五年级组2013年工作计划

五年级组2013年工作计划本学期是学校改制初步实行“级部主任负责制度”，以及课改大步伐迈进的重要一年。在这一年中，我们五年级组也将紧紧围绕学校的各项方针政策开展有效的组内管理，以组内自转带动教师和学生的各项活动高效展开。我们将以“学习型班组”创建活动为载体，以“为学生的终生发展负责”为己任，以“教研促教改”，加强团队意识，培养合作精神，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获取知识解决问题的能力，为学校的可持续发展打下坚实的基础。（一）教学工作教学是学校的中心工作。教师的本职工作之一就是高质量完成教学任务。本学期，我们要树立“减负提质，先学后教”的思想，深入钻研教材，精选教学内容，精讲精练，努力向四十分钟要质量。1、以“备课组”为中心，抓本学科的教学质量结合学校开展的教研活动，每位老师都要在本学期上好示范课（教研课），在教学中应突出个性化教学，坚持在学期末写一篇高质量的教改论文。以分层次教学为突破口，加强任课教师的合作意识、教研意识。课堂教学思想上要趋于以学生为本，过程上趋于开放和灵活，组织形式上要趋于宽松民主，评价上要趋于多元。课堂教学目标要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习的兴趣、信心、意志、毅力等。、语文备课组以“精讲精练”为课改主题，立足于学科基础知识，强调能力训练，注重兴趣爱好与思维品质的同步发展，重点突出，难点突破，力求提高语文教学质量。并积极推进语文教学中“诵、写、读”活动。语文学习决不能单单停留在课本上，在教好教材的基础上扩充教材是必须的，除了学习完精读课文后为学生提供课外阅读的扩充，本学期将在上学期背诵论语《学而》篇的基础上继续背诵论语《为政》篇，并在过程中穿插背诵宋词：苏轼《水调歌头》、《念奴娇赤壁怀古》；岳飞《满江红》，在学期中开展诗词朗诵比赛，激发学生对古文的探索热情。在4月份以同课异构的形式进行研究和探索。数学备课组初步开展导学案授课的教学模式探索，让学生在课前提前感知学习目标，以导学案为指引对课堂学习内容进行自主预习；按照导学案罗列的问题看书，找出知识点的重点和难点，以问题带动知识点，将知识点预习中发现的问题带进课堂，这一过程就是培养学生正确的自学方法，是培养学生自主学习能力的手段。在3月份开展以“导学案实践”为主题的研究课观摩。英语备课组贯彻学校提出的“不学哑巴英语，提高英语听力”的方针，在课堂教学中不断提高学生的英语听力能力。学生听力水平的提高是个复杂的过程,这与学生的学习动机、学习方法、学习内容等诸因素有关。因此，更要重视听力教学,注重教法的指引,逐步提高。在4月份开展“提高英语听力”的示范课和研究课3节。科学备课组力求培养学生了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。在3月份将进行以“科学思维，动手动脑”为主题的示范课1节。各备课组还将开展“互听互学，融会贯通”的跨学科听课活动。向别人学习，其实也是一种创造。这种创造有赖于自己的观察、思考与探索，只有通过这样的努力才能将别人的教育教学思想转化为自己的理念，而不仅仅是表面上的方法与技巧的增多。2、做好教学常规工作，力争毕业班优异成绩每天都要扎扎实实做好教学常规工作，严格检查教案，杜绝上课无教案现象。评价教案要看是否突出“以学生为主体”。实行教师候课制，上课铃响前，教师必须站在门口，下课铃响后，教师不得拖堂，不占用学生课余活动时间。要求教师准时辅导，耐心回答学生的问题，严格限制争抢时间，认真足量批改作用，对问题多者要进行面批面改。严把单元测试、月考质量关，严明考试纪律，抓好分数准确率和卷面质量。认真做好教学反思工作，要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践经验，为后继实践积累有价值的素材。关注学生的差异，因材施教，做好辅优补差工作，努力提高教学质量。3.开展丰富多彩的学生教学活动，以比赛促学习动力对于小学生来说，开展丰富有益的教学活动，能够事半功倍的实现教学目标。