五年级上册日积月累__句型复习题

五年级上册日积月累句型复习题第一单元：有关读书的名人名言：1。小明很害怕写作文，总是无从下笔，你可以用杜甫的名句来告诉他，多读书就能写好作文。２。说明每日读书重要性的一句名言。３。将好书比作良药的一句名言是。第二单元：有关思乡思友的古代诗句。１。，切切故乡情。（张九龄）２。写杜甫思念李白的诗句是。３。落叶他乡树，。（马戴）４。望月思乡的古代诗句有很多，有李白的，有袁枚的。５．，春生江上几人还？（卢纶）６。江南几度梅花发，．（刘著）７。在外漂泊的游子，每到节日时就更加思念亲人，最能表达这种真情的诗句是第三单元：四时之风《四时之风》中描写冬风的诗句是：，。，。第四单元：谚语1。，只怕有心人。2。，处处细留心。3.宝剑锋，梅花香。第六单元：有关诚信、孝敬、立志方面的警句1。中国自古就重诚信，朋友间尤其如此，《论语》中说，陈子昂说。2。小明同学人小志大，他知道要实现远大的目标就要。第七单元：赞颂英雄人物的成语（）荆（）棘同仇（）忾（）危不（）大（）凛然再（）再（）中（）砥（）（）情（）志不（）不（）（）发图强（）（）生取（）（)往直前力（）狂（）（）精图（）众志（）（）（）重道（）前（）后（）第八单元毛泽东诗词卜算子·咏梅风雨送春归，飞雪。百丈冰，有花枝。俏也不争春，只把春来。时，笑。五年级上册语文句型复习五年级上册总复习（句型练习）一、修改病句（在原句上修改）1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。2、这些是唐朝出土的文物。3、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。4、我估计他这道题一定做错了。5、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。6、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。7、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。8、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。9、《草原》的作者是老舍写的。10、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。11、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。12、我们要增强克服困难的信心和方法。13、报晓的公鸡是起床的信号。14、我们要认真改正自己的缺点和错误。15、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。16、少先队员要热爱祖国和公共财物。17、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。18．听了报告，受到了教育。19．稻谷熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。20．我忍不住不禁笑了出来。21．我经常看到小明有时在早锻炼。22．少先队员要发挥革命传统。23．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。24、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。25、听到这个消息，我小声地议论起来。26、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。27、我今天上午看了一天的书。28、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。29、现在市场上商品的数量大大提高了。30、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。31．他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。32、增加质量是语文教学改革的当务之急。33．这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，关系到学校的荣誉。34、看了这次展览，使我有很多感想。二、把句子改成被字句和把字句1、他叫醒了睡得正香的张蕾。2、越国出奇兵灭掉了吴国。3、刺猬用它那锋利的牙齿咬断了瓜柄。4、一群杂草团团围住小稻秧。三、改拟人句和比喻句要掌握几种修辞手法的特点：1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。5、设问也就是明知故问、自问自答。6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。改比喻句：1.月亮挂在天空。2、她跑得非常快。3、月亮挂在天空。4、这里的景色真美丽。5、这本书把我吸引住了。（改拟人句）1、星星在天空一闪一闪的。2、晚霞映红了半边天。3、太阳出来了。4、风中柳枝在摇摆。(改成夸张句)1、教室里可真静。2、主席台上响起了掌声。3、我对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩。(改为双重否定句)4、夏天,太阳像()一样炙烤着大地。（把句子补充完整）四、陈述句改反问句1、不好好学习，自然不能取得好成绩。2.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问3.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。4.功课没做完，不能去看电影。5.犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。6.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。7.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。8.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。9.我们不能被困难吓倒。10、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。五、反问句改陈述句1、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？2、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？3、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？4、难道这世界上糟糕的诗还不够多么？5、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？6、看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情趣啊？7、我们怎能忘记老师的谆谆教导？8、来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？