二年级环保教育教案

二年级环保教育教案课题一：环保进家庭活动——节约能源，从我家开始一、指导思想：地球只有一个，保护自然资源，人人有责。可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。因此我班开展了节约能源，从我家开始的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。二、活动方式：召开主题班会，请家长和学生共同参加。三、活动准备：学生在家中观察统计用水、用电情况，想想怎样才能节约一部分水、电，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录(水表、电表各月走了多少)。四、班会过程：1．班长宣布：节约能源，从我家开始主题班会现在开始。2．班干部介绍活动内容及要求：同学们，你们好，大家都知道地球是我们人类唯一的家园，但是随着人口的不断增加和人们无节制的利用，地球资源越来越少了，将来我们的子孙后代将无法生存，下面请大家欣赏一下《地球的最后景观》吧!(看录像)3．小于部发言：看完了地球的最后景观，使我们深刻地感受到保护地球资源刻不容缓，让我们也为环保做一份贡献吧!学生讨论：(1)在我们家中有哪些需要用水、用电的地方?电：洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器……水：做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡……(2)那么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些浪费的观象?学生举例：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。④有时上班忘了关灯，一天没人，会浪费很多电。⑤我们家的冰箱很费电。⑥洗澡时，我到妈妈单位去洗，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了。⑦我们家的电视--开就是一天，没人看也开着，白费电。4．小于部发言：同学们总结出这么多浪费水电的地方，对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有12亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少?每月多少?每年又是多少?(学生算好后汇报12亿人每天浪费12亿斤水，每月浪费360亿斤，每年浪费4320亿斤)再请大家算一算，每人每天浪费半度电，12亿人一年浪费多少?(0．5×12亿×365天＝2190亿度)5、班长总结：多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!如果我们每个家庭每个月节约1吨水，1度电，我们全班35个家庭每年就能节约420吨水，420度电，日久天长，我们不同样为保护地球资源做出贡献了吗?请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电呢?制订措施：①做到随手关灯。②洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。③买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。④刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。⑤开空调时把门窗关严。⑥洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。⑦从冰箱里拿东西时尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。⑧我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。