本学期，五年级组各学科都通过开展丰富多彩的教学活动，来促进学生学习的积极性。※语文组：1、结合第一单元作文，开展班级之间的“手拉手”活动，写一写对于班级的介绍和对手拉手活动的建议。真正将书信的练习应用到实际之中，做到学以致用。2、利用早读时间课外拓展阅读《论语》的部分篇目和精选宋词《水调歌头》等，为学生进入初中做好文化底蕴的培养。3、结合即将到来的春天，开展“寻找春天”的图文绘画活动（文体不限，可以是诗歌、故事、短语等），既培养学生的观察能力，同时提高学生的写作能力。4、结合学校“读书节”，利用班级图书角和同心书会，开展阅读好书的活动，同时制作好书推荐卡。5、本学期每周开展了硬笔书法课程，在期中的时候，开展书法竞赛，将优秀作品进行张贴，促进学生书法练习的积极性。6、期末进行百词竞赛，巩固本学期的字词基础，将优秀作品进行张贴。7、结合“学雷锋”日，寻找身边的小雷锋，可以用写作或者摄影的方式发觉身边的“小雷锋”。※数学组：1、学习对称图形的课程时，开展“对称图形”纸花剪贴制作，将优秀作品张贴在走廊中。2、开展笔算竞赛，评选奖项进行表彰。※英语组：1、开展百词竞赛，加强对本学期单词的巩固。2、开展“英语角”，用简单的英语进行沟通交流。※科学组：结合科技创新大赛，在五年级组开展科技小制作大赛。（二）德育工作1、重视学生的养成教育，规范学生的言行结合学校“六大习惯，N个学会”养成教育主题，培养和规范学生的行为习惯和学习习惯，严抓班级常规管理。每班开展以小组评比为重点的班级量化管理，认真上好班会，上好思品课，组织好学生参加升旗活动，对学生进行爱国主义教育，革命优良传统教育，理想教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，从小树立远大理想。对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习，培养学生学制度、知制度、守制度的意识和行为，加强对学生优秀品质的培养。从抓学生的仪表、班级形象入手，规范学生的穿着，发型标准及要求，严格课桌椅、卫生工具的摆放，努力建立良好的年级风貌。一个学期的第一个月，一个月的第一周，一周的第一天作为常规训练的重点。通过培训、示范、讲解等手段逐步规范学生的言行，让学生知道有所为有所不为。本学期训练重点放在上学、放学路队、课间纪律和课堂常规等方面，一周一个侧重点，及时总结与表彰，以便让学生形成习惯，弘扬正气。2、以安全教育为工作核心，保障学生的身心健康年级组的每一个教师都时刻要把安全这根弦绷紧，要树立安全第一，教学质量第二的观点，要想方设法为学生创造一个安全的环境，对学生的安全教育要月月讲、日日讲、时时讲，坚持安全事故层层上报制度和责任追究制度，对安全工作要保证万无一失。3、开展丰富多彩的活动，促进学生的全面发展围绕本学期的读书节、体育节和艺术节开展丰富多彩的活动。※读书节（1）“诵读经典，借古明今”背诵活动。利用语文拓展诵读《论语》名篇名段。（2）班会课启动读书活动。通过多种形式，班会上教师讲话，学生演讲，故事比赛等宣传读书的好处，倡议学生多读书，读好书。（3）打造“书香致远班级”，每班设计班级读书标语并张贴，让教室散发出读书的文化气息。班级建立图书角，设立图书管理员，制定借阅制度。（4）“好书交换站”（同学与同学之间)，举行“好书换着看”主题活动。（5）认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味；要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，体裁不限（诗歌、随感等）均可，形式多样，制作好书推荐阅读卡。※体育节以“学生为本，健康第一”为指导思想，面向全体学生的体育需要，落实我校体育节各项活动，培养学生对体育运动的兴趣和爱好，养成良好的锻炼习惯。五年级组除了配合学校做好运动会的比赛和开幕式方队展演，同时年级组内开展各班级之间的拔河比赛。附：拔河比赛方案1、各班级要充分认识开展本次活动的意义，认真组织活动，做好重在参与的思想动员工作，争取以崭新的姿态积极参与体育节有关活动。