢相信。xiaoxue.xuekeedu.com2.“你猜猜吧！”爸爸说，“说不定它就在我们身边呢……”这个小偷能偷走宝贵的时光、偷走要得到的知识、偷走应该取得的成绩……而且来无影去无踪，就在我们身边。时间是宝贵的，我们要懂得“珍惜时间”这个道理。《三过家门》听见妻子的念叨和儿子的哭声。大禹很想进去看望家人，可又怕耽搁了治水的时间。于是，他悄悄地走了。念叨：因惦记或想念而在谈话中提到。耽搁：延误。在这种情况下大禹顾大家舍小家，把国家利益放在个人利益之上。所以他受到了百姓的爱戴。《我不是最弱小的》“是呀，现在你是强者，是勇敢的人啦！”妈妈点头回答他。强者：具有非凡的体力或智力、精神力的人。萨沙用自己的雨衣保护弱小的蔷薇花，是一个有爱心的、勇敢的孩子。妈妈欣喜地夸奖了萨沙。《桥那边》1.村边的小河上有一座小木桥。咿呀咿呀，小木桥每天这样唱歌。“小木桥”是由木棍、木板搭成的小桥。“咿呀咿呀”是小木桥发出的声音。这句话统领全文，写出了小木桥的特点。2.他俩你瞧瞧我，我瞧瞧你，都大笑起来：“原来你一点儿也不可怕呀！”传闻中的白胡子魔鬼和黑头发巫婆见面了。就因为以前互相不认识，心里都存有防备。见了面并不是想象的那样，“原来你一点儿也不可怕呀！”说明人与人之间心的距离并不遥远，只要真心对待，都是朋友。《金色的玉米棒》1．秋后，小兔藏起了三个玉米棒。那黄澄澄的玉米粒，真逗人喜爱。秋后，动物们都为寒冷的冬天准备食物，小兔把玉米棒藏起来了，看来这不是他的过冬食物。“黄澄澄”写出了玉米粒的颜色。2.松鼠、松鸡、刺猬可高兴了，他们也挑了三个最大的玉米棒，藏了起来。xiaoxue.xuekeedu.com他们看到小兔在秋天的时候藏起来的玉米棒，来年春天种下后，收了好多的玉米棒，也要学小兔种玉米。《小蝌蚪》1.孩子们从田里捉来一些小蝌蚪，养在脸盆里。“小蝌蚪”是蛙、蟾蜍、蝾螈、鲵等两栖类动物的幼体，刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、口和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分肢的外鳃，吸附在水草上，靠体内残存的卵黄供给营养。孩子们把从田里捉来的蝌蚪养在脸盆里，可见他们对蝌蚪的喜爱。2．忽然，另一只蝌蚪也甩动尾巴，钻了过来，它们聚在一起，五根尾巴一齐抖动起来，样子非常可爱。孩子们乐得欢叫起来。形象地写出了小蝌蚪可爱的样子。孩子们看见了非常高兴，写出了孩子们的童真，让读者觉得如临其境。《成语故事二则》1.前村深雪里，昨夜数枝开。山村野外一片皑皑深雪。昨夜开了几枝梅花。“昨夜”二字，又透露出诗人因突然发现这奇丽景象而产生的惊喜之情。肯定地说“昨夜”开，说明昨日日间犹未见到，又暗点诗人的每日关心，给读者以强烈的感染力。此联想是描绘了一幅十分清丽的雪中梅花图：雪掩孤村，苔枝缀玉，那景象能给人以丰富的美的感受。作者齐己听了郑谷的话，便将“数枝”改为“一枝”，并称郑谷为“一字之师”。2．齐己听了，觉得很有道理，连忙向郑谷道谢，称郑谷为“一字之师”。郑谷看了《早梅》这首诗，说“一枝”比“数枝”好，更能体现早冬的到来，齐己觉得郑谷说得有道理，于是就把数枝改成了一枝。而且非常感激他。这说明齐己是个虚心听取别人意见的人。3.后来，这两个学生，一个成了棋艺高超的棋手，另一个却什么也没有学到。非常专心、集中精神听老师讲课的学生，后来成了棋艺高超的棋手。