五年级写字教案上

写字教案五年级上拔奎学校我校非常重视汉字规范化教学，，册课本组织写字教学的宗旨，彩句子加以整理，，字教案。我们在自己理解的基础上与以往写字课教材相联系，留下来，【教材内容】1.将本册生字按照汉字的结构进行细致分类，上下结构等多种结构的汉字。2.本册课本内的词语、句子和名言警句。【教学目的】1.在分类学习的同时，同时安排好练习课，，2.在每一课时学习的基础上适当添加词语及句子的练习，句子相结合，，，3.使学生在小学阶段的书写水平有较快提升，以适应将来中学的更高要求。【教学重点】1.使学生正确、规范地进行书写2.熟练掌握不同的间架结构汉字的书写规律，，面干净，美观。第一课时左右结构【教学目标】15个单字的书写要领2要搭配好。【教学过程】一、出示生字1.出示田字格生字5个。2.指名说出生字“撑”“锅”“饿”“檐”“碗”3.观察说一说他们结构上的相同之处。二、指导写字1.说一说在写这种左右结构生字时的特点，撑锅饿檐碗2.指导写字3.左边偏旁写的时候偏左，4.示范书写5.自己写三、写写评评1.将写得好的进行展览，指出好的地方。2.练习扩展词语书写撑住铁锅饿坏屋檐烧碗3.个别指导，四、课本句子练习五、小结汉字就像一个团结协作的集体，各部分之间紧紧相连，你们可要看清它们，和它们做好朋友哟。第二课时左右结构【教学目标】15个单字的书写要领，培养学生良好的书写习惯。2培养学生细致敏锐的观察力，写好左右结构左右大小相当的字，间架结构要搭配好。【教学过程】一、出示生字1.出示田字格生字5个。2.指名说出生字“鲸”“肺”“粘”“鳃”“帐”3.观察说一说他们结构上的相同之处。二、指导写字1.说一说在写这种左右结构生字时的特点，左边右边基本大小相当，鲸肺粘鳃帐2.指导写字3.左边偏旁写的时候稍稍偏左，给右边留一些地方。注意4.示范书写5.自己写，三、写写评评1.将写得好的进行展览，指出好的地方。2.练习扩展词语书写鲸鱼蚊帐肺腑粘住鱼鳃3.个别指导，四、课本句子句子练习五、小结汉字就像一个团结协作的集体，各部分之间紧紧相连，你们可要看清它们，和它们做好朋友哟。同时还要认真观察，继续练习左右结构生字书写。第三课时练习【教学目标】15个单字的书写要领，巩固写字水平。2【教学过程】一、出示生字1.出示田字格生字5个。踮惧柜榆洛2.回忆特点及书写时要注意的地方。二、练习写字1.左面偏旁写的时尽写在左部分，右半部分所占比左半部分部分多。2.自己写练习写，巩固能力，教师个别指导三、写写评评1.将写得好的进行展览，指出好的地方。2.练习扩展词语书写踮起恐惧掌柜榆树洛阳3.个别指导，班内评价四、课本句子练习五、小结左右结构的生字，你们可要看清它们，掌握好留好位置，下去还要多练习这样的字，做到心中有数。第四课时上下结构【教学目标】15个单字的书写要领，培养学生良好的书写习惯。2，写好上下结构上面很短下面很长的字，间架结构要搭配好。【教学过程】一、出示生字1.出示田字格生字5个。2.指名说出生字“茅”“宋”“宾”“置”“曼”3.观察说一说他们结构上的相同之处。茅宋宾置曼二、指导写字1.说一说在写这种上下结构生字时的特点，上面很短下面很长。2.指导写字3.上面边偏旁写的时尽量偏上，给下面多留一些地方。4.示范书写5.自己写，三、写写评评1.将写得好的进行展览，指出好的地方。2.练习扩展词语书写茅草宋朝宾客闲置单曼3.个别指导四、课本句子练习五、小结上下结构上面很短下面很长的，你们可要看清它们，掌握好留好位置，下去还应该多练习这样的字。第五课时上下结构【教学目标】15个单字的书写要领，培养学生良好的书写习惯。2，写好上下大小相似的字，间架结构要搭配好。【教学过程】一、出示生字1.出示田字格生字5个。2.指名说出生字“读”“番”“翡”“寺”“麦”3.观察说一说他们结构上的相同之处。毒番翡寺麦二、指导写字1.说一说在写这种上下结构生字时的特点，上下大小比例相近。2.指导写字3.上面边偏旁写的时尽写在上半部分，下半部分所占和上半部分相同。