五年级综合实践教案1

2012-----2013学年第一学期五年级综合实践教案周次活动领域活动内容1劳动与技术校园劳动实践2劳动与技术为老师制作小礼物3劳动与技术为学习园地准备自己的作品4信息技术WPS应用基础5信息技术WPS应用基础67国庆休假89信息技术WPS应用基础10期中复习11期中小结12信息技术在WPS文档中制课程表13信息技术WPS应用基础把课程表和古诗保存在文件夹中14信息技术培养学生热爱劳动的良好品质15社会实践我对祖国知多少16社区与社会实践参观新农村17信息技术WPS应用基础18劳动与技术个人劳动技能展示19信息技术WPS应用基础20《综合实践》课教案（2012----2013学年第一学期）五年级教者：张卫萍五年级1、2班综合实践活动导学案第一周课题校园劳动实践主备人张卫萍审核人课时数1课时课型新授组织人张卫萍活动场地学校校园活动目标1、培养学生热爱劳动的良好品质；2、正确认识劳动的乐趣及劳动所创造的美；活动过程社会实践活动名称：社区劳动社会实践活动时间：2012年8月27日活动地点：校园实践内容：1、劳动工具的准备；2、负责本班的活动实践区域的除草任务；3、浅谈对本次社会实践的认识2、述说个人实践经历：3、小结通过社会实践你学到了什么？个案补充、反思纠结五年级1、2班综合实践活动导学案第二周课题为老师制作小礼物主备人张卫萍审核人课时数1课时课型新授组织人张卫萍活动场地本班教室活动目标1、培养学生尊敬教师的优良品质；2、培养学生的创新及动手能力；活动过程准备工作1．卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。2．课前了解教师节，摘抄记录一些有关“教师节祝福”的语句。活动过程1．激情导入。（1）讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。（2）学生交流讨论，确定赠送的礼物。同学们，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们的老师。我提议我们今天每人做一份礼物或一张贺卡，来作为教师节的礼物送给我们的老师，大家说好吗？（学生：好！板书：制作小礼物）2．学做小礼物、贺卡。（1）礼物的制作过程：A：把旧报纸或挂历纸、粘贴纸等，撕或剪成块状，粘贴在盒子外边。B、用皱纹纸学打十字交叉结。C、装饰完成漂亮的礼品盒。（2）介绍贺卡样式的制作方法。①讨论：贺卡包括哪些内容？（师生小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分）②指导：要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。③学生试制贺卡。请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。④设计贺卡封面。贺卡的样式做好了，下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了，请大家拿出自己收集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案，来制作贺卡的封面。⑤学写贺词。把自己所写的在学习小组里相互改一改。力求写的通顺，优个案补充、反思纠结美！写一写。贺词都拟订好了，也改好了，同学们把自己的贺词誊写到贺卡上，记住！字可要写的漂亮哦！3．教师小结：同学们，今天你们亲手制作了一件小礼物，送给你们最喜欢的老师。我想当他们收到你们的小礼物时，一定非常的高兴五年级1、2班综合实践活动导学案第三周课题为学习园地准备自己的作品主备人张卫萍审核人课时数1课时课型新授组织人张卫萍活动场地本班教室活动目标1、培养学生的动手能力和艺术素养；2、培养学生热爱自己的劳动成果；活动过程准备工作1．卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。2．各组分工，分别负责不同的板块；活动过程1．激情导入。（1）讨论交流设计出创新的我的教室我的小小家。（2）学生交流讨论，分工明确开始准备。