而那个眼睛看着棋子，心里想着射鸿雁的学生什么也没学到。这个成语故事告诉我们不管做什么事情，都要专心致志，这样才能真正地学到本领。xiaoxue.xuekeedu.com《两颗种子》1.从前，有两个少年，他们都有美好的理想。理想：对未来事物的合理地设想或希望。理想，也就是合理的想象，是只有人这样的高级动物才可充分体现的一种意识形态。两个少年心里都有好多理想，就是不知道怎么去实现。2.孩子，理想就和这种子一样，只是守着它，不会长大；只有用汗水浇灌它，才能变成丰硕的果实！光有理想放在心里，不去努力是实现不了的。有了理想就应该踏实做事，诚信做人，追求理想，让它变成现实。《两只青蛙》1．每天，他俩唱着一首老歌，眯着眼睛，欣赏着从井口射进来的一缕阳光。“唱着一首老歌”说明他俩在这口老井里面住了很久了。只能看到井口的一缕阳光，使小青蛙有了爬出去的想法。2．井底的大青蛙，打了一个哈欠，懒洋洋地说：“唉，头昏脑涨的，还是睡觉吧！”大青蛙没有远大的志向，不知道外面的世界很精彩。终日头昏脑涨的，只好永远住在井里了。《猴子和大象》1.大象和猴子比本领，争了半天也没有结果。“本领”就是能力。大象身材高大，力气也很大。猴子很机灵，爬树迅速。他们都觉得自己本领大。2.大象和猴子互相看了看，笑了。通过这一次的互相帮助，满载而归。他们明白了，各自都有长处和短处，只有互相帮助，才能弥补自己的短处。“笑了”说明他们已经成为朋友，再也不比本领了。《朋友之间》xiaoxue.xuekeedu.com1.两个好朋友在沙漠中行进，干渴威胁着他们的生命。“威胁”：使……面临危险。这里是使生命面临危险。可见以后出现的两个果子对他们来说是多么地重要。2.这时，他看见朋友手中握着的果子，比自己的更小……原来，朋友拿着比较小的果子，趁他睡觉的时候去找水源了。真是让人感动的一幕。朋友之间就应该互相帮助，彼此为对方做一切可以办得到的事。《种瓜人》1．梁亭人勤劳，精心耕作，园子里的瓜结得多，色泽鲜亮，又大又甜，在市场上很受欢迎。“精心”就是专心，周密细心。说明梁亭人具有勤劳的品质。2．楚亭人眼看梁亭人的生活一天天好起来，自己却过着穷日子，便起了坏心眼。“坏心眼”就是坏心思。文中指的是楚亭人趁着夜色，溜进梁亭人的瓜园里，用手指掐伤小瓜，使瓜枯死。《松树和青藤》1．“杉树哥哥，请您扶我一把，让我看一眼美丽的大海。”“请”字表现出青藤很有礼貌。这句话写出了青藤具有积极向上的精神。2.“哎呀，你这么瘦小，站都站不稳，也想看大海？”从这句话里我们可以看出小杉树很自傲，看不起青藤。读的时候要读出不耐烦和耻笑的语气。3．青藤和小松树热烈地拥抱着，小杉树惭愧地低下了头。青藤在小松树的帮助下，终于看到了大海，非常高兴，关系更加亲密。小杉树因为没帮助青藤感到后悔。《郑板桥巧劝舅父》xiaoxue.xuekeedu.com1.舅父家境贫寒，常常唉声叹气。“贫寒”就是指家里十分穷，不好过日子。因为家境贫寒，所以舅父常常唉声叹气。2．现在舅父讨厌这棵树，要把它砍掉，郑板桥心里很着急。“很”表示程度深。郑板桥知道舅父要砍树，自己想留着树，而又不知道如何劝住舅父不砍。所以心里非常着急。《生活的本领》老人开心地笑了：“你们学会了生活的本领，都是聪明勤劳的好儿子。”老人的六个儿子通过一年的辛勤劳动，都学到了生活的本领。幸福的生活的确来之不易，我们只有学会了生活的本领，才能去创造幸福的生活。