五年级下册语文复习试卷

1五年级第五单元检测试卷班级姓名得分一、字词句训练48分1、根据拼音写词语。（10分）mòlìɡēbojìmòānwèilíbɑ()()()()()pénɡluànhéxiéjiūfēnyīshānbùzhěnɡɡuǒzài()()()()()2、用“√”选择正确的字、音。（4分）洗（澡、燥）花（娇、轿）莲花落（luòlào）混（húnhùn）沌蚊（账、帐）讨人（嫌、赚）千乘（shènɡchénɡ）倔强（jiànɡqiànɡ）3、把词语补充完整。（4分）平淡无（）高深莫（）（）然开朗一（）糊涂莫（）其妙惊涛()浪化险为（）出言不（）4、先扩词，再填空。（4分）苦（）（）（）（）（1）汶川人民把失去亲人的（）深深地埋在心底，重新建设家园。（2）爷爷向我讲述了曾祖父（）的一生。（3）李明的奶奶（）了一辈子，该享享清福了。（4）爬雪山是红军长征途中非常（）的一段历程。5、按要求写成语，然后选择填空。（6分）表示“说”的成语（）（）（）（1）我们评价任何人和事，都不能（），而是要实事求是。描写“人”的成语（）（）（）（2）我哥哥（），我很喜欢他。表示“看”的成语（）（）（）（3）我们上课时不能（），应该专心听讲。6、下海、楼盘……再写出几个这样的新词：2分（）（）（）（）7、在句中填入合适的关联词语。（2分）（1）文雅、和气、宽容的语言，（）沟通了人们的心灵，（）反映出一个人的思想情操和文化修养。（2）他（）埋头走路，（）像是在思考着什么。8、照样子，写句子。（3分）（1）例：狂风为我们呐喊，暴雨为我们助威，巨浪为我们加油。（2）例：月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。（3）雪山不是已经走过来了吗？草地又算得了什么？（改成陈述句）9、根据课文内容填空。（15分）（1）“爸爸没有吃我买的饺子，也没听我说花尽心思编的谎话，便直奔医院。”想一想，我编的谎话可能是2。爸爸又是怎么知道妈妈生病住院的：。从两个“没”、一个“直奔”体现了。(2)老人见岳飞很有礼貌，便耐心地给他指路。这正如俗话所说，“，。这句话的意思是。君子不，不。这句话的意思是。请再写出一句礼貌待人的名言或谚语：。5分（3）“它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。”其中“缕缕幽香”既指，更指的是。从“钻”字体会到。（4）结尾用了两个“爱如茉莉”的作用是。第一个“爱如茉莉”指；第二个“爱如茉莉”指。（5）“黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。”这句话中第一个“长”的意思是，第二个“长”的意思是。（6）“母亲唱累了，就给我讲的故事，讲的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。”这句话在文中起的作用，省略号省略了，补充两个：、。（7）“噢，他讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。”其中“讲对了一半”是指，另一半是指，从中体会到爱因斯坦的。（8）爱因斯坦是一个的人。（9）《谈礼貌》一课教育我们要。常用的礼貌用语有等。二、阅读理解。（11+11=22分）（一）爱如茉莉一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角边挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。1、从片段中找出一对近义词：（）-（）（1分）2、“初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。”这句采用的修辞手法是（）。这句话可缩为：。3（2分）3、我推开病房的门，为什么怔住了？（2分）4、用“”画出对妈妈细节描写的句子，用“”对爸爸细节描写的句子。（4分）5、“一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。”这句话你是如何理解的？请写下来。（2分）（二）好读书①因为你心灵饥渴，所以要读书。②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。（）看了，（）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？1、文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是___________。（1分）2、相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？（3分）（1）“读书好”的意思：（2）“好读书”的意思：（3）“读好书”的意思：3、把文中括号里填写合适的关联词。（1分）4、如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________5、写一句关于读书的名言。（2分）_____________________________________________________________6、从本文中你学到了哪些读书的方法？请写出2种方法。（2分）（1）___________________________________________________（2）____________________________________________________三、作文。