9、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？10、这清白的梅花，是玷污得的吗？六、缩句练习1、缩句方法及相关说明：去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等。借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。“自我提问”法——“谁”、“做什么”、“对谁做”。“主谓宾”判断法——根据句子的主谓宾语进行划分，从而理解句子的中心意义并精炼出缩句。2、缩句练习时要注意什么？a)保持句子完整，注意主语。b)留住句子中的“着，了”。c)不改变句子原意。1、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。10我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。13、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。七、扩句练习1、喜讯传到学校。2、列车穿过山谷。3、春风吹遍大地。4、人们挥舞着鲜花。5、爸爸是工人。6、我制订学习计划。7、柳条拂动着水面。八、改直接引用为间接引用1,赵王告诉蔺相如说:你要带着宝玉到秦国。2,刘萍告诉老师:这次的中队会由我来主持。3,武松道:这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃。4,蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗？5、她深有感触地说:我小时侯总是羞羞答答的。九、用关联词语把下面两个句子，合成一个句子。1、困难再大。我们要按时完成任务。2、爸爸下班回到家。爸爸陪我看电视。3、你来了。你别走。4．这使我看到自己的毛病。这使我认识到不下苦功难成大业。5、我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。6、王老师关心我们的学习。王老师关心我们的身体。7、我们没有老师的耐心帮助。我们没有这么大的进步。十、给下面的句子加上标点。1、那天临走的时候伯父送我两本书一本是表一本是小约翰2、我翻了几页书忽然听到一个孩子的声音先生你是中国人是吗3、推开门一看呵好在的雪呀山川河流树木房屋全都罩上了一层厚厚的白雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界4、不不你误会了他解释着我不是残疾人我是给别人送拐杖的说着他踢踢腿给老奶奶看车上的人都笑了5、图书馆里的书真多梅林童话上下五千年十万个为什么我都喜欢看6、她带走了落叶纸屑尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的大地7、啊这不是王阿姨吗她是我原来的邻居8、他脸色苍白艰难地说水水说着就昏过去了9、大家就随着老师的手指齐声轻轻地念了起来我们是中国人我们爱自己的祖国10、散会了大家想想我是孩子应该照顾就把糖呀蜜饯呀橘子呀拿过来给我说带回去吃吧我连连摆手说不要不要我家里有可是爸爸却好像没听见我的话似的不客气地拿出塑料袋把糖果一把把地装进去边装边说不拿白不拿五年级下册语文分类复习之句式变换专项练习一、改为陈述句：1、谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？3、难道你不用蜡烛就不行吗？4、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？5、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？6、都是你自找的，我怎么能帮得了忙？7、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？8、遇到困难，我们难道应该退缩吗？二、改为反问句：1、这里的景色非常迷人。2、我的幼稚的心灵中却充满了和大人不同的想法。3、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。4、一个梦想，会有这么大的力量，谁都会感动。5、字典是我们无声的老师。三、缩句：1、清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。2、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。3、勤奋好学的小明和小强均以优异的成绩考上了大学。4、听到了姐姐获奖的喜讯，年迈的父亲激动得手抖动个不停。5、老班长用粗糙的手抚摸着我的头。6、威尼斯是世界闻名的水上城市。7、象是一种聪明而有灵气的动物。四、用关联词语把两句话连成一句话。1、祖父的年岁很大。祖父的腿脚很灵便。2、骆驼队走过来了。我们听到悦耳的驼铃声。3、小华学习刻苦，善于动脑。小华成绩优异。4、音乐能给人以美的享受。音乐能陶冶人的性情。5、秦王真的拿十五座城来换。我把璧交给他。6、人藏在地道里。不气闷，不嫌暗。7、小胖墩是个傻大黑粗、动转不灵的孩子。小胖墩却是个摔跤能手。8、严监生不断气。灯盏里点着两茎灯草。9、王熙凤身量苗条。王熙凤体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。10、刷子李的绝活外行人不信。连内行人也不信，非说看看不可。11、桑娜自己受累。桑娜让西蒙的孩子无人抚养。12、比赛的输赢关系到个人的荣誉。比赛的输赢关系到伟大祖国的名誉。13、胜利是为个人出风头。胜利是为祖国争光。五、扩写句子1、火车穿过田野。2、柳条拂过湖面。3、骏马翻过小山。4、消息传到高楼。5、小河流过原野。6、太阳升起来。7、眼睛里出现泪光。8、我们结识了一位手艺人。六、改为比喻句1、八年来，您给我们许多温暖。2、他们说，蔺相如怕廉颇就好像（）。3、我的心里难过得（）。4、少年儿童是（），老师是（）。七、直述句与转述句互换1、老班长说：“我已经吃过了。”2、蔺相如对手下人说：“我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”3、鲁肃见了诸葛亮说：“都是你自找的，我怎么能帮得了忙？”八、改夸张句1、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。2、广场上的人多极了。3、桂花开了，很远的地方都能闻到香味。九、改双重否定句1、秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。2、想让身体健壮，必须加强锻炼。3、犯罪分子在铁证面前，只好低下了头。五年级语文句型练习2009．11一、按要求写句子。1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、同学们回答问题。（扩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（把“把”字句改成“被”字句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我的错误马上被朋友们纠正了。（把“被”字句改成“把”字句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5、外公对小英说：“