6、小于部读《倡议书》(不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电做起，为节约能源做出贡献)7、请家长代表发言：(听了同学们算的账，我很有感触，在平时的生活中，确实没有注意节约水电，总觉得浪费点没什么了不起，大不了多花点儿钱，可是今天听了同学们的发言，才真正意识到每个人都注意节约对保护地球资源多么重要，我愿意和孩子一起节约每一滴水，每--度电，为节约能源，做一些力所能及的事。)8、班主任总结：首先向各位家长表示衷心的感谢，同学们统计了以前家中每个月的用水、用电的数量，从今天开始。我们记录一下，这个月在我们采取了节约措施以后比以前节约了多少，又发现了哪些新的节约方法，一个月后我们再来汇报。9、班长宣布：《节约能源，从我家开始》主题班会到此结束!反馈：一个月后，学生汇报有许多家庭这个月节约用水2-3吨，节电10度左右，而且在班里有三名学生的家庭被评选为节约标兵，家长认为这项活动很有意义，并愿意长期做下去。课题二：居民生活社区的环境调查一、实践活动目标：1．思想品德目标：(1)通过对社区的调查，使学生了解自己生活的社区，培养学生热爱生活环境的情感。(2)通过实践活动，培养学生严谨认真、实事求是的科学态度。(3)通过实践活动，对学生进行环境道德教育，培养以人为本的环境意识，增强学生的责任感。(4)通过实践活动，培养学生不怕困难，勤于思考，敢于创新的精神。2．实践能力目标：(1)通过实地考察，培养学生观察、分析、解决问题的能力。(2)培养学生正确使用测量用具，观测仪器的能力。(3)培养学生查阅、分析资料的能力和对调查结果的整理、分析能力，开发学生的潜在能力。(4)使学生初步了解社区规划设计的思路和方法。(5)培养学生合作调查、社会交际能力以及运用所学知识解决社会实际问题能力，初步掌握人际交往的礼节、方法和技巧。3．知识目标：(1)学会知识迁移，运用已有的知识解决实际问题。(2)了解与活动相关的环保及规划知识。二、实践活动重点：1．使学生能够亲身感受社区，懂得热爱环境，保护环境。2．培养学生的各种实践能力。三、实践活动难点：1．在活动中培养学生的动手、动脑能力，开发学生的潜在能力。2．实践活动中的未知性、突发性。四、实践活动方法：调查法、综合分析法等五、实践活动过程：1．准备过程：(1)制定详细的计划：确定活动内容、活动地点、时间等(2)采点制定活动方案。(3)培训骨干，布置活动方案。(4)资料、工具的准备。2．活动过程：(1)分组、实地考察。(2)记录实地考察的结果。(3)总结成果：整理、核实、分析、讨论调查的数据和内容、撰写调查报告3．考核测评：(1)自评。(2)组评。(3)教师和考核小组综合评价。4．汇报调查结果。课题三：（实践活动课）能源短缺的思考提出问题：针对目前油价上涨，用电紧张等能源短缺的现实，本活动课计划用课外两周的时间，让高二的学生深入社会对能源消耗的现状进行调查，然后用课内一课时的时间，以小组为单位对调查的结果、提出的问题、得出的结论各抒己见，在老师指导下完成活动任务。活动准备主体：能源短缺的思考目标：通过活动，让学生认识能源的重要性，了解目前导致能源短缺的原因，使学生能够选择节约能源的生活方式。培养学生树立人类对资源和环境的合理利用及保护的观点，树立资源的可持续利用的观点。分组：全班分成八组，每组6~7人地点：家庭、社区、学校、加油站、工厂方式：自制统计表，分组调查统计。技能：交流与沟通、调查统计、综合分析和小组合作能力活动实施：1．分组调查学校、家庭、社区、工厂每天、每月的耗电量及用电过程中存在的问题，有无相应的节能措施？除以上这些外，你还能说出一些耗电量较大的用电器吗？空气净化器电热理疗垫电热毯按摩摇摆机冰箱风景画取暖器琳琅满目的用电器迟迟未关的街灯商店打烊，招牌照亮针对左右两图中的现象，请给政府主管部门写一封信，反映存在的问题并提出合理化建议？2．调查汽车司机汽车的耗油量及油价上涨的情况。供应紧张等待加油油价上涨3．对一石化厂进行调查和采访，了解其生产所需的原料及其来源？4．阅读下面材料，结合1、2和3的调查结果，思考能源短缺的原因有哪些？材料：能源是经济发展和社会进步的重要物质基础。如果一个国家的能源系统陷入危机，那么将会给经济和社会带来巨大的冲击和惨重的损失。能源是现代化生产的主要动力。现代化生产是建立在机械化、电气化、自动化基础上的高效生产，所有的生产过程都要消耗一定数量的能源。