同学们，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手创造我们的学习园地。我提议我们今天每人做一份作品，来装扮我们的小小家园，大家说好吗？（学生：好！板书：我的小作品）2．为学习园地学做小作品。（1）制作过程：（2）介绍学习园地各个区域的内容所需。①讨论：需要哪些内容？②指导：做出有创意的作品。③学生试制。3．教师小结：同学们，今天你们亲手制作了一份作品，要贴在我们的小家里，我们将用我们的小手将小家装扮。个案补充、反思纠结五年级1、2班综合实践活动导学案第四周课题WPS应用基础主备人张卫萍审核人王海升课题课时数一课时分课时数第一课时课型新授课总课时数教学准备学习光盘学习目标1、认识WPS文字处理软件2、WPS窗口的组成学习重点学习难点WPS工具符号的含义知识链接WPS窗口的组成活动过程预习课前预习：（请同学们仔细阅读课本完成以下内容）1、文字处理软件的功能：2、比较流行的文字处理软件：3、WPS窗口的组成有哪些：收获与疑问：探究每个小组完成以下任务任务一：启动WPS后再退出WPS，并说说分别有哪些方法任务二：WPS窗口的组成，分小组介绍金山文字窗口组成（3页阅读材料）任务三：各小组完成下表格中的内容复习巩固达标检测：单项选择题1．计算机系统资源包括硬件资源和（）。A.主机B.软件资源C.系统软件D.应用软件2．CPU的中文名称（）。工具符号含义工具符号含义工具符号含义活动过程A.运算器B.控制器C.存储器D.中央处理器3．下哪个不是声音文件（）。A．1.txtB．1.wavC．1.midD．1.mp34．下哪个不是图片文件（）。A．2.bmpB．2.jpgC．2.gifD．2.doc5．列哪个是可执行文件（）。A．3.bmpB．3.htmC．3.gifD．3.exe6．件被选中后，图标就会变成（）。A．红色B．灰色C．黑色D．蓝色7下列哪个不是正确的文件名（）。A．我的文件夹B．B1C．B？D.ABC课堂总结：五年级1、2班综合实践活动导学案第五周课题WPS应用基础主备人张卫萍审核人王海升课题课时数一课时分课时数第一课时课型新授课总课时数教学准备计算机学习目标1、让学生了解个键的指法位置和击键方法，提高学生打字水平。2、培养学生对打字的兴趣和打字的良好习惯。巩固打非基本键的指法要领。学习重点学习难点ASDFJKL这8个基准键、让学生了解个键的指法位置和击键方法。知识链接尝试练习全键盘练习。活动过程一、导入出示小熊用键盘打字的Flash动画让学生欣赏。1、请问同学们小熊在做什么？学生观看、回答。2、问同学们小熊是用什么打字的呢？看看小熊在键盘上运指如飞,同学们想学小熊的本领吗?在学之前,我们要一起来学习键盘指法。揭题：键盘指法二、新授1、出示F、J这两个导键。让学生触摸感知F、J这两个导键。仔细观察和其他键之间的区别，这时学生就会发现这两个键上有两个突出来的横线，不用看键盘也能找到。然后其余手指依次往两边排列，每个手指放一个键。这样就引出了A、S、D、F、J、K、L这8个基准键。2、8个基准键的认识：ASDFGHJKL电脑上出示这8个基本键的指法图。学生根据电脑上出示的字母，在键盘上找到他们的位置，然后同学们一个一个按指法在键盘上把手放好，感知一下指法。3、广播教学：教师在电脑上出示8个字母键的指法要领(领会指法要领，渗透指法要领，培养学生良好的打字习惯)4、广播教学：教师在电脑上演示8个字母键的打法。学生模仿跟打，学生学习按指法击键5、巩固游戏：先把手放在自己的膝盖上，然后闭上眼睛，让学生自己尝试找到打字的位置．再睁开眼睛，看看自己放对了没有。5、出示26个字母键的指法图。在8个基本键的基础上讲解指法分工。教学反思活动过程三、上机练习1、引入金山打字通中的英文练习，教师巡视指导。2、引导学生作填键盘游戏上机完此游戏，帮助学生从直观形象思维过度抽象逻辑思维，促进学生在头脑里形成整个键盘表象。四、总结1、表扬得到鼓励的同学2、鼓励其他同学总结本课学习内容，鼓励学生进一步学习。五、课后延伸利用课余时间，在各班内举行一次“打字小能手”比赛。让每个学生比出自己的水平。在比赛过程中，要求选手们指法要正确，速度要快。