4.示范书写5.自己写三、写写评评1.将写得好的进行展览，指出好的地方。2.练习扩展词语书写毒害几番翡翠寺院麦苗3.个别指导四、课本句子练习五、小结上下结构上下大小相似的，你们可要看清它们，掌握好留好位置，课后还应该多练习这样的字。第六课时半包围结构【教学目标】15个单字的书写要领，培养学生良好的书写习惯。2，写好半包围结构的字，间架结构要搭配好。【教学过程】一、出示生字1.出示田字格生字5个。2.指名说出生字“逛”“魔”“屉”“匣”“旬”3.观察说一说他们结构上的相同之处。二、指导写字1.说一说在写这种半包围结构生字时的特点，一部分被另一部分偏旁包住。2.指导写字3.被包围的部分尽量收缩，部首部分应该写大一些，尽量将另一部分包住。4.示范书写5.自己写三、写写评评1.将写得好的进行展览，指出好的地方。2.练习扩展词语书写逛街恶魔抽屉匣子下旬3.个别指导四、课本句子练习五、小结半包围结构字，你们可要看清它们，掌握好留好内紧外松的特点，下去还应该多练习这样的字。第七课时半包围结构【教学目标】15个单字的书写要领，培养学生良好的书写习惯。2培养学生细致敏锐的观察力，写好半包围结构的字，间架结构要搭配好。【教学过程】一、出示生字1.出示田字格生字5个。2.指名说出生字“逆”“缝”“蓬”“匪”“鼎”3.观察说一说他们结构上的相同之处。二、指导写字1.说一说在写这种半包围结构生字时的特点，一部分被另一部分偏旁包住，2.指导写字3.被包围的部分尽量收缩，部首部分应该写大一些，尽量将另一部分包住。4.示范书写5.自己写三、写写评评1.将写得好的进行展览，指出好的地方。2.练习扩展词语书写叛逆缝隙乱蓬蓬土匪鼎鼎大名3.个别指导四、课本句子练习五、小结半包围结构字，你们可要看清它们，掌握好留好内紧外松的特点，下去还应该多练习这样的字。第八课时结构布局练习【教学目标】1，培养学生良好的书写习惯。2，写好间架结构。【教学过程】一、出示生字1.出示田字格生字。2.指名说出生字“大”“元”“尺”“寸”“激”“翔”“鬓”“裹”3.观察说一说他们结构上的特点。二、指导写字1.疏，重心要稳，字形要饱满。2.密，间距匀称不要写得局促或胀格。3.示范书写4.自己写师个别指导三、写写评评1.将写得好的进行展览，指出好的地方。2.练习扩展词语书写大小开元咫尺一寸激情翱翔霜鬓包裹3.个别指导四、课本句子练习五、小结第九课时结构布局练习【教学目标】1，培养学生良好的书写习惯。2，写好间架结构。【教学过程】一、复习上节课所学要领二、出示生字1.出示田字格生字。2.指名说出生字“惹”“夏”“勇”“臭”“士”“西”“曰”“丑”3.观察说一说他们结构上的特点。三、指导写字1.长，一般取纵向书写，不要写得过于长。2.短，一般取横势书写，不要过于拉长笔画，防止字写的过扁。3.示范书写4.自己写四、写写评评1.将写得好的进行展览，指出好的地方。2.练习扩展词语书写惹人喜爱夏天勇士臭味西瓜丑陋3.个别指导五、课本句子练习六、小结第十课时结构布局练习【教学目标】1，培养学生良好的书写习惯。2培养学生细致敏锐的观察力，写好间架结构。【教学过程】一、复习上节课所学要领二、出示生字1.出示田字格生字。2.指名说出生字“也”“乃”“气”“乡”“户”“夕”“广”“方”3.观察说一说他们结构上的特点。三、指导写字1.偏，要写好主笔，掌握重心，偏中求正。2.斜，要注意重心平稳，给人平衡之感3.示范书写4.自己写四、写写评评1.将写得好的进行展览，指出好的地方。2.练习扩展词语书写响起家乡也好户外夕阳广泛方向3.个别指导五、课本句子练习六、小结第十一课时结构布局练习【教学目标】1，培养学生良好的书写习惯。2，写好间架结构。【教学过程】一、复习上节课所学要领二、出示生字1.出示田字格生字。2.指名说出生字“品”“晶”“森”“蕊”“申”“丰”“串”“事”3.观察说一说他们结构上的特点。三、指导写字1.堆，要相互照应，既相对独立，又有适当变化。