(30分)4生活中从来都不缺少爱，缺少的是一双发现的眼睛和一颗关注细节的心。让我们静下心来，回忆自己生活的点点滴滴。你的生活中可曾有过爱的画面？把它写下来。不少于400字。5五年级语文学科第六单元反馈卷班级___姓名___成绩_____一、看拼音写词语。yùhánbēngtāmíngjìzhēngzhēngtiěhànjīhánjiāopò（）（）（）()（）xùyǔxiězhòoniàndaojǐngcháqìzhuàngshānhé（）（）（）()（）二、词语练习。1.把词语补充完整。（）之急日夜（）惊心（）（）欲坠2.大江保卫战中的战士，让你想到了哪些成语？____________________________________3.“六一”儿童节要到了，你一定很高兴吧。用几个成语形容你的心情。______________________________________________4.填上表示“看”的两字词语，但不能含有“看”字。（不能重复）清明节那天，我们全校师生去中山陵（）了孙中山先生的陵墓，站在顶峰，我（）远方，（）那充满生机的春景，满心喜悦。（）四周，同学们有的（）蓝天，有的（）山脚下……5.选词填空。满腔热忱冷嘲热讽理屈词穷语重心长据理力争滥竽充数（1）面对卖假货的店主，我们（），他（），只好把（）那些劣质产品收起来了。（2）老师（）地对我们说：“同学有了缺点，犯了错误，我们不能（），而应该（）地去帮助他。”三、句子练习。（一定要审清题目。）1.胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？改成陈述句：________________________________________________62.三亚落日，形奇色艳，谁都说它美。改成双重否定句：________________________________________________3.长江肆虐流淌。改成拟人句：________________________________________________4.对岸出现了无数火把。改成比喻句：_______________________________________________四、用修改符号修改下面的一段话（三处标点，两个错别字，三个病句）六一儿童节那天，进行了《十佳童星》的评比活动。活动中，同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演才艺。高潮迭起，掌声不断，气分非常热烈得很。特别是杨阳同学的舞蹈“看灯”博得了全场一片雷鸣般的掌声。通过这次活动，使一些同学得到了很好的锻练。五、长征知识知多少。1.二万五千里长征中，我知道红军战士经历了的磨难有：________________、__________________；在长征途中涌现了许多感人的故事，请你写出两则：________________________、__________________。2.《长征组歌》有一首名为，其中有几句是这样的：乌江天险重飞渡，____________________。_________________，我军乘胜赶路程。__________________________，毛主席用兵真如神。六、按课文内容填空。1.《七律·长征》的作者是，全诗围绕“”，展开，表现了红军的。2.汹涌的激流中，战士们的冲锋舟，飞向，飞向，飞向。哪里有洪水，哪里就有；哪里有危险，哪里就有。3.过草地是红军最为。彭德怀忍痛命令枪杀大黑骡子是因为，表达了彭德怀的感情，赞扬了彭德怀的精神。4.逶迤腾细浪，磅礴走泥丸。水拍云崖暖，桥横铁索寒。“铁索寒”表现，“云崖暖”表7现。5.“不到长城非好汉。”一句出自的《》。6.《大江保卫战》中有这样一副对联：“风声雨声涛声，；，水水相融”，是人民子弟兵在那场大决战中的。这副对联是由的对联改编的，我知道原对联：。七、认真阅读短文，完成文后习题。（27分）（一）汹涌的激流中战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰州湾，他们给攀在树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。1.根据上文内容填空。（）的激流（）的树梢（）的房屋（）的电杆这段文字选自课文，这是一篇。2.用横线画出文中的排比句，这句话写出了抗洪战士的心情。3.这段话中的“军旗飘扬”“军徽闪烁”都是指，“红五星”“迷彩服”也是指。这样的修辞手法叫作。我也会用这种修辞写话：4.“铭记”是的意思，最后一自然段中第一个“铭记”是要记住；第二个“铭记”是要记住（二）________________________小学三年级的时间，我随父亲一起从一所乡村小学调到一所新的学校去念8书，新学校是镇里的重点小学，教学条件要比乡村小学好得多，但老师讲课得内容很多很多是我无法听懂的。这成了让我紧张不安的重要问题。一方面是怕因此成绩跟不上大家，另一方面我还害怕同学们的耻笑和奚落。因为在上课的时候，老师喜欢课堂提问。别的同学全都高高举起右手，争先恐后地抢着回答。而我则往往连老师提问的是什么都没搞清楚，所以我不敢举手。出于虚荣心的驱使，有几次我对不会的问题也是违心地举起了手，可最后还是露馅了。那是一堂数学课，给我们上课的是一位刚调来的姓袁的女老师。袁老师提问一道关于汽车相遇的应用题时，我习惯地举起了手。但这次袁老师偏偏就点了我，“请王小明同学回答这个问题。”当我意识到袁老师甜甜的声音确确实实是在叫我时，我的脑袋“嗡”的一下蒙了。我低头从座位上站起来，脸红得发烫，隐约听到旁边的同学