二年级数学下册带括号的万以内数的加减混合运算教案青岛版

1带括号的万以内数的加减混合运算教学内容：青岛版二年级下册72页-73页教学目标：1.在提出问题和解决问题的过程中，掌握带有小括号的两步计算的混合运算的顺序，并能正确计算。2.通过交流合作，体验混合运算计算方法的多样化、运算顺序的合理性。3.在经历探索混合运算顺序的过程中，进行有条理地思考，充分感受解决数学问题的乐趣及成功的喜悦，增强学习数学的信心和兴趣。教学重点：根据实际情况的需要，理解先算小括号的必要性。教学难点：掌握带小括号的加减混合运算的运算顺序和计算方法。教学准备：信息图教学课时数：1教学过程：1.谈话导入师：你们去过养鸭场吗？想不想去看一看？生：想（出示信息图）图上是什么？你能根据图上的信息提出什么问题呢！生：还剩多少个鸭蛋？一共有多少只鸭子？活动一：解决问题一你能根据信息图上的信息求出还剩多少个鸭蛋吗？（小组内讨论，根据自己的理解列出算式，并汇报说算理）生汇报：2生1：600-200-150先求卖出200个后还剩多少个鸭蛋，再求卖了150个后还剩多少个鸭蛋。生2:200+150=350（个）600-350=250（个）先求出两次一共卖出了多少个鸭蛋，在用一共的减去卖出的就是还剩多少个鸭蛋。师：根据第二位同学说的你能不能列一个综合算式？师生共同完成（介绍小括号）引导学生体会带有小括号的综合算式中要先算括号里的算式，让学生用“先算…再算...”进行表述。板书：师板书课题：万以内数的加减混合运算（带括号的）活动二：解决问题二根据信息图上的信息完成问题：一共有多少只鸭子？（根据自己的理解列出算式，并汇报说算理）398-95+398先求白鸭有多少只，再求一共有多少只。师：能不能列一个带小括号的算式？并说一说“先算…再算…”生：398+（398-95）先算小括号里的减法，再算括号外面的加法。活动三：巩固练习（自主练习4题）35+25-20178-50-5053-30+2035+（25-20）178-（50+50）53-（30-20）说一说你有什么发现？课堂小结：这节课你有什么收获？板书设计：板书：600-（200+150）=600-350=250（个）3师板书课题：带括号的万以内数的加减混合运算600-（200+150）=600-350=250（个）