五年级1、2班综合实践活动导学案第九周课题WPS应用基础主备人张卫萍审核人王海升课题课时数一课时分课时数第一课时课型新授课总课时数教学准备计算机学习目标了解基本的拼音输入法，以及键盘操作中的指法学习重点学习难点键盘操作，指法理解知识链接《指法练习》教学PPT活动过程1、通过计算机播放教学PPT2、让学生通过对键盘的操作掌握指法知识3、进行初步的指法练习4、对学生进行所学指法问题的提问教学反思五年级1、2班综合实践活动导学案第十二周课题在WPS文档中制课程表主备人张卫萍审核人王海升课题课时数一课时分课时数第一课时课型新授课总课时数教学准备计算机学习目标1、掌握制作简单的规则或不规则表格。2、表格的行高、列宽、边框、底纹等的设置。学习重点学习难点根据实际需求对表格进行修改（插入新的行或列，删除行、列或整个表格）知识链接表格的修改和格式化。活动过程谈话导入在日常生活、学习和工作中往往会用到表格，例如上学时要用课程表，求职时要用到个人简历表等等，很多情况都离不开表格。当然我们可以通过很多软件进行表格设计，表格处理。具体来讲，如何利用wps制作表格，有哪些方法？分哪些步骤？这也就是我们本节课要学习的内容。制作要求：（1）制作一个简单的课程表（8行5列），输入数据（参照效果图）。星期一星期二星期三星期四星期五英语英语数学语文数学计算机数学英语数学英语语文礼仪礼仪英语语文数学英口语文形体餐饮政治餐饮旅地旅地计算机英口体育政治英口计算机自习班会历史体育体育（2）在上面的基础上，在表格的左侧插入两列。（3）讲表格左侧第一列的上六个单元格合并成一个单元格；同样将表格左侧第一列的最后两个单元格合并成一个单元格。教学反思（4）讲表格左侧第二列的第一个单元格用斜线拆分成两个单元格；将表格左侧第二列的下七个单元格拆分成两列；对拆分后得到的第一列合并上四个单元格，合并下三个单元格。（5）向表格中输入数据。（6）设置表格的外侧框线，表格的内侧框线为双线。（7）修改表格中的字体格式，设置数据对齐方式。（8）在表格中插入底纹。五年级1、2班综合实践活动导学案第十三周课题WPS应用基础主备人张卫萍审核人王海升课题课时数一课时分课时数第一课时课型新授课总课时数教学准备计算机学习目标（1）能够将文件保存到指定的位置。（2）会输入文章正文。学习重点学习难点将文件保存到指定的位置，同名同位置保存，另存。知识链接文本处理活动过程一、第一次保存文件的方法。1、保存按钮与文件下的保存命令。2、另存为对话框的认识。3、保存位置的选择。4、文件名的输入。5、文件保存类型的选择。二、第二次保存文件的方法。将已经存盘的文件用原来的文件名保存在原位置的方法。（用保存命令或保存按钮）教学反思五年级1、2班综合实践活动导学案第十四周课题插入图片主备人张卫萍审核人王海升课题课时数一课时分课时数第一课时课型新授课总课时数教学准备计算机学习目标（1）掌握在文章中插入剪贴画的方法。（2）能将图片文件插入幻灯片中。（3）图片的移动和缩放。学习重点学习难点插入图片，达到图文并茂的效果。知识链接文本处理活动过程一、复习导入，揭示课题[教师操作]在学习新课之前，我们来复习一下上节课学的内容：（略）二、章的排版只能对文字的处理，一编文章若只有文字，我们总觉得缺少点什么，如果文章有了图文章就能达到图文并茂的效果，怎样在上面插入图片呢？今天我们就要学习这一招。[教师操作]教师边操作边讲解，通过计算机网络广播给全体学生。二、教师引导，任务驱动[教师提问]图片虽然插入了，你们会觉得好看吗？谁能说出不好看的地方？哪应该如何调整呢？2提出任务：能不能对图处的大进行调整。学生自学，探索发现提示：学习方式有自己摸索、讨论、与同学合作学习、与教师探讨、查找资料。教学反思五年级1、2班综合实践活动导学案第十五周课题我对祖国知多少主备人张卫萍审核人王海升课题课时数一课时分课时数第一课时课型新授课总课时数教学准备计算机学习目标为了加强爱国主义教育，增强学生的爱国热情，培养学生良好的爱国情操，我班组织全体学生开展以“歌颂祖国”为主题的综合实践活动。学习重点学习难点让学生感受到祖国的伟大，认识到作为学生应该热爱自己的祖国，懂得如何表达自己的爱国之情，培养学