五六年级教案

第二章精彩的视窗世界—WindowsXP操作系统第5课编辑文本教学目标：会移动文本会设置文本的字体和字号。教学重、难点：学会设置文本的字体和字号。课时安排：一课时教学过程：一、复习导入。二、新课。1、文章中“块”的基本操作。将文章中的一段话“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。”这段话移到文章的最后。应怎样操作呢？步骤如下：（1）、在要选择的文字的一端按下鼠标左键不松手，同时拖动鼠标到达文字的另一端，再松开鼠标左键。这样，这段文字就被选中啦。（2）、用鼠标单击写字板窗口上的“编辑”菜单。（3）、在“编辑”下拉菜单中单击“剪切”项，再将光标移到你想要将这段文字插入的地方，单击鼠标左键。（4）、单机写字板窗口上的“编辑”菜单。（5）、在“编辑”下拉菜单中单击“粘贴”项即可。2、改变文字的字体。A.将标题“雪地里的小画家”设置为黑体字，其操作步骤如下：（1）、选择文字。（2）、用鼠标单击写字板窗口中的字体工具栏中字体选择栏的“√”按钮。（3）、选择“黑体”，并用鼠标单击即可。B.操作练习：请你将“雪地里的小画家”这篇文章中正文的文字设置为“楷体”。3、改变文字的大小。A.将“雪地里的小画家”这篇文章中正文的字号设置为18号。操作步骤如下：（1）、选择正文文字。（2）、用鼠标单击写字板窗口中的字体工具栏中字号选择栏的“√”按钮。（3）、选择字号18，并用鼠标单击即可。B.请你将“雪地里的小画家”这篇文章中正文的标题的字号设置为22。三、学生练习，教师巡视指导。（课本P58的“练一练”。）四、小结。第三章用计算计画画第1课认识画图软件教学目标：1、掌握启动和退出画图的方法。2、让学生认识画图的界面。教学重点：怎样进入和退出画图。教学难点：如何根据需要设定画纸的大小。课时安排：一课时教学过程：一、激趣引入。二、启动“画图”程序。同学们，以前我们学了“记事本”，现在请一位同学来演示一下，启动“记事本”的方法。学生演示。谁知道怎样打一开画图软件呢？1、启动步骤：教师提示，学生试一试：“开始—程序—附件—画图”。2、教师介绍窗口的组成：标题栏、菜单栏、工具箱、工具状态选择器、前景色、背景色、调色板。小游戏：师说组成画图窗口的名称，生指出相应位置或师指出位置，学生说出名称。三、认识“画图”的界面。工具箱：好比我们的文具盒，里面有橡皮、铅笔等我们所需要的工具。颜料盒：好比我们自己的颜料，可以在里面选择自己所需的颜色。画布：就好比我们的绘画纸。我们可以在上面画出非常精美的图画。前景色和背景色、滚动条、提示栏。师：相邻的两个同学相互说一说“画图”各部份的名称。四、调整画布大小。1、教师演示。（画纸宽：733象素，长：450象素）2、学生练习。五、退出“画图”程序。请一个同学用关闭“记事本”的方法来关闭“画图”。（如果需要保存就按“是”，不需要保存就按“否”）五、学生巩固练习。重新打开“画图”，并设置画布的大小，然后关闭窗口。六、教师总结。七、拓展。在“画图”中，还有一种方法可以达到改变画布大小的作用，请同学们找一找，仔细观察画布边缘的小方块，看他们有这个作用吗？第2课用“画图”软件画画（一）教学目标：1、学习“椭圆”、“直线”、“刷子”等工具的使用方法。2、能用“椭圆”、“直线”、“刷子”等工具画一些简单的画。3、在画一些基本图形中领会“椭圆”、“直线”、“刷子”等工具的操作方法,培养学生的操作技能。4、通过画一些基本的圆形和线条，切身感受“画图”程序的乐趣，进一步培养学生对画图程序的热爱。教学重点：画图工具和菜单命令的使用。教学难点：“Shift”键和前景色和背景色的使用。课时安排：一课时教学过程：一、谈话导入。二、新课。1、画圆和椭圆教师边演示边讲解椭圆的画法，步骤如下：A.椭圆（1）、单击椭圆工具，按下鼠标左键不放，拖动鼠标。到一定位置，松开鼠标左键，一个椭圆就画好了。（2）、教你一招：用鼠标右键单击颜料盒中的不同颜色，可以设置不同的背景色。