能源是现代工业的重要原料来源。在现代生产中，有机矿物燃料不仅是热电能源，而且是珍贵的化工原料，用以制造化纤、塑料、化肥、人造蛋白质等数以万计的化工产品。电荒、油价上涨、煤炭供应紧张……近年来能源危机正考验着中国的经济发展，尤其是大面积电荒更引起社会各界的普遍关注。2005年全国共有26个省级电网拉闸限电，给国家造成了逾万亿元的经济损失。大面积的电荒直接触及国人的能源短缺之痛。结果分析：各小组对获得的资料进行汇总，针对下面两个问题进行总结。1．根据以上活动掌握的信息结合下面提供的图片，分析造成能源需求猛增的主要原因是什么？＊你身边有浪费电的现象吗?——人走灯还明——电脑、电视机待机——饮水机长期加热——空调还在制冷同学们，除了以上这些，身边还有浪费电的现象吗？2．你认为严重的用电浪费现象，是引起电荒的一个重要原因吗？商场内壮观的彩电墙别把一度电不当能源1度电在家中能做些什么？节约1度电相当于——节约0.4千克标准煤；——节约4升净水。发1度电将排放污染——0.272千克碳粉尘；——0.997千克二氧化碳；——0.03千克二氧化硫；——0.015千克氮氧化物。——25瓦的灯泡能连续点亮40小时；——家用冰箱能运行一天；——普通电风扇能连续运行15小时；——1P空调器能开1.5小时；——能将8千克的水烧开；——电视机能开10小时；——电动自行车所充的电，足够跑上80公里；——电热淋浴器可洗一个非常舒服的澡。这些你能作到吗？全市约有400万居民用户，如果每户每天都能节约1千瓦时电，全市每天就将减少400万千瓦时用电量，节约1600吨煤和16000吨水，其效果是非常显著的。电能是一种商品，每个家庭在使用电能时，都要向电力部门交纳电费，电能使用多的家庭所缴纳的电费就高。因此，从家庭的经济角度来看，节约用电也具有十分重要的现实意义。采取行动：——每天在家少看电视，少玩电脑1小时；——随手关灯，关机关电源；——到物业提建议楼道灯换成声控灯；——把家里的普通灯泡换成节能灯，家里少开1盏灯；——把空调温度调高1度（建议把空调温度调在26℃以上）——充分利用自然光源，在自然光源能够满足工作要求时，随时关闭照明灯。你还有更好的节电小窍门吗？风力发电开发利用新能源生活垃圾发电风力发电太阳能热水器专家预测，到2050年，全世界消耗电量的1／4将是太阳电，到21世纪末，可能会达到50％以上。到那时候，人类居住的房屋将发展成金字塔型。因为外壁用“非晶硅太阳能砖”砌成的这种形状的住宅，可用最大面积采光发电，并用高效的贮电装置贮存起来供人们使用。太阳能发电系统优点1.不必拉设电线，不必挖开马路，安装使用方便；2.一次性投资，可保证二十年不间断供电（蓄电池一般为5年需更换）；3.免维护，无任何污染。启发思考：根据自己在本次活动课中的感受，结合掌握的学科知识，选择其中一个问题分组讨论。1．节能降耗成了全社会共同关注的话题2．为了节能降耗应该适当调整产业结构3．广泛推广高效节能设备4．让节约成为一种生活态度5．科学决策是最大的节约6．节能的意识、市民和企业的节能社会责任感和日新月异的节能科技同样重要。活动评价：1．对导致能源短缺的原因你有了哪些新的认识？2．你认为还有哪些更好的途径和措施来解决已发现的问题？3．请把你的好的建议和做法说给身边的人。4．评价自己在这次活动中有哪些成功和不足的地方。04生活垃圾的分类[教学目的]1．通过四幅版画，了解生活垃圾的危害，培养学生分析问题能力及环保意识。2．通过讨论生活垃圾的危害问题，引出垃圾分类的必要性，培养学生的动手能力。3．通过游戏引起学生对垃圾分类的兴趣，并学会分类，培养学生的动手能力。4．通过小品的表演，对垃圾的危害及分类加深理解，并认识到宣传这一知识的重要性，同时培养学生的表达能力。5．通过环境变化的比较，培养学生爱祖国、爱家乡的思想情感及美的熏陶和美的教育。6．通过了解废物利用的好处，培养学生正确的价值观。[教学重点]1．了解生活垃圾的危害，学会垃圾分类。2．培养学生的合作精神和环保意识。[教学难点]认识垃圾分类的重要性，培养学生的环保意识。[活动条件]时间：1课时场地：室外校宣传栏前及花园内[准备工作]一、五幅版画[师生共同制作]图1可怜的地球(漫画地球在哭着吃垃圾)图2“病菌加工厂”(漫画堆放的垃圾及蝇、鼠)图3我们的“家园”