2、充分发挥自身特色和优势，把体育节办得丰富多彩，生动活泼，努力夺取精神文明和体育比赛双丰收。3、充分发挥自身特色和优势，把体育节办得丰富多彩，生动活泼，努力夺取精神文明和体育比赛双丰收。4、参赛人数：各年级参赛人数为本班学生人数。抽签进行比赛。5、裁判员鸣哨后方可开始比赛。比赛胜负判定：（1）在2分钟时限内，某班将中心标志完全拨过本方区域2米线时，判某队获胜。（2）若比赛到达2分钟时限，任何一方均未能将中心标志完全拨过2米线，则该局为平局。（3）出现下列情况判对方获胜：A、某班队员任何一只脚踩出边线时；B、某班队员手超过限制标志握绳时；C、本方非参赛队员在比赛中接触拔河绳或参赛运动员身体任何部位时；6、温馨提示：A、各队啦啦队必须服从裁判和班主任安排，站在规定的赛道外；B、为保证比赛的安全，参赛队员一律不得赤脚参加比赛；裁判未判胜负前，手不能松开绳子；C、比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行；D、比赛过程中对裁判判定有异议时，只有领队或教练员有权提出抗议申请；E、注意教育学生赛场上的礼仪；7、奖励办法：赛制按各自成绩设一、二、三等奖。※艺术节为了丰富校园文化生活，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。发挥和展示学生的演唱水平，培养学生的艺术气质，结合本年级情况，在学生中开展“同盛好声音”歌唱比赛，每班选拔选手3名，诚邀校领导担任评委。1、演唱内容：歌曲内容要求健康活泼、积极向上，体现当代小学生的生活和特色，以及各类名曲和民歌。2、每位选手演唱时间控制在五分钟左右，可以采用磁带（事先倒好）、VCD伴奏。3、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。5、比赛次序抽签决定。6、观看班级须精神风貌良好，保持会场纪律与卫生。评分标准101、演唱者声音色清晰，中途无重唱、停唱现象，声情并茂，富有感染力，能够322324、演出服装整齐、得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。3分“同盛好声音”大赛的优胜选手将推荐参加学校艺术节文艺展演。（三）教科研工作教研活动是促进教师成长的重要平台，是整合教学资源、启迪教学智慧的重要途径。因此，我们将协助教研组开展好以下工作：（１）组织教师认真学习教学理论和课程标准以及人和教育理论，深入挖掘教材中的和谐因素，并在课堂教学中相机渗透，实现和谐育人，育和谐之人的教育理想。（２）加强集体备课，重点加强教材、试卷分析和教学策略创新，鼓励本组教师相互听课，取长补短，提高全组教师的业务水平，努力探索具有人和教育特色的各类课型教学新模式，为学生的可持续发展作准备。（３）做好教师特色展示的准备工作，内化“人和教育”思想，践行“人和教育”教学理念。（４）积极参加各级教学科研课题的研究，确立本组教学研究课题，并组织全组教师围绕课题开展深入的研究。附：五年级组参与课题情况小学语文集体备课实效的行动研究扈少华、刘永晶合作型学校文化的数字化创建研究初雯琦小学合作学习实效性的研究刘永晶、扈少华、初雯琦家校合作培养小学生阅读素养的研究刘永晶小学语文高段基于文体意识的导读策略的研究扈少华、刘永晶构建小学数学“五环”高效课堂模式的研究李国栋小学英语单词记忆与应用的教学策略研究初雯琦、刘国印、胡丽娟（四）管理工作（措施、方法、落实情况等）为加强年级的管理工作，采取以下措施：1、坚持班主任负责制，调动各科教师工作的积极性，加强学生常规管理。2、认真检查督促年级组全体教师常规工作，平时注意反馈教师工作情况，如从听课、学生作业、家长反馈意见、接受工作的态度以及协作精神来公平、公正的评价老师一学期的工作。争取做到一周一反馈，一月一抽查，以此来规范老师的教学行为，及时查漏补缺。3、认真落实学校各职能部门布置的各项工作，及时协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。4、继