五年级语文基础第五讲

五年级语文阅读基础班第五讲一、看拼音，写词语。SōusuǒzhīyāpèihézhīfányèmàoXiétiáohuīfùchōuchùyīyībùshě二、按要求填空。历厉日（）（）史（）害严（）详祥详（）（）细吉（）端（）仿纺（）佛纺（）（）织模（）差带点的字音序部首再查几画应选字义（在序号上打√）依依不舍．①施舍②舍弃夜幕降临．①来到②将要③靠近聚精．会神①精细②完美、最好③精通④精神、精力三、课文内容填空（一）开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快的变化着，先是极淡的绿色，一会就变成了深绿色。接着，头钻出来了，整个身子在慢慢的活动。最有趣的事蝉尾出壳的情景。未出课的禅尾使劲的抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷的向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。1.用波浪线画出一个打比方的句子。2.蝉脱壳时，身体的各部分出壳的顺序是到到到最有趣的是（）出壳的情景。3.这段话主要写了件什么事？4.当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时，一定被那奇特动人的情景吸引住了吧，写得生动源于细致的观察，你由此想到哪些名言（有关观察方面的）呢？金蝉脱壳三国时期，诸葛亮因打仗辛苦生病了，病得很严重。他对姜维说：“我不行了，但我有个好办法，能让你带军队安全撤退。”不久，诸葛亮病死了，姜维按照他说的，没有对外公布。姜维带着军队偷偷撤退，课魏国的人却追上来了。姜维要工匠做了个诸葛亮模样的木人，稳稳的放在车中。然后，姜维派手下杨怡率领部队向魏军主动发动进攻。魏军看到对方主动进攻，有看到诸葛亮坐在车中指挥，害怕地逃走了。最后，姜维带着军队，安全的回到了汉中。等魏军知道诸葛亮已经死了，再去追赶时，已经晚了。后来，“金蝉脱壳”用来指用计脱身，使人不能察觉。1.在文中找出反义词。进攻（）轻微（）延误（）2.诸葛亮让姜维安全撤退的方法是什么？在文中用横线标出。3.用波浪线画出金蝉脱壳的含义。4.金蝉脱壳是三十六计中的一计，你还知道三十六计中的那些计谋呢？（二）馈赠阳光寻常巷陌，阳光缕缕。一位年过七旬的老人，手里捧着汇款单，步履蹒跚地走进对面的邮局，这是他第23次去汇款。过去的两年，每月这一天，老人都会准时出现，给远方一位素不相识的贫困大学生寄钱。阳光和煦，映红了他的脸庞。从邮局出来，他笑了，带着阳光和体温的汇款单已经寄走，他听得见阳光下玉米拔节的声音。若干年前，14岁的美国少年杰克，正在接过巴娄先生付给他清单草坪的酬劳——一本书，一本叫做《正义的终结》的书。这是巴娄先生在自己的书库李精心挑选的，说的是一个老好人所代表的善于恶之间惊人冲突的故事。语言优美、简朴，气势磅礴。杰克出生在上流社会，父亲是纽约金融界名人，清理草坪只不过是他暑期自拟的三项活动之一。杰克一向被同学称为调皮的杰克，逃学逃、无事生非，但在那个下午，杰克却静静地坐在自家的花园里，读着这本书，并且花了一个通宵读完。接着，杰克看完了巴娄先生所有的藏书。35年后，当老杰克站在达特茅斯学院讲授人类学时，深情地回忆，是那个下午改变了一切。生活不可能完美无缺，人人都有最需要帮助的时候，如果适时送上，那么你所馈予的绝不仅仅是简单意义上的物质的东西，而是人世间最珍贵明澈的阳光。1.根据意思，从文中找出相应的词语。（1）从来就不认识。（）（2）本来没有问题而故意制造问题，生出事情。（）（3）腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。（）2.联系上下文，紧扣加点的部分理解下列句子的意思。3.（1）35年后，当老杰克站在达特茅斯学院讲授人类学时，深情地回忆，是那．个下午改变了一切．．．．．．．．。（2）从邮局出来，他笑了，带着阳光和体温．．．．．．．的汇款单已经寄走，他听得见阳．光下玉米拔节的声音．．．．．．．．．。3.读短文，回答问题。（1）短文主要写了几个事例？分别是哪几个事例？请简要说说。（2）巴娄先生为什么精心挑选书给少年杰克？（3）“馈赠”是什么意思？“馈赠阳光”怎样理解？答案1.搜索枝桠配合枝繁叶茂协调恢复抽搐依依不舍2.S人6②L18①J米8④（一）1.前面一双......又黑又亮.2.蝉背头脚蝉尾蝉尾3.这段话主要写了金蝉脱壳的情景4.观察对于儿童是必不可少,正如阳光/空气水分对于植物必不可少一样.在这里,观察是智慧的最重要能源.----苏霍姆林斯基5.撤退严重及时姜维要木匠做了一个诸葛亮模样的木人，稳稳的放在车中金蝉脱壳用来指用计脱身，使人不能及时觉察美人计空城计反间计苦肉计连环计参考答案：1.（1）素不相识（2）无事生非（3）步履蹒跚2.（1)这个句子中“那个下午改变了一切”是指14岁的杰克读了《正义的终结》这本书后，让他由原来的逃学逃课、无事生非彻底发生了改变，变得不再调皮，变得懂得关爱他人，所以35年，当老杰克站在达特茅斯学院讲授人类学时，指出是巴娄先生给予他的帮助改变他的人生。（2）这句话中的“带着阳光和体温”指的是这张汇款单中包含的是杰克先生对贫困大学生如同阳光般温暖的关爱。“阳光下玉米拔节的声音”实际上是指贫困大学生在杰克先生的关心帮助下茁壮成长，完成学业。3.（1）短文主要写了两个事例，一个是杰克老人给贫困大学生第23次汇款，一个是杰克回忆14岁时巴娄先生给他读了《正义的终结》这本书。（2）因为巴娄先生要用这本书改变少年杰克，让他不再逃学逃课，不再无事生非，想让他成为一个充满爱心的人，所以精心挑选书给少年杰克读。（3）馈赠是赠与、给予的意思，“馈赠阳光”是指给予别人如同阳光般温暖的帮助、关爱。