B.如果画正圆，在拖动鼠标的同时按住Shift键。C.操作练习：请你画出一个蓝色空心的椭圆和一个红色实心的圆。（学生练习，教师指导。）D.注意：画错时，最多可以撤销三次。撤销的方法为：单击“编辑”菜单上的“撤销”。2、画直线A.直线画法下图是一条直线，若要在屏幕上画出来。我们可以单击工具。这时指针变成“+”形状。然后在画图区选择一点。按下左键，这一点就是直线的起始点，再拖动至另一点。放开左键，这一点就是直线的终点。于是一条直线就画出来了。B.想要画出精确的水平线、垂直线或45度角的斜线，在拖动鼠标的同时按住Shift键。C.操作练习：（学生练习，教师指导。）（1）、请你划出一条红色的直线和一条蓝色的直线。（2）、请你划出一条精确的水平线和一条精确的垂直线。三、练一练。（课本P66的试试看、练一练）四、小结。第3课用“画图”软件画画（二）教学目标：学会曲线工具的使用。教学重点：曲线工具的使用。教学难点：曲线在画的过程中对控制点的掌握。课时安排：一课时教学过程：一、谈话引入：当我们用铅笔画曲线时，由于不好把握，画出的曲线往往是光滑的。怎样才能画出光滑的曲线呢？我们可以使用工具栏中的曲线工具。二、新课。A.曲线的画法：1、单击工具栏中的曲线工具，拖动鼠标画出一条直线。2、将鼠标指针移到要弯曲的地方，按下鼠标左键不放，再顺着要弯曲的方向拖动鼠标。这时你可以看到，随着鼠标的移动，原来的直线慢慢地变成了光滑的曲线。到了你满意的时候，放开鼠标，确定曲线的一个控制点。3、在同一位置单击鼠标左键，一个弧度的曲线就画好了。4、如果曲线需要有两个弧度，在完成第二步后，将鼠标指针移到第二个要弯曲的位置，按下鼠标左健拖致力鼠标。当弯曲总分的角度满意时，松开鼠标确定第二个控制点。B.注意：每条曲线必须至少有一段弧，但最多只能有两段弧。C.练一练：（课本P68的“试试看”）三、画一幅大雁飞行图。1、选取红色，用椭圆工具画太阳。2、选取黄色，用直线工具画阳光。3、选取墨绿色，用曲线工具画山峰。4、选取黑色，用曲线画大雁，后面几只大雁用的线条应细一点。四、练习。（课本P69的“练一练”）五、小结。第4课用“画图”软件画画（三）教学目标：1、学习矩形、多边形工具的使用方法。2、让学生能运用画图工具作简单的规则图形。3、学会给图画加上文字（英文）。能够制作各种漂亮的效果字（投影字、阴影字）。教学重点：1、认识“矩形”、“多边形”等画图工具。2、文字工具的使用。教学难点:1、“矩形”、“多边形”等画图工具的使用方法。2、学会给图画加上文字（英文）。课时安排：一课时教学过程：一、复习导入。二、画矩形。（教师边示范边讲解）A.矩形的画法：1、单击矩形工具，按下鼠标左键不放，拖动鼠标。到一定位置，松开鼠标左键，一个矩形就画好了。2、教你一招：用鼠标右键单击颜料盒中的不同颜色，可以设置不同的背景色。3、补充：如果要画正方形，在拖动鼠标的同时按住Shift键。B.练习：课本P71的“练一练”。三、画多边形。（教师边示范边讲解）A.多边形的画法：1、单击工具箱中的多边形工具按钮。2、在工具箱底部选择多边形的样式。3、按住鼠标左键拖动鼠标指针，在每个转角处单击鼠标左键，画完后再双击鼠标左键。B.练习：课本P72的“练一练”。四、在图画中输入文字：结合书本P72的例题讲解。1、调出全拼输入法。2、单击工具箱中的文字按钮A。3、拖动鼠标，拉出大框后放开鼠标左键。4、输入文字“庆祝教师节”。（如无工具箱，则在查看中找）5、打开字体列表框，单击其中的字体名“楷体”。6、打开字号列表框，单击其中的字号点数20。7、鼠标移到文字框外并单击左键，文字框消失后，文字的位置、格式等就固定下来了。五、操练：课本P73的“练一练”。第5课给图画着色教学目标：1、掌握设置前景色和背景色的方法。2、学习选择合适的填充模式画图。3、学习“用颜色填充”工具的使用方法。4、让孩子们认识“放大镜”等新工具。教学重点：1、“用颜色填充”工具的使用方法。2、前景色和背景色设置的方法。