2.插，要居中，不能有所偏倚。3.示范书写4.自己写四、写写评评1.将写得好的进行展览，指出好的地方。2.练习扩展词语书写品质水晶森林花蕊申报丰收串通事情3.个别指导五、句子练习六、小结第十二课时结构布局练习【教学目标】1，培养学生良好的书写习惯。2【教学过程】一、复习上节课所学要领二、出示生字1.出示田字格生字。2.指名说出生字“多”“昌”“炎”“吕”“双”“比”“羽”“从”3.观察说一说他们结构上的特点。三、指导写字1.重，书写时要有变化，下部应大于上部，呈载托之势。2.并，左边宜较窄短，右边宜稍宽长，要注意照应与变化。3.示范书写4.自己写四、写写评评1.将写得好的进行展览，指出好的地方。2.练习扩展词语书写多少昌盛炎热吕布双方从前比较羽毛3.个别指导五、课本句子练习六、小结第十三课时结构布局练习教学目的1，培养学生良好的书写习惯。2【教学过程】一、复习上节课所学要领二、出示生字1.出示田字格生字。2.指名说出生字“付”“存”“妈”“杨”“北”“找”“孔”“乱”3.观察说一说他们结构上的特点。三、指导写字1.向，要做到既显舒展，又做避让。2.背，要注意笔画的彼此呼应，两边不要远离。3.示范书写4.自己写四、写写评评1.将写得好的进行展览，指出好的地方。2.练习扩展词语书写3.个别指导五、课本句子练习六、小结第十四课时结构布局练习【教学目标】1，培养学生良好的书写习惯。2观察力，写好间架结构。【教学过程】一、复习上节课所学要领二、出示生字1.出示田字格生字。2.指名说出生字“捐”“玫”“析”“澡”“蚀”“挨”“伦”“刑”3.观察说一说他们结构上的特点。三、指导写字1.紧，要做到既显舒展，又紧相连。2.合，要注意笔画的彼此呼应，两边适当留点空间。3.示范书写4.自己写四、写写评评1.将写得好的进行展览，指出好的地方。2.练习扩展词语书写3.个别指导五、课本句子练习六、小结第十五课名作欣赏【教学目标】123【教学课时】【教具准备】，电脑，介绍书法的VCD光碟等。【教学过程】一、讲述关于汉字和汉字书法的有关知识。书法是我国一门古老的传统艺术，源远流长,博大精深，它从一个侧面反映了中华民族几千年的文明史，凝聚着炎黄子孙的无穷无尽的智慧，不仅是我国民族文化的重要组成部分，也是世界文化的宝贵财富。1书法，就是写字之法，即是以汉字为对象，以毛笔及各类硬笔为表现工具的一种线条造型艺术。2A书体不断发展变化，如大篆、小篆、隶书、章草、楷书、草书、行书等。B.汉字书法艺术的形成一般来说有三方面因素，其一，其二，——毛笔，汉字书写能成为一种绝妙的艺术，同它很有关系。其三，二、欣赏各种书法作品1出示先打书法楷书作品2出示现代书法毛笔作品3历代著名碑文欣赏①颜真卿《勤力碑》，特点，笔法浑厚，气势磅礴，②柳公权《玄秘塔碑》特点吗，，。③王羲之《兰亭序》特点，，。三总结书法作品的好坏在于练习者的功力深浅，只要认真持之以恒的练习书法造诣会蒸蒸日上，第十六课集字练习【教学目标】1.让学生了解什么是集字，以及集字的意义。2.继续进行书写训练。【教具准备】1.笔墨纸砚、投影、录音机、磁带。2.名家字帖。【教学过程】一、复习旧知1.回顾上节课内容，疏密要得当。2.引入新课，出示名家字帖，学生欣赏。3.板书课题二、了解集字。1.什么是集字一般是名家书写的字组成所需要的词、句或篇章。2.为什么要练习集字，练习集字既能学习字的写法吗，也可从中受到教育。3.知识延伸，平时喜欢哪些书法作品，你喜欢什么名言警句，想写成一幅三、集字练习1.师示范书写知不足好学2.学生观察，找出每字的书写要领。如偏下，左部横的收笔相齐。“不”，撇点相称。“好”右部比左部稍长，横左伸右缩。“学”上部较宽，下部较窄。弯钩稍偏右。3.学生练习4.作品展评，学生评议5.学生继续练习，注意每字的安排。四、优秀作品展示。五、作业”。第十七课集字练习【教学目标】1.继续进行集字训练。2.要求学生完成自己的书法作品。3.初步了解书法作品的布局章法。【教具准备】