教学难点：用“放大镜”检查漏色。课时安排：一课时教学过程：一、选定前景色和背景色。（结合课本P74页的例题讲解）1、用鼠标左键单击颜料盒中的红色按钮，选取前景色。2、用鼠标左键单击颜料盒中的右绿色按钮，选取背景色。3、这时，前景色和背景色就已经选好了，你会看到前景色、背景色的指示窗口已经出现了你所选取的颜色。前面的颜色卡片代表前景色，后面的颜色卡片代表背景色。二、使用颜色填充。（结合课本P75页的例题讲解）A.颜色填充的方法：1、单击颜色填充按钮。2、移动鼠标指针到你要填充颜色的区域，单击鼠标左键就是使用前景色填充，单击鼠标左右键就是使用背景色填充。B.怎样找到边线上的断点，并且将断点补上呢？师边讲解边示范：由于刚才填充了颜色后，颜色跑到了外面，我先用了菜单栏上“编辑”菜单下的“撤消”选项，就把刚填充的颜色都去掉了，再用“放大镜”工具把没合拢的地方放大后进行修复，最后在封闭的图形里用“颜色填充”工具填上喜欢的颜色。这样，老师就能在很短的时间里去除多余的颜色了。三、操练：课本P77的“练一练”和“试试看”。四、小结。第6课擦除图画教学目标：1、学习“橡皮/彩色橡皮擦”、“选定”等工具的使用方法。2、学会使用“撤销”命令。3、学会设置背景色。教学重、难点：掌握“橡皮/彩色橡皮擦”、“选定”等工具的使用方法。课时安排：一课时教学过程：一、导入二、新课（一）擦除图画的大块区域，方法如下：（教师边演示边讲解）1、单击工具箱中的刷子按钮。2、拖动鼠标选取要擦出的区域。3、单击画图窗口中的“编辑”菜单。4、单击下拉菜单中的“清除选定内容”项。（二）擦除图画的小块区域，方法如下：（教师边演示边讲解）1、单击橡皮按钮。2、选择要使用的橡皮的大小。3、移动鼠标指针到你要擦出的区域，按住鼠标左键移动鼠标，鼠标所经过的地方就会被擦掉。注意：以上两步操作如果擦错了，可用“编辑”菜单中的“撤销”命令。（教师边演示边讲解）（三）练一练：课本P80的“练一练”。（四）、操练：课本P80的“试试看”。（五）使用“橡皮”工具进行图形修改1、画几条直线，然后演示使用“橡皮”工具进行图形修改的方法：先单击工具箱中的“橡皮”，再观察背景色和画图区内的背景色是否一致，如果不一致，那么应该先改变背景色，使其画图区内背景色一致。然后，在工具箱下面的“工具状态选择器”中，选择橡皮的大小。接着，在画图区内拖动鼠标，经过地方就会被删除。2、学生依照教师演示，画些直线、曲线后，使用“橡皮”进行修改。3、请同学们试一试将房子中的窗户由圆角矩形改成圆形。（六）使用“裁剪”或“选定”工具来修改1、教师引入：使用橡皮工具修改的区域较小，虽灵活，但速度慢，如果要删除大片区域，要用“裁剪”或“选定”工具进行图形修改。2、教师在画图区简单地画些曲线或几何图形，以“选定”为例讲解删除的步骤。①单击选定工具。②在画图区拖动出需要的矩形区域。③单击“编辑”菜单中“清除选定区域”命令。④学生任意画一些简单的几何图形，分别使用“裁剪”或“选定”工具来进行删除。⑤请同学们试一试，用这种方法将房子中的窗户由圆角矩形改成圆形。（七）使用“放大镜”工具进行图形修改。以“铅笔”为例讲解使用“放大镜”对图形进行细微修改的方法。（八）让学生独立完成“试一试”：先画好一条直线，然后用放大镜把它修改成一条虚线。三、布置作业：完成课后“练一练”。第四章使用Word制作板报第1课拜访Word2003教学目标：1、认识Word的窗口组成，Word的启动方法，Word文档的保存方法。2、掌握菜单栏、工具栏的使用方法。教学重点：掌握启动和退出Word的方法教学难点：认识Word窗口的组成及其主要功能。课时安排：一课时教学过程：一、导入二、新课（一）Word的启动1、教师示范。单击“开始”按钮，依次指向“程序(P)”、“MicrosoftOffice”、“MicrosoftOfficeWord2003”,单击“MicrosoftOfficeWord2003”命令，打开Word2003窗口。板书：Wo